幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)

1、幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！但無(wú)論是孩 子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下 幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。、班級(jí)整體情況分析我班共有 30 名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后， 每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步，大部分幼兒都愿意上幼兒園， 同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成 了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午 睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形 成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題， 積極動(dòng)腦； 游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲

2、， 主動(dòng)參與活動(dòng)； 在語(yǔ)言表達(dá)方面， 孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。 應(yīng)該說(shuō)， 上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不 足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)； 在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同 時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。2、保育工作總結(jié) 這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主， 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午 睡。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成 也比較好，基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里，整體來(lái)說(shuō) 較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是俞虎、

3、羅梓陽(yáng)、陳偉鵬等幾名 幼兒。戶外活動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾, 對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照 顧,如陳XX謝XX等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn) 真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng) 比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松 懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒(méi)有出 現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。3、教育教學(xué)總結(jié) ）本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別 重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯(cuò)。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、 豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他

4、們?cè)?快樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱 要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù) 意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，這學(xué)期，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的教 研和開(kāi)展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè)、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián) 系，在形式上集歌、舞、樂(lè)三位為一體，在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng) 編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富 的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力 和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè)教學(xué)。常常 以身體四肢為樂(lè)器，通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié) 奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼 兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。2）另外我們利用早操、戶外

5、活動(dòng)、集體游戲等形式， 激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)， 并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教 育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。3）本學(xué)期初， 我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃， 中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行 調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活 動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能 力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身 心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。4、生活常規(guī)方面一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏?活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服、褲

6、子和鞋襪 并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小 便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì) 律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧 巧手、趣味坊、音樂(lè)表演等幾個(gè)區(qū)角， 都深受孩子們的喜愛(ài)， 同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè) 的游戲中有所收獲。6、在家長(zhǎng)工作方面 這學(xué)期，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪工 作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪、qq 群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。 使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展幼 兒的教育工作

7、， 同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解， 相互信任。 在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看 幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活。此活 動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。與 家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒 知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼 兒園做好保教工作。7、安全工作每天嚴(yán)格晨午檢工作， 做到“一問(wèn)、 二看、三問(wèn)、四查”。 檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒 良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒 的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的 發(fā)生。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣 細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。,同,在回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 , 雖然我們做了大量的工作 時(shí)也得到了一些收獲 , 但是 ,我們知道還存在著許多的不足 比如 : 孩子們的常規(guī)還不盡人