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文檔簡(jiǎn)介
1、第一講 集合集合的有關(guān)概念某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合,這些研究對(duì)象叫做元素。集合中元素的特性:注意:這三條性質(zhì)對(duì)于研究集合有著很重要的意義, 經(jīng)常會(huì)滲透到集合的各種題目中,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)重視。元素與集合的關(guān)系:如果是集合的元素,就說(shuō)屬于,記作:如果不是集合的元素,就說(shuō)不屬于,記作:(注意:屬于或不屬于()一定是用在表示元素與集合間的關(guān)系上)集合的分類:集合的種類通常分為:有限集(集合含有有限個(gè)元素)、無(wú)限集(集合含有無(wú)限個(gè)元素)、空集(不含任何元素的集合,用記號(hào)表示)集合的表示:集合的表示方法:列舉法:把集合中的元素一一列舉出來(lái),并用花括號(hào)“”括起來(lái)的表示方法。例:描述法:在花括號(hào)內(nèi)先寫
2、上表示這個(gè)集合一般元素的符號(hào)及取值范圍,再畫一條豎線,在豎線后寫出這個(gè)集合中元素所具有的共同特征。例:(如果元素的取值范圍是全體實(shí)數(shù),范圍可省略不寫)。圖示法(即維恩圖法):用平面內(nèi)一條封閉曲線的內(nèi)部表示一個(gè)集合。特定集合的表示:自然數(shù)集(非負(fù)整數(shù)集)記作;正整數(shù)集記作;整數(shù)集記作;有理數(shù)集記作;實(shí)數(shù)集記作。(這些特定集合外面不用加)高考要求:理解集合的概念,了解屬于關(guān)系的意義,掌握相關(guān)的術(shù)語(yǔ)符號(hào),會(huì)表示一些簡(jiǎn)單集合。例題講解:夯實(shí)基礎(chǔ)一、判斷下列語(yǔ)句是否正確1)大于5的自然數(shù)集可以構(gòu)成一個(gè)集合。 正確2)由1,2,3,2,1構(gòu)成一個(gè)集合,這個(gè)集合共有5個(gè)元素。錯(cuò)誤3)所有的偶數(shù)構(gòu)成的集合是無(wú)
3、限集。 正確4)集合則集合和集合是兩個(gè)不同的集合。 錯(cuò)誤二、用符號(hào)或填空。1) 2) 3)4)若,則5)若,則三、用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎鞠铝屑?)一次函數(shù)與的交點(diǎn)組成的集合。 區(qū)別是什么?2)絕對(duì)值等于3的全體實(shí)數(shù)構(gòu)成的集合。3)大于0的偶數(shù)。能力提升1)集合,用列舉法表示集合。2)集合中只有一個(gè)元素,求的值。3)用描述法可將集合表示成_。知識(shí)要點(diǎn)二:集合與集合之間的關(guān)系子集一般地,如果集合中的任何元素都是集合中的元素,那么集合叫做集合的子集記作(包含于)或(包含)即:對(duì)任意,則。顯然,對(duì)于任一集合,規(guī)定。真子集:如果集合,但存在元素,我們稱集合是集合的真子集,記作。集合是任意非空集合的真子集。集
4、合的相等集合如果,同時(shí),則稱。嚴(yán)格區(qū)分,正確使用“”等符號(hào)。前兩個(gè)是用在元素與集合的關(guān)系上,后三個(gè)是用在集合與集合的關(guān)系上,一定注意區(qū)分。集合關(guān)系與其特征性質(zhì)之間的關(guān)系一般地,設(shè),如果,則,于是具有性質(zhì)具有性質(zhì),即。反之,如果,則一定是的子集。集合的運(yùn)算交集一般地,對(duì)于兩個(gè)給定的集合,由屬于又屬于的所有元素構(gòu)成的集合,叫做的交集,記作,讀作“交”;如果則。由定義容易知道:并集一般地,對(duì)于兩個(gè)給定的集合,由,兩個(gè)集合的所有元素構(gòu)成的集合,叫做的并集,記作,讀作“并”;如果則。由定義容易知道補(bǔ)集全集:如果所要研究的集合都是某一給定集合的子集,那么稱這個(gè)給定的集合為全集,通常用來(lái)表示。補(bǔ)集:如果給定
5、集合是全集的一個(gè)子集,由中不屬于的所有元素構(gòu)成的集合,叫做在中的補(bǔ)集,記作,讀作“在中的補(bǔ)集”。高考要求:理解子集、補(bǔ)集、交集、并集的概念。了解全集的意義,了解包含、相等關(guān)系得意義,掌握相關(guān)的術(shù)語(yǔ)、符號(hào),并會(huì)用它們正確表示一些簡(jiǎn)單的集合。例題講解:夯實(shí)基礎(chǔ)一、用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空1) 2) 3) 4)5) 6) 7)二、已知集合,那么的非空真子集有_個(gè)。三、求下列四個(gè)集合間的關(guān)系,并用維恩圖表示。四、已知,求。能力提升一、 若集合滿足,則的個(gè)數(shù)有幾個(gè)?二、 如右圖是全集,是的三個(gè)子集,則陰影部分所表示的集合是( ) 三、 已知集合,試求實(shí)數(shù)。四、 已知集合,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍。注意:的條件之一就
6、是,這是十分容易遺漏的,另外對(duì)的正確理解應(yīng)是二次方程的根組成的集合。那么應(yīng)該有三種情況:兩個(gè)不等實(shí)根、兩個(gè)相等實(shí)根、無(wú)實(shí)根。而無(wú)實(shí)根就是使得為空集的情況。第二講 函數(shù)及其性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)一:函數(shù)及其相關(guān)概念映射:設(shè)是兩個(gè)非空集合,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則,對(duì)于集合中的任何一個(gè)元素,在集合中都有唯一的元素與它對(duì)應(yīng),這樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系叫做從集合到集合的映射。記作:。象與原象:給定一個(gè)集合到集合的映射,且,如果對(duì)應(yīng)那么元素叫做元素的象,元素叫做元素的原象。一一映射:設(shè)是兩個(gè)非空集合,是集合到集合的映射,并且對(duì)于集合中的任意一個(gè)元素,在集合中都有且只有一個(gè)原象,把這個(gè)映射叫做從集合到集合的一一映射。函數(shù):設(shè)集合是
7、一個(gè)非空數(shù)集,對(duì)中的任意數(shù),按照確定的法則,都有唯一確定的數(shù)與它對(duì)應(yīng),則這種對(duì)應(yīng)關(guān)系叫做集合上的一個(gè)函數(shù),記作:這里叫自變量,自變量的取值范圍叫做這個(gè)函數(shù)的定義域,所有函數(shù)值構(gòu)成的集合,叫做這個(gè)函數(shù)的值域。這里可以看出一旦一個(gè)函數(shù)的定義域與對(duì)應(yīng)法則確定,則函數(shù)的值域也被確定,所以決定一個(gè)函數(shù)的兩個(gè)條件是:定義域和對(duì)應(yīng)法則。函數(shù)的表示方法:解析法、圖像法、列表法。區(qū)間:定 義名 稱符 號(hào)閉區(qū)間開區(qū)間半開半閉區(qū)間半開半閉區(qū)間閉區(qū)間是包括端點(diǎn),開區(qū)間不包括端點(diǎn)。實(shí)數(shù)集可以表示為,“”讀作“無(wú)窮大”,例如:“”可以表示為,“”可以表示為。高考要求:了解映射的概念,理解函數(shù)的有關(guān)概念,掌握對(duì)應(yīng)法則圖像等
8、性質(zhì),能夠熟練求解函數(shù)的定義域、值域。例題講解:夯實(shí)基礎(chǔ)一、判斷下列關(guān)系哪些是映射。1)平方;2)平方;3)求倒數(shù);4)當(dāng)為奇數(shù)時(shí),;當(dāng)為偶數(shù)時(shí),;5)其中;二、已知求。三、求下列函數(shù)的定義域。1) 2) 3)四、求函數(shù)解析式:1)已知求。 2)已知,求。3)已知是二次函數(shù),且滿足求。4)若函數(shù)滿足方程為常數(shù),且,求。注意:求函數(shù)的解析式大致有如下幾種方法:拼湊法;換元法;待定系數(shù)法;解析法。注意因題型而選擇方法。小結(jié):求函數(shù)的定義域,就是求使得該函數(shù)表達(dá)式有意義自變量的范圍,大致有如下幾種方法:一次函數(shù)、二次函數(shù)的定義域是全體實(shí)數(shù);函數(shù)表達(dá)式形式是分式的,分母不為0;函數(shù)表達(dá)式形式是根式的,
9、如果開偶次方根,被開方式要大于等于零;如果開奇次方根,被開方式可以取全體實(shí)數(shù);零指數(shù)冪與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的底數(shù)不能為零;在有實(shí)際意義的解析式中,一定要由實(shí)際問題決定其定義域;多個(gè)限制條件取交集。五、求下列函數(shù)的值域1) 2) 3) 4)注意:函數(shù)的值域一定是在其定義域下控制的值域,隨著所給函數(shù)定義域的不同,相同表達(dá)式的函數(shù)的值域也互不相同。在今后我們將會(huì)學(xué)習(xí)更多的新的函數(shù)和相關(guān)性質(zhì),也會(huì)對(duì)其定義域和值域在進(jìn)一步探討。知識(shí)要點(diǎn)二:函數(shù)性質(zhì)函數(shù)的單調(diào)性:定義:一般地,設(shè)的定義域?yàn)椋喝绻麑?duì)于定義域內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值,當(dāng)時(shí),都有,那么就說(shuō)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);區(qū)間稱為單調(diào)遞增區(qū)間。如果對(duì)于定義
10、域內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值,當(dāng)時(shí),都有,那么就說(shuō)函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù);區(qū)間稱為單調(diào)遞減區(qū)間。復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性:同增異減函數(shù)的奇偶性設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?,如果?duì)內(nèi)的任意一個(gè),都有,且,則這個(gè)函數(shù)叫奇函數(shù)。(如果已知函數(shù)是奇函數(shù),當(dāng)函數(shù)的定義域中有0時(shí),我們可以得出)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?,如果?duì)內(nèi)的任意一個(gè),都有,若,則這個(gè)函數(shù)叫偶函數(shù)。從定義我們可以看出,討論一個(gè)函數(shù)的奇、偶性應(yīng)先對(duì)函數(shù)的定義域進(jìn)行判斷,看其定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。也就是說(shuō)當(dāng)在其定義域內(nèi)時(shí),也應(yīng)在其定義域內(nèi)有意義。圖像特征如果一個(gè)函數(shù)是奇函數(shù)這個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱。如果一個(gè)函數(shù)是偶函數(shù)這個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱。復(fù)合函數(shù)的
11、奇偶性:同偶異奇。高考要求:掌握函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的概念,掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法。命題趨向:這一部分歷來(lái)是考試重點(diǎn),在函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則、定義域、值域,判斷函數(shù)的單調(diào)性,奇、偶性考查較多,而且對(duì)這部分知識(shí)的考查有深度有力度,在客觀題中主要考查一、兩個(gè)性質(zhì),解答題中的綜合運(yùn)用往往是學(xué)生解題能力的體現(xiàn),在這里也容易拉開學(xué)生的檔次。例題講解: 夯實(shí)基礎(chǔ)一、判斷下列函數(shù)的單調(diào)性。1) 2)當(dāng)3)在()二、判斷下列函數(shù)的奇、偶性。1) 奇函數(shù)2) 3)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù).4) 5)結(jié)論:函數(shù)就奇、偶性來(lái)劃分可以分成奇函數(shù)、偶函數(shù)、非奇非偶函數(shù)、既是奇函數(shù)也是偶函數(shù)。三、已知是奇函數(shù)
12、,當(dāng)時(shí),求當(dāng)時(shí),得解析式。解:設(shè),則當(dāng)時(shí),是奇函數(shù),為所求時(shí)的解析式。能力提升一、已知函數(shù),若為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值。解:首先考慮定義域,知,由奇函數(shù)的定義建立等式求解計(jì)算起來(lái)就比較麻煩,我們還知道已知函數(shù)是奇函數(shù),當(dāng)函數(shù)的定義域中有0時(shí),我們可以得出,易得。二、已知是偶函數(shù),是奇函數(shù),且,試求的表達(dá)式。解:令的取得 是偶函數(shù),是奇函數(shù), 兩式相加得 兩式相減得三、設(shè)的定義域是,對(duì)于任意都有時(shí),討論的奇、偶性并加以證明;在上的單調(diào)性并加以證明。求在上的最值。解:在定義域任取,且那么令第三講 基本初等函數(shù)知識(shí)要點(diǎn):一次函數(shù)與二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)的回顧一 次 函 數(shù)定義域值 域相 關(guān) 概 念性 質(zhì)叫做直
13、線的斜率叫做直線在軸上的截距1),是增函數(shù),是減函數(shù)。2)當(dāng),一次函數(shù)變?yōu)檎壤瘮?shù)是奇函數(shù);當(dāng),函數(shù)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù)。(表一)二 次 函 數(shù)定義域值 域性 質(zhì),圖像開口向上,對(duì)稱軸方程,頂點(diǎn)單調(diào)性:在對(duì)稱軸左側(cè)遞減右側(cè)遞增。,圖像開口向下,對(duì)稱軸方程,頂點(diǎn)單調(diào)性:在對(duì)稱軸左側(cè)遞增右側(cè)遞減。(表二)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)的次方根的定義:一般地,如果,那么叫做的次方根,其中 當(dāng)為奇數(shù)時(shí),正數(shù)的次方根為正數(shù),負(fù)數(shù)的次方根是負(fù)數(shù)表示為;當(dāng)為偶數(shù)時(shí),正數(shù)的次方根有兩個(gè),這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)可以表示為。 負(fù)數(shù)沒有偶次方根。 0的任何次方根都是0。 式子叫做根式,叫做根指數(shù),叫做被開方數(shù)。次方根的性質(zhì):當(dāng)為
14、奇數(shù)時(shí),;當(dāng)為偶數(shù)時(shí), 分指數(shù)的意義:;注意:0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等與0,負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義。有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì): 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中是自變量,函數(shù)的定義域?yàn)?。通過(guò)描點(diǎn)我們得到指數(shù)函數(shù)在底數(shù)取不同范圍時(shí)的大致圖象,現(xiàn)將函數(shù)性質(zhì)總結(jié)如下: 圖 象定義域值 域性 質(zhì)1)過(guò)定點(diǎn)(0,1),即2)在上是減函數(shù)2)在上是增函數(shù)3)當(dāng);3)當(dāng);一點(diǎn)建議:學(xué)好函數(shù)一定要對(duì)函數(shù)的各個(gè)性質(zhì)非常了解,死記硬背是不能達(dá)到掌握的要求的,那么在這里給同學(xué)們一點(diǎn)建議,準(zhǔn)確掌握函數(shù)的基本圖象,從圖象中挖掘函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)。對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一般地,如果,那么數(shù)叫做以為底的對(duì)數(shù),記作:其中叫做對(duì)數(shù)的底
15、數(shù),叫做真數(shù)。根據(jù)對(duì)數(shù)的定義我們可以得到對(duì)數(shù)與指數(shù)間的關(guān)系:這時(shí)我們可以看出負(fù)數(shù)和零沒有指數(shù),且。對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì):如果指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中是自變量,函數(shù)的定義域。通過(guò)描點(diǎn)我們得到對(duì)數(shù)函數(shù)在底數(shù)取不同范圍時(shí)的大致圖象,現(xiàn)將函數(shù)性質(zhì)總結(jié)如下: 圖 象定義域值 域性 質(zhì)1)過(guò)定點(diǎn)(1,0),即2)在上是減函數(shù)2)在上是增函數(shù)3)當(dāng);3)當(dāng);指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)是高中階段的兩個(gè)很重要的函數(shù),在高考中歷來(lái)都有題目出現(xiàn)對(duì)這兩個(gè)的函數(shù)性質(zhì)要做到掌握精準(zhǔn),運(yùn)用熟練。高考要求: 1)理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和運(yùn)算性質(zhì)。 2)理解對(duì)數(shù)的概念,掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和圖象。 3)能夠利用函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。例題講解夯實(shí)基礎(chǔ)一、選擇題1)集合則等于( B ) 2)若函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t的取值范圍為( C ) 二、計(jì)算1) 2)三、比較大小1)已知?jiǎng)t 2),則3)已知?jiǎng)t 4)5) 6)參考答案:,,.四、設(shè),比較的大小。解: 是增函數(shù) ,。五、計(jì)算中的。解: 六、求的值域。解:設(shè), 而 。能力提升1求的單調(diào)區(qū)間。解:先求定義域,由于底數(shù)沒有明確范圍,要以底數(shù)分類。設(shè),1), 為單調(diào)減函數(shù), 在,單調(diào)遞減,復(fù)合后為增區(qū)間, 在,單
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