第8課時(shí)新授課

1、課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題：第8課 十指分工找朋友 授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)日期：20 年 月 日 設(shè)計(jì)要素設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容教學(xué)內(nèi)容分析本課是小學(xué)教師信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第8課的教學(xué)內(nèi)容，本課是在學(xué)生對(duì)鍵盤有了一定認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)鍵盤的操作，這一堂課學(xué)習(xí)任務(wù)是基本鍵的操作。包括各手指的分工擊鍵方法，培養(yǎng)正確的姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣，初步形成鍵盤操作能力。本節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握幾個(gè)功能鍵的使用:大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、退格鍵，以及完成指法的練習(xí)：上排鍵、中排鍵和下排鍵。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解幾個(gè)功能鍵的作用；2、掌握中排鍵、上排鍵、下排鍵的指法并進(jìn)行打字練習(xí)；過程與方法興趣導(dǎo)入、展示目標(biāo)、教師示范

2、、學(xué)生操作、教師巡視、總結(jié)評(píng)價(jià)情感態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合學(xué)生的心里、生理特征來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手指的控制能力學(xué)情分析上一堂課學(xué)生通過對(duì)鍵盤的初步學(xué)習(xí)，對(duì)鍵盤有一定的認(rèn)識(shí)，但是鍵盤操作對(duì)學(xué)生來講是零基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，本節(jié)課要注意小學(xué)生的生理特征，他們的手很小，對(duì)手指的控制能力較弱；同時(shí)，熟練的指法也非一日之功，注意剛開始教學(xué)時(shí)，不要對(duì)學(xué)生有過高的要求。教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)掌握幾個(gè)功能鍵的作用教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)鍵盤，掌握基本的指法解決辦法舉實(shí)例、多媒體演示教學(xué)策略1、 講練相結(jié)合。2、 自學(xué)與小組討論結(jié)合法。教學(xué)資源課本、教案、多媒體廣播演示系統(tǒng)、電腦音箱等板書設(shè)計(jì)第9課 十指分工找朋友第一課時(shí)一、 backspace

3、二、 中排字母第二課時(shí)三、 大寫字母鎖定鍵四、上檔鍵第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體使用預(yù)期效果導(dǎo)入新課1、 師：同學(xué)們都在鍵盤練習(xí)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)大寫字母符號(hào)在輸入到寫字板上時(shí)卻變成小寫字母，有些鍵帽上有兩個(gè)字符，怎么分別輸入這連個(gè)符號(hào)呢？2、 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)大的功能鍵，它們會(huì)輕而易舉地幫助我們解決這些問題。學(xué)生邊觀看邊思考邊舉手回答。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解幾個(gè)功能鍵的作用；2、掌握中排鍵、上排鍵、下排鍵的指法并進(jìn)行打字練習(xí)；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)把握課堂學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)教師講解并演示：1、大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、退格鍵2、指法練習(xí)：中排鍵、上排鍵、

4、下排鍵掌握跟學(xué)方法掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)生跟學(xué)教師巡視教師巡視對(duì)操作有困難的同學(xué)給予引導(dǎo)和幫助1、全體學(xué)生上機(jī)操作2、學(xué)生之間相互討論完成在合作中學(xué)習(xí)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)檢測自學(xué)效果指導(dǎo)學(xué)生更正并運(yùn)用1、指名學(xué)生上機(jī)演示2、引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行更正、補(bǔ)充。3、指名學(xué)生學(xué)生演示正確的，教師及時(shí)更正說明。1、上機(jī)演示，其他學(xué)生進(jìn)行更正、補(bǔ)充。2、找出錯(cuò)誤后，學(xué)生之間相互討論訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)并鞏固知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練1、 練習(xí)幾個(gè)功能鍵的使用2、 完成59/p的動(dòng)動(dòng)手中排間的練習(xí)3、 完成60/p的動(dòng)動(dòng)手上排鍵的練習(xí)4、 完成61/p的動(dòng)動(dòng)手下排鍵的練習(xí)完成上機(jī)檢測題利用上機(jī)機(jī)會(huì)掌握本課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

5、學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體使用預(yù)期效果導(dǎo)入新課3、 復(fù)習(xí)舊課4、 同學(xué)們?nèi)绻覀円谳斎霑r(shí)輸入繁多的數(shù)字時(shí)怎么辦？5、 今天我們來學(xué)習(xí)小鍵盤的使用方法學(xué)生邊觀看邊思考邊舉手回答。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道小鍵盤的功能；2、了解操作小鍵盤的指法；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)把握課堂學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)教師講解并演示：小鍵盤的使用掌握跟學(xué)方法掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)生跟學(xué)教師巡視教師巡視對(duì)操作有困難的同學(xué)給予引導(dǎo)和幫助1、全體學(xué)生上機(jī)操作2、學(xué)生之間相互討論完成在合作中學(xué)習(xí)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)檢測自學(xué)效果指導(dǎo)學(xué)生更正并運(yùn)用1、指名學(xué)生上機(jī)演示2、引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行更正、補(bǔ)充。3、指名學(xué)生學(xué)生演示正確的，教師及時(shí)更正說明。1、上機(jī)演示，其他學(xué)生進(jìn)行更正、補(bǔ)充。2、找出錯(cuò)誤后，學(xué)生之間相互討論訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)并鞏固知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練1、 小鍵盤的使用2、 完成書上62/p頁練一練（1） 填空（2） 輸入下列符號(hào)完成上機(jī)檢測題利用上機(jī)機(jī)會(huì)掌握本課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)流程圖導(dǎo)入新課探究新知教學(xué)演