學(xué)校課程開發(fā)匯報(bào)材料與學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)匯編

1、學(xué)校課程開發(fā)匯報(bào)材料與學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)匯編學(xué)校課程開發(fā)匯報(bào)材料近年來，我國(guó)確立了國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理政策，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ) 教育課程改革政策和管理體制進(jìn)入了新的變革時(shí)期。如何在有限的課時(shí)內(nèi)，科學(xué) 而合理的設(shè)置課程門類，組織資源，發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢(shì)，一直是我校領(lǐng)導(dǎo)和教 師共同關(guān)注的問題，它關(guān)系著我校教育的健康發(fā)展。按照新地方課程、校本課程的要求，從貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生出發(fā), 進(jìn)一步突出愛國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革 命傳統(tǒng)教育。我校自新課程實(shí)施以來，陸續(xù)在低中高年級(jí)開設(shè)了不同門類的地方 課程和校本課程。開足開全各門課程，特別是音體美等學(xué)科的教學(xué)，蓮

2、山 課件 更是引起了我們的重視。在師資缺乏的情況下，我們根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定 了有效的方案，使這些不被重視的課程終于進(jìn)入了學(xué)生的課堂，大大活躍了學(xué)習(xí) 氛圍。通過地方課程的實(shí)施，培養(yǎng)了他們頑強(qiáng)堅(jiān)定、奮發(fā)進(jìn)取的意志品質(zhì)；增強(qiáng)了 學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、健康向上的人生觀和愛國(guó)主義情感，學(xué)生從歷史上優(yōu)秀人 物功彪青史的偉績(jī)中受到熏陶和教育，激起了他們的民族自豪感，使他們更迫切 地去了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)。與此同時(shí)從道德教育、心理健康教育、法 制教育、國(guó)情教育等方面精選學(xué)習(xí)主題，讓學(xué)生參加德育活動(dòng)課程實(shí)踐，在走進(jìn) 自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)人生的過程中，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與自我、個(gè)人與自然、 個(gè)人與家庭、

3、個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與世界的關(guān)系，逐步形成正確的人 生觀和價(jià)值觀。目前開設(shè)的學(xué)校課程有：一二年級(jí)閱讀和寫字；三四五年級(jí)閱讀、寫字和朗 讀。為確保學(xué)校課程的順利實(shí)施，我校專門成立了學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組， 組織在教學(xué)中具有一定課程開發(fā)能力和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師對(duì)校本課程進(jìn) 行開發(fā)和實(shí)施，并定期對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。定期開展 與校本課程有關(guān)一系列活動(dòng)，如優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、人人爭(zhēng)當(dāng)小小書法家、古 詩文誦讀比賽以及愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)演講比賽等活動(dòng)，經(jīng)過長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī) 范的書寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，形成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，逐 步養(yǎng)成著眼全局，謀事周全的良好品質(zhì)。多

4、讀書能多吸取知識(shí)，增廣見聞，學(xué)習(xí) 他人成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，做事的方法，幽默的態(tài)度，待人處事的方式，久而久之 自然能充實(shí)個(gè)人的內(nèi)涵，使言談?dòng)形?，?nèi)盈而外華。通過朗讀訓(xùn)練，學(xué)生可以從 篇章中領(lǐng)會(huì)文章的主旨、思想、意蘊(yùn)，既受到了熏陶感染。在課程的開發(fā)與實(shí)施中，我們也遇到了一些困難和問題：1長(zhǎng)期以來，教師的主要任務(wù)是講授別人編寫的甚至連教學(xué)參考書也齊備 的教科書，教師的專業(yè)能力發(fā)揮受到很大的限制，學(xué)校課程的開發(fā)要求教師不僅 會(huì)事物、表情達(dá)意的能力?！敖獭睍?，還要會(huì)“編”書。因此，學(xué)校和教師課程意識(shí)與開發(fā)能力的欠缺， 是校本課程開發(fā)的最大困難。2、學(xué)校有許多現(xiàn)實(shí)問題亟待解決，時(shí)間、人員緊張、資金缺乏等。雖

5、然在地方課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施中，取得了一定成績(jī)也遇到不少困 難，但在今后的課程實(shí)施中，我們將通過不斷建設(shè)、不斷發(fā)展、不斷豐富的過程， 使校本課程和地方課程從不太成熟，走向多樣化，走向高質(zhì)量。在教學(xué)中充分利 用地方課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、健康向上的人生觀和愛國(guó)主義情感， 讓我們年輕的一代在文化上找得到“回家”的路，使他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)， 從而發(fā)展家鄉(xiāng)，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承和完善！學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)一年來，在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)， 緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上 求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)

6、服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家 的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增 強(qiáng)法律意識(shí)；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法等法律、法規(guī)，積極參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)、 年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展；三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦 操作中遇到不懂、不會(huì)的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請(qǐng)教、 探討, 請(qǐng)教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用， 直至完全掌握為止。二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)。本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大,

7、 因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校 欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要 保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀， 精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財(cái)務(wù)工 作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦 耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計(jì)較個(gè)人得失、 處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神。總之，工作千頭萬緒，本人始終本著認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作。三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)。全心全意為人民服務(wù)的遵旨

8、，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是 一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自 己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民 服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦，不拖拉 ；能辦到的事馬上辦，不 等不靠；不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生 著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，實(shí)行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵 守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級(jí)主 管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作。財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著 她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦；財(cái)政局、行財(cái)科、國(guó)庫科、社保 科、預(yù)算外局；區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局；市社會(huì)保障局、市醫(yī)保中心、市 地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門