暑假作業(yè)評講

1、學科數(shù)學課題暑假作業(yè)評講第_課時主備人祝瑞珍年級九備課時間8.28上課時間2014.8.30審核人馮錦羅一、暑假作業(yè)選評1. 如上圖，在第一象限內(nèi)，點P(2，3)，M(a，2)是雙曲線y（k0）上的兩點，PAx軸于點A，MBx軸于點B，PA與OM交于點C，則OAC的面積為 ( ) A B C2 D 2.如圖，直線y2x3與x軸、y軸分別相交于點A、B，四邊形ABCD是正方形，曲線y在第一象限經(jīng)過點D則k 3. 已知反比例函數(shù)與直線yx相交于A、B兩點第一象限上的點M(m，n)(在A點左側)是上的動點，過點B作BDy軸交x軸于點D過N(0，n)作NCx軸交于點E，交BD于點C(1)若點D坐標是(

2、8，0)，求A、B兩點坐標及k的值(2)若B是CD的中點，四邊形OBCE的面積為4，求直線CM的解析式OAB備用圖圖1OABCE4. 如圖1，已知直線y2x4與兩坐標軸分別交于點A、B，點D為線段OA上一動點， 連結BD，作BD的中垂線分別交OB、AB交于點C、E(l)當點D與點O重合時，CE ；(2)當DEOB時，證明此時四邊形BCDE為菱形；(3)在點D的運動過程中，直接寫出DOC的取值范圍課后作業(yè) 姓名_1.計算：2. 如圖，已知矩形ABCD中，AB=12，AD=3，E、F分別為AB、DC上的兩個動點，則AF+FE+EC的最小值為 3. 如圖，A、B、C是反比例函數(shù)圖象上三點，作直線l，

3、使A、B、C到直線l的距離之比為3：1：1，則滿足條件的直線l共有（）A4條B3條C2條D1條4.在直角梯形ABCD中，ADBC，B=A=90. 操作示例：小明取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點P，過點P作PEAB，剪下PEC（如圖1），并將PEC繞點P按逆時針方向旋轉180到PFD的位置，拼成新的圖形（如圖2）（）思考與實踐：（1）操作后小明發(fā)現(xiàn)，拼成的新圖形是矩形，請幫他說明理由；圖3CD1.1.1 A1.1.2 BAB（2）類比圖2的剪拼方法，請你在圖3畫出剪拼成一個平行四邊形的示意圖ABCPDEABCPDEF 圖1 圖2 圖4（）發(fā)現(xiàn)與運用：1.1.3 E小白發(fā)現(xiàn)：在一個四邊形中，只要有一組對邊平行，就可以剪拼成平行四邊形(1)如圖4，在梯形ABCD中，ADBC，E是CD的中點， EFAB于點F，AB=5，EF=4，求梯形ABCD的面積。1.1.4 B圖5ABCDE（2）如圖4的多邊形中，AE=CD，AECD，能否沿一條直