幼兒園中班《動(dòng)物怎么避暑》科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案

1、dont think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. small things are done handily, and big things will come naturally.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）幼兒園中班動(dòng)物怎么避暑科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案 作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是精心整理的幼兒園中班動(dòng)物怎么避暑科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家分享?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道夏天降溫的常用方法。2、了解部

2、分動(dòng)物避暑的方法。3、體驗(yàn)?zāi)７聞?dòng)物避暑的樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子了解部分動(dòng)物避暑的方法。難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會(huì)模仿動(dòng)物避暑的律動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)太陽(yáng)頭飾一個(gè)(2)ppt課件、動(dòng)畫(huà)視頻誰(shuí)跟小羚羊去避暑。(3)熱身入場(chǎng)的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)播放夏天到音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂氣氛。(二)談話導(dǎo)入。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友夏天是不是很熱啊?誰(shuí)能想個(gè)辦法讓我們涼快一些，降降溫呢?(可以扇扇子、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)電風(fēng)扇、吃西瓜、冰激凌、雪糕)引導(dǎo)語(yǔ)：我們?nèi)祟?lèi)在夏天的時(shí)候有這么多避暑降溫的好方法，那小動(dòng)物呢?你們想知道嗎?讓我們一起去看看它們?cè)谶^(guò)夏天的時(shí)候是

3、怎么避暑降溫的。(三)觀看ppt課件、傾聽(tīng)故事，了解動(dòng)物避暑的好方法。1、了解狗是怎樣避暑降溫的.。聽(tīng)，這是什么聲音?(播放狗叫聲音)，提問(wèn)：這是哪個(gè)小動(dòng)物?誰(shuí)知道狗是怎么避暑降溫的呢?引導(dǎo)幼兒看課件，了解狗是怎么避暑降溫的。小結(jié)：狗在夏天的時(shí)候通過(guò)伸出舌頭散發(fā)身體的熱量來(lái)避暑降溫的。啟發(fā)幼兒模仿狗避暑降溫的樣子。2、了解大象是怎樣避暑降溫的?引導(dǎo)語(yǔ)：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。這是什么動(dòng)物?誰(shuí)知道大象是怎么避暑降溫的?引導(dǎo)幼兒看課件，了解大象是怎么避暑降溫的。小結(jié)：大象通過(guò)河水中洗澡或者在泥坑打滾來(lái)避暑降溫的。啟發(fā)幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。3、了解兔子是怎樣避暑降溫的。

4、引導(dǎo)語(yǔ)：耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，這是什么動(dòng)物?小結(jié)：兔子是通過(guò)豎著兩只長(zhǎng)耳朵散發(fā)熱量來(lái)避暑降溫的。4、播放動(dòng)畫(huà)誰(shuí)跟小羚羊取避暑，引導(dǎo)幼兒了解其他動(dòng)物避暑的方法。提問(wèn)：故事中都有哪些動(dòng)物?它們是怎么避暑降溫的?根據(jù)幼兒回答，小結(jié)故事中動(dòng)物的避暑方法。(四)游戲動(dòng)物避暑：將幼兒進(jìn)行分組，每組分別代表一種動(dòng)物組織幼兒游戲，教師頭戴太陽(yáng)頭飾，游戲開(kāi)始時(shí)，教師站起來(lái)時(shí)，說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，幼兒就模仿自己所代表動(dòng)物避暑的樣子游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒交換，重復(fù)游戲。活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)動(dòng)物避暑的圖書(shū)、圖片等，讓幼兒通過(guò)閱讀繼續(xù)了解其他動(dòng)物是怎樣避暑降溫的。要求幼兒回家后把今天了解的這些動(dòng)物避

5、暑的方法講給爸爸媽媽聽(tīng)，然后和他們一起從書(shū)上或電腦上收集更多有關(guān)其他動(dòng)物避暑的方法來(lái)與同伴一起分享。故事：誰(shuí)跟小羚羊去避暑天熱了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想還有許多小伙伴也一起熱得難受，得約大家一起去。誰(shuí)跟我去避暑?她一面走，一面喊。一匹小紅馬奔跑過(guò)來(lái)，對(duì)小羚羊說(shuō)：我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了。原來(lái)他身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，防止中暑，不需要避暑。小羚羊想：聽(tīng)說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺，一定熱得受不了，去約他避暑吧。這時(shí)，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，直喘氣。黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎?小羚羊?qū)λf(shuō)。謝謝你。小

6、黑狗擺擺尾巴說(shuō)，我身上沒(méi)有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，調(diào)節(jié)體溫呀。小羚羊說(shuō)聲再見(jiàn)，走到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)小黃雞躺在樹(shù)下的沙土里，兩腳搔著沙，還不斷地打著滾兒。你躺在沙土里玩，多熱呀!小羚羊搖搖頭說(shuō)。小黃雞咯咯咯地笑了，她說(shuō)：我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身諒嗖嗖的，可舒服了。小黃雞不需要避暑，小羚羊多么失望呀!她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。我不用去避暑。小松鼠在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，回答說(shuō)，夏天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。再去找誰(shuí)呢?小羚羊正猶豫著，小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過(guò)，小羚羊喊住他。小灰兔擺動(dòng)著兩只大耳朵說(shuō)：我不想去避暑。夏天，我挺著這兩只大耳朵，可以散熱，調(diào)節(jié)體溫?？粗』锇楦饔懈鞯谋苁罘椒ǎ瑳](méi)有人跟著她去避暑，小羚羊只好跟著自己的媽媽去避暑啦?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的