健康領(lǐng)域教案

1、健康領(lǐng)域教案作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的健康領(lǐng)域教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。健康領(lǐng)域教案1【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。2、產(chǎn)生對體育活動的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、2、紅、黃、藍(lán)、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個五角星獎?wù)隆?、場地布置、背景音樂加油歌、星星的心。【活動過程】導(dǎo)入：幼兒拍手進(jìn)入場地，并做準(zhǔn)備活動（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等）。最后請幼兒坐到椅子上。一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。1、引導(dǎo)幼兒說一說。照片上是誰？（劉翔、喬丹）他們

2、在干什么？為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”？（因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。）2、劉翔喜歡跨欄的體育運動，喬丹喜歡打籃球的體育運動，那你們喜歡什么體育活動呢？（請幼兒回答）。3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學(xué)？（想）老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過；觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進(jìn)行模仿。二、闖關(guān)游戲我是小超人。1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的

3、小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油！2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。四、引導(dǎo)幼兒做放松活動（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運動會，請趕快集合。孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運動會，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集

4、合去參加吧！【活動反思】我首先出示圖片讓幼兒問是誰？大部分孩子都認(rèn)識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時，在老師的引導(dǎo)孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運動會，把孩子們的積極性推到了_。不過最后一個環(huán)節(jié)我設(shè)計成邀請孩子們?nèi)⒓硬?/p>

5、興縣冬季運動會有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。健康領(lǐng)域教案2活動目標(biāo)：1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。2、發(fā)展思維的靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標(biāo)記?；顒又攸c：根據(jù)指令進(jìn)入對應(yīng)的圈中?；顒与y點：聽指令能迅速調(diào)整自己的行為?；顒舆^程：1、游戲請朋友進(jìn)圈按指令調(diào)整行為。師：“請男孩進(jìn)入紅色的圈中，請女孩進(jìn)入綠色的圈中?！薄罢堎N有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中?！罢堎N有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中?！庇螒蚍磸?fù)進(jìn)行幾次。2、老鼠和貓游戲分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師

6、扮演“貓”。和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。教師和幼兒一起檢查躲得對不對。健康領(lǐng)域教案3一、活動目標(biāo)：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖預(yù)防感冒。三、活動過程：1、引出話題：教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。人們一般是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？3、掌握預(yù)防感冒的小常識：教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上