幼兒園保健醫(yī)工作總結(jié)與培訓(xùn)試題70道.doc

1、幼兒園保健醫(yī)工作總結(jié)與培訓(xùn)試題70道幼兒園保健醫(yī)工作總結(jié)與培訓(xùn)試題70道 每天清晨，穿著白大褂、戴著口罩坐在幼兒園的大門口檢查孩子的口腔、雙手，督促孩子們手部消毒，不管炎熱還是寒冬始終如一，這個(gè)人就是我，_幼兒園的保健老師，孩子們親切的叫我檢查老師。 幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園的工作中起著舉足輕重的作用，環(huán)境衛(wèi)生、食品質(zhì)量安全、常規(guī)操作規(guī)范、幼兒安全教育等都離不開保健老師的指導(dǎo)和檢查，正是有了這種強(qiáng)烈的責(zé)任心，我才能全身心地在平凡的崗位上孜孜不倦地工作著 。 本人能夠貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家學(xué)前教育方針，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度，并能將相關(guān)的衛(wèi)生保健法規(guī)條文，運(yùn)用貫徹到實(shí)際

2、工作中。本人工作勤奮，事事積極主動(dòng)，如對(duì)師幼的體檢、接種證的查驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生、幼兒用餐營(yíng)養(yǎng)的搭配、消毒、物品的擺放等等，都盡心盡力地去做，盡自己最大的努力讓孩子在園生活好，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)，對(duì)一些營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、患齲齒、貧血的幼兒更是給予關(guān)心，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)了解孩子的鍛煉、用餐的情況，及時(shí)調(diào)整干預(yù)措施，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，近幾年來將確保幼兒健康作為 工作的首要任務(wù)，對(duì)全園消毒工作進(jìn)行加強(qiáng)與監(jiān)督，如：制定保育員考核標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、物品擺放標(biāo)準(zhǔn)。消毒工作、班級(jí)衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生等工作都要每天檢查。同時(shí)認(rèn)真做好教師、保育員、家長(zhǎng)的宣傳培訓(xùn)工作。在繁忙的工作之余還嘗

3、試到班上給孩子們進(jìn)行健康教育。到大三班上了保護(hù)牙齒、大一班講了甘蔗荸薺湯的營(yíng)養(yǎng)、小班組上了進(jìn)餐習(xí)慣教育、中一班上了水果的好處等健康教育課。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下、在教師員工的共同努力下，近幾年我園患傳染病的幼兒很少，更沒有傳染的現(xiàn)象發(fā)生。 我雖然從幼兒教師轉(zhuǎn)崗到保健老師，轉(zhuǎn)崗后沒有實(shí)習(xí)、沒有長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，但通過我的勤學(xué)僅僅半年時(shí)間就掌握了保健老師的基本技能，工作之余努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，撰寫了論文小議幼兒感統(tǒng)綜合癥獲湖北省學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng)。通過每天晨檢的觀察發(fā)現(xiàn)一名幼兒走路顛簸，經(jīng)過醫(yī)學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)雙腿發(fā)育不一樣，為及時(shí)醫(yī)治爭(zhēng)取了時(shí)間。我所做的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和來園檢

4、查領(lǐng)導(dǎo)的肯定！ 雖然我是一名普通的保健老師，沒有斐然的工作成績(jī)，有的只是日常的煩瑣小事；沒有醫(yī)生的專業(yè)技能，有的只是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；沒有豪言壯語(yǔ)，有的只是默默無(wú)聞；我真誠(chéng)的希望我認(rèn)真做好每一件小事，積極努力進(jìn)取，為孩子們做一名守護(hù)健康的使者！ 幼兒園保健醫(yī)培訓(xùn)試題 1、幼兒園晨、午、晚的檢查內(nèi)容包括：（一摸：有無(wú)發(fā)燒；二看：精神狀態(tài)，面色，咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。） 2、影響小兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素有：（內(nèi)因：遺傳、性別、內(nèi)分泌；外因：營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、疾病、教育。）3、體格生

5、長(zhǎng)的常用測(cè)量指標(biāo)有（體重、身長(zhǎng)高、頭圍、胸圍、其他坐高、臂圍）4、測(cè)量體重時(shí)1月-7歲兒童用（杠桿秤），最大載重（50千克），讀數(shù)要精確到（50克）以下。 5、測(cè)量體重以（千克）為單位，記錄到（0.01千克）。6、測(cè)量身高（長(zhǎng)）記錄應(yīng)讀至（0.1厘米），立位與臥位測(cè)量數(shù)可相差（1-1.5厘米），上午比下午可長(zhǎng)（高）(1-1.5厘米)。7、頭圍的測(cè)量方法是：（小兒取立位或坐位，檢查者位小兒前方或右方。用軟尺從頭部右側(cè)眉弓上緣經(jīng)枕骨粗隆，從左側(cè)眉弓上緣回至零點(diǎn)），讀刻度至(0.1厘米)。 8、胸圍的測(cè)量方法是：（檢查者位前（右）方，用左拇指將軟尺零點(diǎn)固定于小兒右乳頭下緣，右手使軟尺右繞經(jīng)雙肩胛下角

6、下緣回至零點(diǎn)，各處軟尺輕輕接觸皮膚），讀至(0.1厘米)。 9、1至3歲體格檢查（每半年檢查一次），3歲至7歲（每年檢查一次）。 10、1-12歲的體重（千克）=（實(shí)足年齡2）+7-8千克 11、2-10歲身高估算公式：年齡5+75厘米 12、2歲以上胸圍未超過頭圍屬于（胸廓發(fā)育差）。 13、小兒乳牙共（20只），最早4個(gè)月開始出牙，2歲內(nèi)乳牙數(shù)約等于月齡減4-6，2.5歲乳牙出齊。出牙順序：（）23頁(yè)。 14、體格生長(zhǎng)常用評(píng)價(jià)指標(biāo)中的單項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)為：按年齡的（體重、身高、頭圍、牙齒）等均屬單項(xiàng)指標(biāo)。 15、兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律：（從泛化到集中、從上到下、從近到遠(yuǎn)、先正后反）。 16、大運(yùn)動(dòng)發(fā)育

7、的順序：（抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、躍）。 17、2歲：聽覺辨別力更精確，會(huì)踢球、雙腳跳、跑得好，疊6-7塊積木，說2-3個(gè)字組成的句子，會(huì)用代詞；3歲：區(qū)別“ee”與“er”音，兩腳交替上下樓梯，疊10塊積木，會(huì)背歌謠，知道姓名、性別、年齡；4歲：區(qū)別斜線、垂直線與水平線，獨(dú)腳跳，能畫簡(jiǎn)單的圖畫，會(huì)使用剪子，會(huì)講小故事，能說較多的形容詞和副詞，喜歡提問。 18、兒童心理活動(dòng)的發(fā)展有：（注意的發(fā)展、記憶的發(fā)展、思維的發(fā)展、想象的發(fā)展、意志的發(fā)展、情緒和情感的發(fā)展）。 19、能量不是營(yíng)養(yǎng)素，主要是（碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)）在身體內(nèi)經(jīng)過氧化后所釋放的熱能。按照其在體內(nèi)實(shí)際產(chǎn)能計(jì)算，碳水化合物為16.80kj/g(4kcal/g)，脂肪37.80 kj/g(9kcal/g)，蛋白質(zhì)16.80kj/g(4kcal/g)。 20、兒童對(duì)能量的需要包括五個(gè)方面：（基礎(chǔ)代謝、食物的特殊動(dòng)力作用、活動(dòng)所需、生長(zhǎng)所需、排泄的消耗）。 21、七大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：（蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水、纖維素）。 22、脂溶性維生素包括：（a、d、e、k