幼兒園一日生活環(huán)節(jié)禮儀行為要求

1、幼兒園一日生活環(huán)節(jié)禮儀行為要求生活環(huán)節(jié)幼兒禮儀行為要求教師禮儀行為要求家長(zhǎng)禮儀行為要求起床向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好：早上好，媽媽?zhuān)?）！對(duì)孩子的問(wèn)候及時(shí)回應(yīng)：“寶寶，早上好！”上園前準(zhǔn)備認(rèn)真刷牙、洗臉，整理服裝。喝一杯淡鹽水。與在家的親人長(zhǎng)輩道別?！拔一赜變簣@了，再見(jiàn)！“關(guān)注孩子刷牙、洗臉，整理服裝情況，并適時(shí)給予指導(dǎo)，對(duì)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)給予具體的肯定。提醒幼兒向在家的親人長(zhǎng)輩道別，正確使用禮貌用語(yǔ)。入園主動(dòng)向園長(zhǎng)、老師、同伴問(wèn)好：“早上好?。ň炊Y45度）”，向班級(jí)老師說(shuō)：“ 老師早上好，我回來(lái)了！”主動(dòng)向家長(zhǎng)道別：“XXX，再見(jiàn)！路上小心！”園長(zhǎng)、老師親切接待每一幼兒和家長(zhǎng)，對(duì)幼兒的問(wèn)侯及時(shí)熱情回應(yīng)：“

2、 小朋友，早上好！”并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向園長(zhǎng)老師主好，并提醒孩子行鞠躬禮。對(duì)孩子道別要及時(shí)回應(yīng)：“寶寶，再見(jiàn)！”晨間活動(dòng)愿意參加活動(dòng)，能與同伴一起玩，在相互合作中，能正確使用禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“謝謝”等。親自參與孩子的活動(dòng)，并細(xì)致觀察幼兒，對(duì)其表現(xiàn)及時(shí)做出反應(yīng)。每天準(zhǔn)時(shí)在早上：時(shí)前送幼兒園回園參加早練；讓幼兒自己背書(shū)包（小小班酌情協(xié)助）；鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立回班級(jí)參加活動(dòng)。早操情緒愉快地邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟隨老師運(yùn)動(dòng)、游戲；活動(dòng)結(jié)束后向老師鞠躬表示感謝：“謝謝，老師！”熱情積極參與活動(dòng)，輕聲引導(dǎo)；回應(yīng)幼兒的感謝：“謝謝小朋友，你們表現(xiàn)很棒！”表?yè)P(yáng)孩子的積極、認(rèn)真升旗整理衣服。面向旗桿

3、站好。保持安靜、莊嚴(yán)，不得交談、走動(dòng)或開(kāi)小差。面對(duì)國(guó)旗行注目禮，戴帽的摘下，直到國(guó)旗升至桿頂。會(huì)唱國(guó)歌。給幼兒正確示范如參加升旗禮，要為孩子做出示范：保持安靜嚴(yán)肅，站立面向國(guó)旗行注目禮。早餐午餐課間餐午點(diǎn)餐后洗手，注意節(jié)約用水，一邊念兒歌一邊洗手：“洗小手，不擁擠，排好隊(duì)，袖卷起，擠點(diǎn)液，小心洗，數(shù)到，甩甩手，關(guān)籠頭?！庇行蛉〔?。先拿托盤(pán)，再勺子，然后拿粥、點(diǎn)心，最后拿餐巾。向保育老師說(shuō)：“謝謝老師，老師您辛苦了！”聽(tīng)老師介紹食譜。老師說(shuō)：“請(qǐng)小朋友用餐?！卑察o進(jìn)餐；細(xì)嚼慢咽，吃東西不能發(fā)出太大聲音，注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔，殘?jiān)湃胪斜P(pán)；不浪費(fèi)糧食。打噴嚏、咳嗽時(shí)，應(yīng)背向餐桌，

4、并用手或餐巾遮住口鼻。吃完之后，用小餐巾有序擦干凈嘴，臉，手；把餐具有序輕輕放到規(guī)定的地方，分類(lèi)擺放。并告知老師：“我吃完了，我想去玩?！弊龊⒆拥谋砺室贿吥顑焊?，一邊觀察幼兒洗手的情況，及時(shí)提醒幼兒洗手的方法。觀察幼兒取進(jìn)餐及餐后情況，并及時(shí)提醒幼兒正確的做法。保育老師及時(shí)對(duì)幼兒的感謝表示回應(yīng)：“不客氣！”對(duì)沒(méi)有道謝的幼兒進(jìn)行提醒。介紹菜譜后說(shuō)：“請(qǐng)小朋友用餐?！庇^察幼兒餐巾的擺放與使用，對(duì)幼兒行為進(jìn)行指導(dǎo)。觀察幼兒餐后行動(dòng)，對(duì)幼兒不良行為及時(shí)糾正。在各種相應(yīng)的環(huán)節(jié)中做好表率在家做好示范教學(xué)活動(dòng)專(zhuān)心傾聽(tīng)，不要隨便打斷老師的說(shuō)話同伴的發(fā)言；有事舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言?；卮饐?wèn)題聲音大小速度適中。遵守

5、活動(dòng)的規(guī)則；學(xué)會(huì)商量，能尊重別人的意見(jiàn)。觀看同伴的演出時(shí)，能保持安靜、守秩序。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)向老師道謝：“謝謝老師！您辛苦了！”表情親切，輕聲細(xì)語(yǔ)，動(dòng)作輕柔，目光有神而充滿疼愛(ài)。耐心傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言，目光注視并及時(shí)給予肯定。對(duì)幼兒的感謝及時(shí)真誠(chéng)回應(yīng)：“謝謝小朋友?！背錆M愛(ài)心贊揚(yáng)孩子：“你們表現(xiàn)得很棒！”盥洗把小椅子輕輕搬回原位，排隊(duì)有序入廁等；要站在第一個(gè)便池旁排隊(duì)，按先來(lái)后到的次序入廁女孩子小便之后要使用紙巾，并把紙巾放入垃圾簍；入廁后要沖水，洗手，自覺(jué)關(guān)好水龍頭老師站在洗手間的門(mén)口位置觀察幼兒在洗手間的活動(dòng)情況，并對(duì)幼兒行為進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。在家效法老師。喝水排隊(duì)有序取杯，及時(shí)關(guān)好柜門(mén)。倒

6、水之后，回到座位慢慢喝水。喝完之后把杯放回原處。保證幼兒喝水量，觀察小便顏色，老師與幼兒一起喝水。對(duì)幼兒良好的禮儀行為表示肯定。每天保證飲水量課間休息自選活動(dòng)或按照老師安排的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，不能在活動(dòng)室內(nèi)跑動(dòng)，物歸原處。關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，進(jìn)行個(gè)別談話。區(qū)域活動(dòng)按區(qū)域要求進(jìn)區(qū)，安靜進(jìn)行活動(dòng)；把學(xué)具按標(biāo)致擺好。學(xué)會(huì)與同伴商量：“我和你一起玩好嗎？”關(guān)注每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)情況，有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)角；及時(shí)給予肯定。戶外活動(dòng)自己準(zhǔn)備更換的衣服；小小班在老師的協(xié)助下做好準(zhǔn)備。換好鞋子。進(jìn)出教室、上下樓梯一個(gè)跟一個(gè)，不大聲喧嘩，不并排前行、不推擠他人，離開(kāi)課室前提醒老師先關(guān)燈。集合解散聽(tīng)口令。聽(tīng)從老師的指揮，在規(guī)定范

7、圍內(nèi)活動(dòng)，按正確方法玩體育器械；遵守游戲規(guī)則；學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)粻?zhēng)吵。擺放好體育器械嚴(yán)格要求自己的行為，做幼兒的表率。讓幼兒在自己視野范圍內(nèi)活動(dòng)；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)體育器械及游戲的玩法。對(duì)幼兒的要求要明確。指導(dǎo)并與幼兒一道收拾用具。外出活動(dòng)時(shí)教孩子謙讓、商量，孩子間發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜，不粗魯責(zé)備別人的孩子，讓孩子在矛盾中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。午餐前準(zhǔn)備換好衣服并進(jìn)行盥洗，喝水。安靜聽(tīng)故事或聽(tīng)音樂(lè)。播放輕音樂(lè)。指導(dǎo)并協(xié)助換衣服、整理書(shū)包。有計(jì)劃地合理地安排餐前活動(dòng)。餐后散步有序到戶外散步，見(jiàn)到園內(nèi)教師員工及客人主動(dòng)打招呼。：“老師好！”“叔叔，阿姨好！”經(jīng)過(guò)辦公室或其它班級(jí)要安靜。引導(dǎo)幼兒向客人打招呼做幼兒文明禮儀的

8、表率。午睡做好睡覺(jué)前的準(zhǔn)備：上廁所等。安靜入睡室；學(xué)習(xí)或鋪好床位；把外衣等折好放在合適的位置。安靜入睡，不影響他人，有事舉手示意老師。保持正確睡姿右側(cè)臥，微曲雙腿；不蒙頭睡覺(jué)；起床后向老師問(wèn)好：“老師下午好！”先穿上衣，再穿褲子，然后整理床鋪。協(xié)助幼兒做好午睡前的準(zhǔn)備。關(guān)注幼兒睡眠情況。以音樂(lè)提醒幼兒起床，先向幼兒?jiǎn)柡茫骸靶∨笥严挛绾茫　薄澳銈兘裉焖煤芟?”離園按老師的安排或自選活動(dòng)，愉快等待家長(zhǎng)來(lái)接。見(jiàn)到親人高興打招呼：“下午好！”主動(dòng)愉快與老師道別：“老師再見(jiàn)！”熱情接待家長(zhǎng)并適時(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況。主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼：“，下午好！您來(lái)接X(jué)XX了?！睋肀б幌潞⒆樱嵝押⒆踊丶液髱椭胰俗鳇c(diǎn)事

9、情。擁抱一下孩子，“寶寶下午好！媽媽來(lái)接你了！”主動(dòng)向老師問(wèn)好：“ 老師，下午好！您辛苦了！”引導(dǎo)幼兒向遇到的幼兒園工作人員道別，提醒孩子行鞠躬禮并說(shuō)：“老師您辛苦了?！被丶抑鲃?dòng)向親人長(zhǎng)輩請(qǐng)安問(wèn)好：“爺爺、奶奶，下午好，我回來(lái)了！”換鞋洗手提醒引導(dǎo)幼兒向家人請(qǐng)安，并做出示范。家庭禮儀在家進(jìn)餐與家人同桌進(jìn)餐。吃飯前感謝準(zhǔn)備飯菜的人：“謝謝媽媽?zhuān)寢屇量嗔?！”“謝謝阿姨做的菜！阿姨您辛苦了！一起準(zhǔn)備和收拾餐具等餐桌上的禮儀同前。家人一起向準(zhǔn)備飯菜的人道謝。引導(dǎo)孩子一起參與勞動(dòng)。尊敬長(zhǎng)輩稱呼長(zhǎng)輩必須用尊稱，不可直呼其名，更不能以不禮貌的言詞代稱；不可同長(zhǎng)輩打鬧玩笑；聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)；長(zhǎng)輩遞東西時(shí)，要

10、用雙手接；長(zhǎng)輩和你談話時(shí)，應(yīng)該立即站起來(lái)，表示尊敬；進(jìn)餐、乘車(chē)時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先行；體貼長(zhǎng)輩；幫助父母做一些力所能及的事情；回家和離家的時(shí)候應(yīng)與家人打招呼，告知你要走了或你回來(lái)了。父母一定要尊敬長(zhǎng)輩，要成為孩子的榜樣。長(zhǎng)輩對(duì)孩子的尊敬要及時(shí)給肯定與贊賞。行為習(xí)慣自己能做的事情自己做，如自己穿衣疊被、自己收拾玩具、物品用完后放歸原位；愛(ài)惜物品、不浪費(fèi)；不獨(dú)占、不霸道，學(xué)會(huì)與人分享，與他人和諧相處。父母要做孩子的表率，生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣良好?？腿藖?lái)訪見(jiàn)到客人主動(dòng)打招呼：“叔叔好！”為客人倒茶，端水果；客人送給禮物，要雙手接住并道謝：“謝謝叔叔！”客人臨走時(shí)，要跟隨父母送客人至門(mén)口，熱情道別：“叔叔再見(jiàn)，歡

11、迎再來(lái)！”父母適時(shí)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀。拜訪、作客到別人家要敲門(mén)，要用食指，間隔有序地敲三下，然后等待回音。如玩應(yīng)聲，可再稍加力度三下，如有應(yīng)聲，再側(cè)身站立于右門(mén)框一側(cè)，待開(kāi)門(mén)時(shí)再向前邁半步，與主人相對(duì)。進(jìn)門(mén)后，要主動(dòng)問(wèn)好，然后把脫下的鞋子排整齊。受到招待時(shí)應(yīng)說(shuō)“謝謝”。不能隨便動(dòng)主人房間的東西，如果想玩玩具或看書(shū)，一害要經(jīng)過(guò)主人的同意。不能打擾大人談話；離開(kāi)時(shí)要向主人家的每一個(gè)成員道別，并對(duì)主人一家的款待表示感謝：謝謝阿姨，阿姨再見(jiàn)“常帶孩子去拜訪一些朋友。以身作則注重交往禮儀與禮貌。公共場(chǎng)所禮儀升旗同在園升旗活動(dòng)要求行走要遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行，不闖紅燈；不走，不占肓道；在狹窄的道路上，要

12、主動(dòng)給長(zhǎng)者、殘疾人讓路；走過(guò)街天橋時(shí)，不往下扔物品；不吃零食、不隨地吐痰、不尾隨圍觀。等待等待時(shí)要按順序排列；不插隊(duì)也不讓他人插隊(duì)；不席地而座；不擁入街道妨礙交通。乘車(chē)在車(chē)站等車(chē)時(shí)應(yīng)該排隊(duì)，遵守秩序；上車(chē)時(shí)不擠作一團(tuán)，應(yīng)先上后下，上車(chē)時(shí)要禮讓老、弱、病、殘、孕乘客；上車(chē)后主動(dòng)購(gòu)票，行駛中不爭(zhēng)搶座位、不向車(chē)外丟東西、吐痰、不脫鞋、不蹬座位、不在車(chē)上吃東西；下車(chē)提前準(zhǔn)備；需他人讓路要用“借光”“勞駕”或“請(qǐng)您讓一下”等文明用語(yǔ)。乘電梯乘坐電梯時(shí)，應(yīng)先讓里面的人走出來(lái)，外面的人再走進(jìn)去；不要強(qiáng)行擠入電梯，如果人很多可以等下一趟。走進(jìn)電梯后，應(yīng)主動(dòng)給別人讓地方；如遇超載應(yīng)主動(dòng)退出。圖書(shū)館進(jìn)入圖書(shū)館，衣著要整潔，不要穿拖鞋、背心，閱讀時(shí)不要讀出聲音，也不要和熟人交談；走動(dòng)時(shí)腳步要輕，盡量不要發(fā)出聲響；不要吃零食，不占