2020年學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃還有一周就要開學(xué)了， 我在心中一直在醞釀本學(xué)期的工作計(jì)劃， 上學(xué)期的工作計(jì)劃是我的第一份工作計(jì)劃， 只是泛泛地?cái)⑹隽吮緦W(xué)期 的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)措施，其中只有教學(xué)措 施是我自己的成果。 工作計(jì)劃是一學(xué)期工作的導(dǎo)航系統(tǒng)， 應(yīng)該完全是 自己思想的結(jié)晶， 一份工作計(jì)劃應(yīng)該承載著我們對(duì)本學(xué)期如何開展工 作的思考， 這里可以沒有華麗的辭藻， 這里也可以沒有層次分明的寫 作體系， 但這里不可以沒有制定計(jì)劃人思考的精髓。 想到這些我開始 著手寫我本學(xué)期的工作計(jì)劃。一、情況分析 （一）學(xué)情分析在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生對(duì)基本 知識(shí)、基本技能的掌握基本上已經(jīng)

2、達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 而且學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣比較濃。 在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握地比較好， 但是 數(shù)學(xué)思維還不夠靈敏， 而且學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)， 不能很好地利用生活 經(jīng)驗(yàn)來理解數(shù)學(xué)知識(shí)。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。本學(xué)期，我會(huì) 準(zhǔn)備好每一節(jié)課，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感和態(tài)度上都有大的進(jìn)步。 注重知識(shí)探究的同時(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域主要包括 100 以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)； 100 以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法； 100以內(nèi)進(jìn)位 加法和退位減法；元、角、分的相互關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的算錢、付錢、 找錢的問題。空間與圖形領(lǐng)域涉及了厘米、米的認(rèn)識(shí)，

3、能估測(cè)和使用 工具測(cè)量物體的長(zhǎng)度； 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形。 統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域主要通過簡(jiǎn)單的調(diào)查活動(dòng)， 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、 整理和 分析過程，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖并回答簡(jiǎn)單問題。實(shí)踐活動(dòng)有“我小樹一 起長(zhǎng)大”、“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“今天我當(dāng)家”。本學(xué)期我的教育理念：1 、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂 于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2 、在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識(shí)形成過程， 讓學(xué)生經(jīng) 歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。3 、數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。4 、為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材， 發(fā)展 學(xué)生的空間觀念。5

4、、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問題的能力， 從而 發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。6 、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作， 加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的 理解。7 、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系， 適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的 指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。8 、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真審題。二、工作設(shè)想（一）準(zhǔn)備工作上班的第一周擬定工作計(jì)劃，根據(jù)自己的工作內(nèi)容和時(shí)間制定 適合自己的詳細(xì)的作息時(shí)間。 本學(xué)期我將擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教 學(xué)任務(wù)，同時(shí)每周一中午值“大課間”隔周擔(dān)任值周工作。我根據(jù)自 己的工作內(nèi)容制定了一個(gè)工作計(jì)劃如下：上午中午下午晚上（ 5點(diǎn)-6 點(diǎn)）星期一 1、5批作業(yè)值周第 7節(jié) 批作業(yè)星期二 3

5、、4、5、備課改作業(yè)（二）第 8 節(jié)批作業(yè)星期三 4、5 批作業(yè)改作業(yè)（一）備課，出題星期四上課、教研改作業(yè)（二）寫隨 筆批改周練卷紙星期五利用課間復(fù)批改作業(yè) （一）詳細(xì)的工作內(nèi)容和 工作安排如下：在教學(xué)方面，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，本學(xué)期我將從以 下幾個(gè)方面來約束自己。1 、教案的書寫要有兩周的提前量， 以便更充分地準(zhǔn)備課堂教學(xué)， 不至于手忙腳亂。2 、教學(xué)評(píng)價(jià)繼續(xù)從成績(jī)、課堂發(fā)言、課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量、作 業(yè)改錯(cuò) 5 個(gè)方面來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 重視對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)而不 是僅僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果。3 、作業(yè)批改要及時(shí)。合理分配每天的工作，批作業(yè)要及時(shí)，以 便學(xué)生有時(shí)間改正。 復(fù)批作業(yè)要講究方法， 注重作業(yè)批改的質(zhì)量和效 率。本學(xué)期我將采用分組復(fù)批的方法。 把作業(yè)錯(cuò)的多的放在一起利用 中午、晚上等大塊時(shí)間找學(xué)生復(fù)批；把錯(cuò)的少的放在一起，利用課間 找學(xué)生復(fù)批。值周工作，要及時(shí)到崗， 詳細(xì)記錄檢查結(jié)果， 評(píng)價(jià)要公平合理耐心地引導(dǎo)學(xué)生保持樓內(nèi)紀(jì)律，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。在做好以上兩方面工作的同時(shí)， 本學(xué)期我要讀 3 部教育類書籍