外出參觀個人學習心得五篇___

1、外出參觀個人學習心得五篇_ 學習是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學到的具體學問在將來不肯定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為一個有積淀有才智的人。以下是我整理的外出參觀個人學習心得，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。 外出參觀個人學習心得_一 我有幸到_區(qū)臨山學校學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區(qū)試驗學校_校長、_區(qū)臨山學校王棟校長關(guān)于特色辦學的工作報告，并實地參觀了_區(qū)臨山學校特色辦學及文化氛圍。聽取了_x教授的專題報告，觀看了_區(qū)臨山學校才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、訓練理念、辦學特色、師生風

2、采無不給我留下了深刻的印象，使我感受頗深，內(nèi)心久久不能安靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了_市河東區(qū)試驗學校的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清晰的認識到，新時期老師工作應(yīng)具備肯定的技巧和素養(yǎng)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。 一、真正的訓練是以同學為本的素養(yǎng)訓練，素養(yǎng)訓練才是訓練的歸宿。 實施素養(yǎng)訓練是當前我國訓練的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素養(yǎng)訓練的助推劑，老師和訓練教學管理者是訓練進展、同學成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(薛城區(qū)臨山學校)，集中優(yōu)勢訓練資源，辦優(yōu)質(zhì)訓練，并取

3、得了顯著成效;著眼于同學的德、智、體、美、勞等五育并舉，格外是才藝訓練、美讀、美寫訓練大力彰顯了辦學特色。同學的實踐力量與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設(shè)施，小到校內(nèi)中的一草一木，無不呈現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素養(yǎng)訓練旺盛的生命力。 例如：同學的手工制作展現(xiàn)、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的進展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的訓練教學成績。訓練就是塑造人，讓同學享受高起點、高品位的德育，培育同學良好的品質(zhì)與頑強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重同學的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在訓練教學管理方面為同學德育方面的進展制造的條件還不夠

4、。學校所形成的訓練規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著訓練者的訓練才智，無不分散著他們辛勤的汗水。訓練是一項神圣的事業(yè)，學校將素養(yǎng)訓練演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信! 二、訓練的勝利源自訓練詳情的勝利。 學校是教書育人的場所，草率、粗放的校內(nèi)環(huán)境無疑對同學有著潛移默化的損害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山學校校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校內(nèi)文化氛圍深厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。同學的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在微小之處體現(xiàn)著訓練者為同學才能的呈現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦專心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假如我們在這些方面進入了一種常規(guī)訓練的話，那么對同學身心的健康成長、才能

5、的呈現(xiàn)無疑是一種促進。 三、提高自身基本素養(yǎng)，做同學的良師益友。 老師一言一行，一舉一動都挺直對同學起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。同時老師還要擅長創(chuàng)新，做到以德育德、以共性育共性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，老師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關(guān)學問，提高自身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作則，才能在同學中樹立實實在在的形象。訓練家魏書生說過：“老師應(yīng)具備進入同學心靈的本事。育人先育心，只有走進同學的心靈世界的訓練，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€同學，關(guān)愛每一個同學，把同學當作自己

6、的孩子，當成自己的伴侶，給同學以心靈的自由，多與每一個同學接觸，縮短師生間的心理距離，與同學打成一片，切實走進同學的心靈，做同學最信任的領(lǐng)路人。 四、老師要有責任心 老師肩負著即教書又育人的重任。首先，老師要有嚴謹?shù)闹螌W看法，雄厚的學科專業(yè)學問和廣博的科學文化學問。其次，老師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為訓練事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為同學老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去敬重每一個同學，耐煩細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關(guān)懷，體現(xiàn)出老師的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的訓練。 總之，此次考察學習是一次難忘

7、的學習經(jīng)受。對我來說是受了一次極好的訓練，也是對我訓練教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能呈現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名老師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素養(yǎng)訓練才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進閱歷，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。 外出參觀個人學習心得_二 我們學校14名老師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴_縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先干凈潔凈美麗的校內(nèi)映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清爽自然，富有生氣。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。 通過參觀_縣一校

8、和二校，所見之處，所看之物都讓全部人都感到耳目一新，從不同的方面得到許多收獲。我們近距離地感受著訓練理念的深厚氛圍，了解著學校管理、教學討論、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是走馬觀花 、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品嘗的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。 文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校內(nèi)文化建設(shè)是一塊會說話的宣揚牌。文化立校扮靚自己，讓人通過內(nèi)涵一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校內(nèi)文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、老師追求和同學影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁主動的校內(nèi)靜態(tài)文化，涵蓋著以同學活動為載體的生氣勃勃的校內(nèi)動態(tài)文化，同時包含

9、著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的老師層面的校內(nèi)管理文化，和讓同學能時時到處浸染其中，挺直以同學為對象的校內(nèi)育人文化。 參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領(lǐng)導的交談，把握清楚的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規(guī)劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、_背景、進展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、同學特點等方面的狀況。兩所學校對老師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對老師的訓練，使全體老師的基本功都能扎實。 其次方面感受學校的文化氛圍，大到學校環(huán)境、教學大樓的設(shè)計，小到班

10、級文化，細到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內(nèi)涵于學校的訓練思想、訓練觀念，因此對課程構(gòu)建、學校管理、名言警句、老師言談以及校訓、校歌、?；?、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力氣。觀看學校全部成員的行動模式，學校文化應(yīng)當深深印在每個成員的心中，體現(xiàn)在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現(xiàn)在日常的訓練教學言行中，因此留意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行仔細的觀看，從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。 在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規(guī)范，很細致，老師基本功展現(xiàn)筆記中，假如不

11、細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，特別協(xié)調(diào);學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常訓練教學中的精細化管理。學習中我劇烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導班子來餞行辦學理念的。 這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和訓練理念，勝利學校的內(nèi)在動力和源泉。這里的老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)全都，才使這所學校布滿生氣。長期以來，他們的確做了大量的工作，有了領(lǐng)導老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完善的個人，但有完善的團隊 外出參觀個人學習心得_三 在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們紫薇學校的部分老師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)

12、等地進行了別開生面、形式鮮亮的參觀學習活動。在這有限的兩天里，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)其次試驗學校和翰林學校，聽取了他們的教學理念以及學校進展的閱歷。我們不僅僅感受到了他們的熱忱好客，更重要的是我們吸取了許多有價值的閱歷。并且，透過參觀他們的學校建設(shè)，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的很多進展理念和工作措施很值得我們仔細學習和借鑒。 此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。尤其是其次所學校翰林學校，給我感受最深。 首先，這所學校是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦學校，雖然成立不久，到今年才其次年。但是整個校內(nèi)給人的印象就是外觀美麗，設(shè)計新穎，裝備豪華。整

13、個學校以紅、黃、藍三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細看，學校的教學樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設(shè)計者的匠心暗贊。教室內(nèi)干凈、光明、設(shè)備齊全，全部課堂都采納雙語教學，從小就給孩子一個能夠說英語的環(huán)境，也是學校的特色之一。除了教室之外，各種活動室也是一應(yīng)俱全，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再從風雨操場到室外活動場地，都能夠滿足孩子們學習活動的需要。許多設(shè)備、場地都讓我們贊美與艷羨。在那里我想說的是，在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學校其實很簡潔。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)做支撐，再建10所這樣的學校也不困難。關(guān)鍵是如何把一所學

14、校辦好，辦的出名，這個就不簡單了。這就是我接下來要說的特色。 其次，一所獨具特色的學校。談到特色訓練，此刻許多地方的學校就是弄出與其他學校不同的藝術(shù)類活動。有人來參觀，檢查時拿出來展現(xiàn)一下。能夠講就是為了展現(xiàn)，為了匯報，充其量一小部分同學參加活動而已。而我們看到的翰林學校是真正的培育同學的愛好愛好開展的特色訓練。在和我們談話時翰林學校的領(lǐng)導就對我們說，在他們學校不是共性關(guān)注語數(shù)外三門學科，簡潔講就是不是共性注重分數(shù)的。這句話讓我們?yōu)橹鸷场：擦謱W校追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代訓練的統(tǒng)一，辦學目標一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培育既具有古典氣質(zhì)，又富有現(xiàn)代精神的國際化人才?！靶?/p>

15、翰林，懂禮儀。禮貌語，常_”在翰林學校，同學能取得的榮譽不是我們熟識的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括禮儀、愛心、誠信、勤學、雙語、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動小翰林，不同于“三好生”“學習好、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為孩子們帶給了更為豐富多樣的奮斗目標與選取，并且是不按比例，到達要求就能評上。學校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”。翰林是古代讀書人能到達的層次，唐有李白、杜甫，近有光 緒帝的老師、常熟人翁同龢。而三字經(jīng)則是自南宋以來學習中華傳統(tǒng)文化不行多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)

16、合國教科文組織選入“兒童道德叢書”，在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，為孩子們展現(xiàn)多彩的共性拓展了豐富的進展空間。走進翰林學校的教學樓，就能看到樓梯旁整面整面的特別的“書法墻”，書法墻展現(xiàn)的是各班級段同學的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體從一樓到四樓，每一步臺階上都能看到不同的書法風景，而到了頂樓后，還能步入一個書法的天臺，這是一處露天的書法練習場所，練習臺均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的名帖。領(lǐng)導告訴我們，這一特別的裝修裝飾設(shè)計寓意“書法遞進，人生階梯”，要讓同學在練習書法的過程中領(lǐng)悟到學書法和學做人內(nèi)在的全都。和別的

17、學校練書法不同，那里是讓同學用水在預備好的石板上練習。這樣既省事又能培育孩子的自信念。在翰林學校，每個同學每周都有書法課，每一天都要進行書法練習。和書法擺在同等重要地位的是體操，或精準地說是“衰弱操”。選取衰弱操作為校內(nèi)文化另一特色的緣由很簡潔:對學校生來說，體質(zhì)非常重要。而練衰弱操既能鍛 煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林學校納入了日常課程體系，成為每個“翰林娃”的必修課。那里別出心裁的就是書法和衰弱操都是讓孩子自由選取，依據(jù)自己的愛好愛好來選取。當然還有其他的愛好活動，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等愛好班都是依據(jù)同學的要求

18、來開設(shè)的。簡潔的說，孩子喜愛什么，學校就開設(shè)什么。我覺得這樣的愛好班才是真正的愛好班。 第三，是一所管理有特點的學校。學校進展的怎樣樣，關(guān)鍵在于管理。而管理的本身又要決定于一個學校的領(lǐng)導。在學校參觀期間，該校領(lǐng)導一向伴隨著我們。談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實，一點虛的沒有。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦學校，翰林學校的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位老師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié)，學校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學科帶頭人，還配備了專職的書法和衰弱操老師，從一班級起同學就有外籍老師教授英語口語課。雖然學校開辦不久，但是學校已經(jīng)完善了一套嚴格而又科學公正的管理考核制度，讓

19、每一位老師能在這樣快樂而快樂的工作。科教創(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特別的區(qū)位決定了翰林學校要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女訓練問題的歷史使命，因此，學校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。學校的第一批95名同學中，就有6名為美國、加拿大、新加坡等外籍同學，大大超出了園區(qū)整體的外籍同學比例。走國際化辦學之路，對翰林學校來說是從起點就無法回避的必定選取。開學第一周，學校就特地邀請外籍同學家進步行了座談。家校雙方暢所欲言，對辦學理念、辦學方向和辦學目標進行了充分的溝通。對于家長們提出的一些推舉，學校賜予了充分 的理解和敬重，比如據(jù)家長們的推舉，在園區(qū)學校里第一個在同學的衛(wèi)生間帶給衛(wèi)生紙，

20、食堂帶給餐巾紙等等?！凹议L們的要求既給我們帶來了壓力，也是一種動力，我們一向在思索如何為孩子們帶給更為優(yōu)質(zhì)多樣的訓練服務(wù)?！彼麄冃ｉL表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對學校來說更多的是一種優(yōu)勢，學校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”訓練:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們帶給教授、專家、高校生志愿者等軟力氣，又能讓我們有機會共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設(shè)施，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)能夠成為我們的校外_實踐基地。我們已與獨墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織支配參觀企業(yè)，_大課堂將為翰林娃帶給學習的更寬闊空間?！?不經(jīng)受風雨，怎樣見彩虹。透

21、過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的訓練理念，但有共同進展道路的兩所學校，感慨許多。但是，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們紫薇學校有決心、有信念，在本次考察之后，在學校新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，進一步搶抓老師隊伍，轉(zhuǎn)變工作思路，提高思想素養(yǎng)、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮老師特長，在訓練進展的滾滾浪潮中，披荊斬棘，奮起直追，開創(chuàng)出紫薇學校更加完善的明天。 外出參觀個人學習心得_四 為了更好的落實_，學校組織了教干老師和班主任老師來到了臨沭試驗學校和蘭山商城試驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。 走進這兩所學校，立即就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校內(nèi)，首先我們就能觀

22、察學校的各種新興建筑物以及校訓校規(guī)，而且板報也做得非常仔細和美觀，校內(nèi)干凈有序，給我留下了深刻的印象。 經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和訓練。首先，是他們那種服務(wù)精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓同學喜愛，讓家長放心，讓_都承認。其次，是他們同學那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學們動手的專心性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很專心地思索和回答;當老師讓他們看書并思索問題時，他們又非常地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲?

23、又活潑。相比較而言，課堂上我們的同學就顯得不夠?qū)Ｐ幕钴S。 商城試驗學校的領(lǐng)導對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完善，必需會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就就應(yīng)盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就就應(yīng)上好每一堂課，對得起同學，對得起家長，對得起_。 透過比較學習也發(fā)覺了自己和本校的不足，推舉本人與學校在工作中要加強以下幾點： 1、推舉自己進一步加強與外界的溝通與溝通，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。 2、推舉學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓指導，提高教職工工

24、作職責心，增加教職工分散力。 3、推舉學校進一步加強對開展每項活動的落實，共性是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參加活動的專心性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。 4、推舉加強對骨干老師的培育和管理，充分發(fā)揮好骨干老師的模范帶頭作用。 5、推舉加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。 以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，期望能對學校的進展起到必需的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導批判指正。期盼學校和自己透過本次學習活動有一個新的進展! 總之，我們這次外出參觀是一次很好的學習機會，收獲

25、非淺。我決心把看到的閱歷化為工作動力，少說大話、空話、假話，多干實事，每干一件事要思索是否有長遠性，將來是否產(chǎn)生回收率。學習人家的先進思想和先進的管理手段，把同學的專心性調(diào)動起來。把這兩所學校的拼搏精神和先進思想帶回學校，大力弘揚求真務(wù)實的精神，一步一個腳印，從小事做起，爭取培育出更多優(yōu)秀的同學。 外出參觀個人學習心得_五 _年_月_日作為_市名師培育工程的一員，有幸參與了一次難忘的赴_、_、_地區(qū)的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了_學校和_學校，_學校和_試驗學校，聽取了_師范高校3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊急而改善。所考察的這些學校都是在當?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、訓練理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。 一、訓練的精彩源自訓練的詳情。 學校是教書育人的場所，優(yōu)美規(guī)范的校內(nèi)環(huán)境無疑對同學有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細?！蔽覀兯鶇⒂^的這些學校校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，