教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元聲音檢測(cè)題答案3頁(yè)

1、沙灣鎮(zhèn)混子小學(xué)四年級(jí)科學(xué)檢測(cè)題學(xué)號(hào)： 姓名： 成績(jī)： 一、填空題（每空1分，共56分）1、音叉是一種 （發(fā)聲儀器） ，用來 （調(diào)試樂器 ）和（ 測(cè)試音高） 。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是（音調(diào)），數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)）。 2、一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做（往返）運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為（振動(dòng)） 。 3、聲音是由 (物體振動(dòng) )產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫（聲源）。物體受到外力作用(不一定)發(fā)出聲音，只有讓它(振動(dòng))才行。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。4、聲音的強(qiáng)弱可以用( 音量 )來描述。音量的單位是（分貝），用（DB）表示。音量是由物體振動(dòng)的（ 幅度 ）決定的。振動(dòng)幅度越大，聲

2、音越（強(qiáng)） ；振動(dòng)幅度越小，聲音越（弱） 。 5、聲音的高低可以用( 音高 )來描述。音量的單位是（赫茲），用（HZ）表示。音高是描述（物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。）音高是由物體振動(dòng)的快慢（頻率）決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越（高）；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越（低 ）。 6、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使 （物體產(chǎn)生振動(dòng)） ，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從（一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方）的。聲音可以向(四面八方)傳播. 7、聲音能在（固體、液體、氣體）中傳播，土電話證明了（固體）傳聲，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同），（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中（不能傳播）聲音。 8、對(duì)

3、人們的工作、生活和學(xué)習(xí)有妨礙的聲音稱為（噪聲）。例如汽車?yán)嚷?、紡織機(jī)器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等。它和（廢水）、（廢氣）一樣，已被列為主要的（環(huán)境污染）之一。9、當(dāng)物體快速振動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音就變（高），當(dāng)物體振動(dòng)減慢時(shí)聲音就變（低）。10、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（ 高 ），拉得松，聲音（ 低 ）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥橡皮筋，34、聲音（ 強(qiáng) ），輕輕撥，聲音（ 弱 ）。11、用相同的力撥動(dòng)伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高 ），伸出桌面長(zhǎng)，聽到聲音（ 低 ）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動(dòng)時(shí)聲音（ 弱 ），用力撥動(dòng)時(shí)聲音（ 強(qiáng) ）。1

4、2、填圖（7分）。 ( 鼓膜 )( 耳蝸 )( 聽覺神經(jīng) )( 聽小骨 )( 外耳 ) ( 中耳 ) ( 內(nèi)耳 ) 二、判斷（每題1分，共16分）1耳朵可以長(zhǎng)時(shí)間使用，所以也可以長(zhǎng)時(shí)間使用耳塞聽音樂（ ）2噪聲只會(huì)影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。（ ）3、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。 （ ）4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。 （ ）5、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（ ）6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動(dòng)，說明桌面發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。（ ） 7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 （ ）8、被敲打后的音叉放

5、在水里水花飛濺，是因?yàn)橐舨嬖谡駝?dòng)。（ ）9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（ ）10、物體振動(dòng)幅度越大，聲音越高。（ ）11、聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)系。 （ ）12、聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)系。 （ ）13、一個(gè)聽力有障礙的人，罵他幾句也沒關(guān)系，反正他聽不到。 （）14、太空是一個(gè)靜悄悄的世界，對(duì)話必須用無線電話。 （） 15、每個(gè)人都會(huì)制造噪音，我們應(yīng)該養(yǎng)成在公共場(chǎng)所低聲交談的（） 16、1816年，英國(guó)醫(yī)生蘭尼克利用聲音傳播發(fā)明了聽診器。（） 三、選擇（把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里，8分，每小題2分）。1、下面物體傳聲效果最好的是（ A ）。A 鋁箔 B 木尺 C 棉線 D

6、尼龍線2、用打擊過的音叉輕輕接觸水面（ B ）。A 水面沒有任何變化 B 水面產(chǎn)生水波 C 無法判斷3、人體能感受振動(dòng)的器官是（ C ）。A 眼 B 鼻 C 耳 D 口4、下課了，我們?cè)诮淌依铮?B ）A可以大聲講話 B 控制自己講話聲音 C無所謂三、連線題（12分）把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（6） 聽神經(jīng) 收集聲波（耳廓）（5） 耳蝸 把聲音信號(hào)報(bào)告給腦（聽神經(jīng)） （2） 外耳道 把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)（耳蝸）（1） 耳廓 傳遞振動(dòng)（聽小骨）（3） 鼓膜 傳送聲波（外耳道）（4） 聽小骨 產(chǎn)生振動(dòng)（鼓膜）四、簡(jiǎn)答（12分）1、我們是怎樣聽到聲音的？答：聲音由耳廓收集，通過