人教版思品七下《尊重他人是我的需要》幻燈片

1、 1 無論是誰，尊重他人都是（無論是誰，尊重他人都是（ ）的需要，也是）的需要，也是 （ ）的需要。）的需要。 2 自尊的人懂得尊重他人，因為（自尊的人懂得尊重他人，因為（ ）。）。 3 尊重他人就要意識到（尊重他人就要意識到（ ）。）。 4 尊重他人使你（尊重他人使你（ ）。）。 5 為了自尊，我們也需要（為了自尊，我們也需要（ ），來更好地（），來更好地（ ），）， 然后把（然后把（ ）。）。 6 在成長過程中，我們需要他人（在成長過程中，我們需要他人（ ），以便意識），以便意識 到自己的（到自己的（ ）。）。 毋不敬。毋不敬。 夫禮者，自卑而尊人。夫禮者，自卑而尊人。 -曲禮曲禮 一、同

2、樣的自尊 同樣的快樂 在我們成長的過程中，總會有很多人、在我們成長的過程中，總會有很多人、 很多事感動著我們，提醒著我們，激勵很多事感動著我們，提醒著我們，激勵 著我們。著我們。 你的存在對他 人有什么意義？ 這些 “他人” 是誰呢？ 故事（一）故事（一） 小林因為交友不慎，小林因為交友不慎， 他被一幫貪玩的同學(xué)他被一幫貪玩的同學(xué) 影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親 看到他的考試成績后，看到他的考試成績后， 緊皺著眉頭，大口大緊皺著眉頭，大口大 口抽煙。父親沒有打口抽煙。父親沒有打 他，也沒有罵他，但他，也沒有罵他，但 懂事的小林能從父親懂事的小林能從父親 的眼神里讀懂父親的的眼神里讀懂父親

3、的 傷心和失望。傷心和失望。 正是這種眼神促使小正是這種眼神促使小 林改變自己，又成為林改變自己，又成為 同學(xué)中的佼佼者。父同學(xué)中的佼佼者。父 親開懷地笑了，說兒親開懷地笑了，說兒 子是他的驕傲。小林子是他的驕傲。小林 看著父親的笑容，他看著父親的笑容，他 知道那是父親對自己知道那是父親對自己 成功的贊賞，他覺得成功的贊賞，他覺得 那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 故事（二）故事（二） 小明上小學(xué)的時候，一次，小明上小學(xué)的時候，一次， 他的叔叔幫他弄到了一張他的叔叔幫他弄到了一張 某明星的簽名。小明非常某明星的簽名。小明非常 高興，就復(fù)印了好多張，高興，就復(fù)印了好多張， 想給同學(xué)們，但他又

4、覺得想給同學(xué)們，但他又覺得 這張簽名來之不易，就想這張簽名來之不易，就想 了個辦法，以每張兩塊錢了個辦法，以每張兩塊錢 的價格賣給了想要簽名的的價格賣給了想要簽名的 同學(xué)們。那些同學(xué)也如法同學(xué)們。那些同學(xué)也如法 炮制，復(fù)印之后再賣給其炮制，復(fù)印之后再賣給其 他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā) 現(xiàn)了，并告訴了小明的班現(xiàn)了，并告訴了小明的班 主任鄭老師，由他來處理。主任鄭老師，由他來處理。 鄭老師看到難過又慚愧的鄭老師看到難過又慚愧的 小明，并沒有批評他，而小明，并沒有批評他，而 是曉之以理，告訴他學(xué)校是曉之以理，告訴他學(xué)校 是學(xué)知識的地方，而不是是學(xué)知識的地方，而不是 做買賣的地方，并

5、說小明做買賣的地方，并說小明 犯錯誤只是因為不知道這犯錯誤只是因為不知道這 樣的行為是錯誤的，知錯樣的行為是錯誤的，知錯 能改就行了。老師的教育能改就行了。老師的教育 使小明知道了什么是對，使小明知道了什么是對， 什么是錯，更嚴格地要求什么是錯，更嚴格地要求 自己。自己。 故事（三）故事（三） 爸爸媽媽又吵架爸爸媽媽又吵架 了，小立很難過，了，小立很難過， 很憂郁。上課的很憂郁。上課的 時候總是走神，時候總是走神， 放學(xué)的時候也是放學(xué)的時候也是 一個人默默地回一個人默默地回 家。家。 她的朋友小南她的朋友小南 總是想辦法接總是想辦法接 近她，逗她開近她，逗她開 心，上課的時心，上課的時 候提醒

6、她好好候提醒她好好 聽課。慢慢地，聽課。慢慢地， 小立能夠正常小立能夠正常 生活和學(xué)習(xí)了。生活和學(xué)習(xí)了。 孩子，你真棒！ 這些人就是我們生活中的重要這些人就是我們生活中的重要他人他人，我，我 們會因為他們的表揚而高興，因為他們的們會因為他們的表揚而高興，因為他們的 批評而難過，沒有他們，我們的生命不會批評而難過，沒有他們，我們的生命不會 走到今天，沒有他們，我們的生活就失去走到今天，沒有他們，我們的生活就失去 許多精彩。在他們的呵護和激勵中，我們許多精彩。在他們的呵護和激勵中，我們 的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中， 我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我我

7、們感受著做人的自豪與快樂。所以，我 們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人 的尊嚴。的尊嚴。 你有你有關(guān)愛他人，呵護他人關(guān)愛他人，呵護他人 自尊的事例嗎？自尊的事例嗎？ 二、二、尊重他人尊重他人，就是尊重自己，就是尊重自己 小孩：喂小孩：喂 大山：大山： 小孩：你是誰？小孩：你是誰？ 大山：大山： 小孩：你為什么不告訴我？小孩：你為什么不告訴我？ 大山：大山： 小孩：討厭！我恨你！小孩：討厭！我恨你！ 大山大山: 說一說：你從這兩幅漫畫中懂得了： 自尊的人，懂得尊重他人，要想贏自尊的人，懂得尊重他人，要想贏 得他人的尊重，首先要尊重他人。得他人的尊重，首先要尊

8、重他人。 不尊重他人的人是不可能贏得他不尊重他人的人是不可能贏得他 人的尊重的。尊重他人是贏得他人的尊重的。尊重他人是贏得他 人尊重的前提條件。人尊重的前提條件。 n周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地 方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚 師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說： “辛苦了，謝謝，再見辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合，并和他們一起合 影留念影留念。 服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放 下手里的工作，站起來雙手接過去，下手里的工作，站起來雙手接過去， 就是微笑著朝服務(wù)員點點頭表示感謝。就是微笑著朝服務(wù)員點點頭表示感謝。 n更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍 不忘感謝守護在他身