小班社會活動：椅子朋友教學設計.doc

1、小班社會活動：椅子朋友教學設計Small class social activities: teachi ng desig n ofchair frie nds縮訂：J inTai Co 11 ero小班社會活動：椅子朋友教學設計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，幼兒不僅 可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為 整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、 初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學習特點、發(fā)展特點來設計并編 輯成教學活動的內容。便于學習和使用，本文下載后內容

2、可隨意修改調整及打印?；顒幽繕耍?. 知道搬椅子和使用椅子的正確方法，并在實踐中操作中 有意識地形成良好的習慣。2. 在情感體驗中，形成良好行為的自我意識，培養(yǎng)同情心 和正義感?；顒訙蕚洌阂粡埰埔巫?、一張好椅子、糖、笑、哭臉譜六個破壞小椅子的視屏場景、人手一塊小毛巾貼線活動過程：引出椅子、體驗情感1. 今天姜老師給你們帶來兩張椅子朋友，你們看看他們一 樣嗎？從哪里看出來的？2. （聽一聽）他們好象有話跟小朋友說呢？它們到底想說 什么呢？讓我來當魔法師告訴你們。（變出兩個表情：笑臉、哭 臉，讓孩子們驚喜）3. 好！誰來說說，他們告訴你什么？（不高興、不開心、 不快樂，心里很難過）、（快樂、高興、

3、幸福）那它為什么不開 心呢？（椅子壞了，不好看、不快樂，不能和小朋友一起做游戲 了，沒有用了，只能扔到垃圾筒里去了；它很疼，身上很臟，它 的媽媽會很心疼它）那它為什么開心呢？（我健康、我漂亮、我 能和小朋友天天在一起玩很快樂?。┧?椅子朋友你好可憐哦！那是怎么變成這個樣子的呢？我 們可以幫助你嗎？就是他！辨別對錯、糾正行為一.出示大屏幕中的六個不愛護小椅子的行為并討論：照片 上的小朋友在干嗎呢？1. 對！小朋友喝完牛奶把我推到邊上，我的腳很疼。那應 該怎么做呢？誰來說一說做一做？（請一個小朋友上來演示小椅 子正確的拿法）2. 對！有的小朋友帶我走的時候使勁地拖我走，把我的關 節(jié)拖松了，全身都疼

4、，怎么辦？（我們要趕緊對小朋友說：“不 能這樣”，我們給小椅子擦擦眼淚。3. 是?。∵€有的小朋友有時還要踢我，看到我摔倒也不扶 起我，還要用小椅子相互撞，真是不應該呀！小椅子是我們的好 朋友，來我們給它抹抹傷口，扶扶正，說聲對不起哦4. 還有是在畫畫的時候，有的小朋友還在我的臉上身上亂 涂亂畫，弄得我很痛很癢很癢，還要用力敲我孩子們都不愿坐在 我身上了。（哎呀！這怎么行呢？快拿快毛巾給它擦擦，示范擦 椅子的方法，來我們也給自己的小椅子洗洗澡哦?。?. 小弟弟出場。（瞧！哪個小弟弟來了）我們該對他說什 么？弟弟說：“謝謝小一班的小朋友，我知道錯了，椅子朋友對 不起！”實踐行為、鞏固提升1. 那我們應該怎么拿放我們的椅子朋友呢？（兒歌：轉過 身來彎彎腰，兩手握緊輕輕靠，平平穩(wěn)穩(wěn)向前走，找到地方輕輕 放。）我們表演給小弟弟看看（聽音樂實踐一次）2. 今天來了很多客人老師很喜歡可愛的我們，她們有兩件 禮物要送給我們，快坐到她們前面去拿哦！哇！第一件禮物是香 甜的糖，那第二件呢？請客人老師告訴孩子他為什么是這個禮物 呢？請得到哭臉的小朋友再來一次哦！哦！現(xiàn)在對了！現(xiàn)在請你 帶上小椅子回到線線上來哦！好的！3. 我們小朋友的小椅子現(xiàn)在都笑了?？赡菑垑牧说囊巫优笥堰€在那邊哭呢？怎么辦？（顧