2021年小學(xué)校本教研工作總結(jié)范文.doc

1、2021年小學(xué)校本教研工作總結(jié)范文在學(xué)校校本教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。一、成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排如下組長:袁應(yīng)華副組長:_鋒汪再富杜宏波王祖芬(負(fù)責(zé)教研工作的督導(dǎo))執(zhí)行組長:胡泉(負(fù)責(zé)教研工作的籌劃、落實(shí))成員:劉光智汪再富余勇楊宗奇_楊李勝任侶民張華(各教研組活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各學(xué)科教研的_、實(shí)施)二、主要開展的工作和取得的成績1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和校本教研工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。3、深入推進(jìn)了教研活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì)，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對性不能解決問題的會(huì)，不開搞形式走過場邀功請賞的會(huì)。4、以新課程大練兵活動(dòng)為切入口，開展“三課”活動(dòng)。認(rèn)真貫徹石教辦_文件精神,加快我校新課程改革的步

3、伐，整體提高教師的教育科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，有計(jì)劃有_地切實(shí)開展好“五個(gè)一”活動(dòng)(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課、一件優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀論文、一則高質(zhì)量教學(xué)反思)。同時(shí)以教研組為單元開展了“示范課、匯報(bào)課、公開課”，并作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)教研工作來抓。各教研組將每次組上活動(dòng)作好登記并交學(xué)校教導(dǎo)處備案。5、加強(qiáng)了常規(guī)工作的檢查力度，每位教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;積極鼓勵(lì)教師互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少_節(jié)。6、加強(qiáng)教研課題研究。不斷深化了原有課題的研究實(shí)驗(yàn)，鞏固提高語文教學(xué)案導(dǎo)讀導(dǎo)寫自主合作

4、探究、思品和諧德育實(shí)驗(yàn)與研究實(shí)驗(yàn)成果。做好城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。根據(jù)課程改革的需要，加強(qiáng)了信息技術(shù)課、綜合課的研究。7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的培訓(xùn)匯報(bào)材料來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。8、落實(shí)了有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制.鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，一學(xué)期對發(fā)表的或是獲獎(jiǎng)教師論文實(shí)行分等級獎(jiǎng)勵(lì)制度(具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法見細(xì)則);.為激勵(lì)教師加強(qiáng)自學(xué)和自修，促進(jìn)教師的整體成長，對積極參加組上和學(xué)校教研活動(dòng)教師，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)教師，根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等情況，一年度評選學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人;.根據(jù)教研組活動(dòng)的開展情