臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)

1、臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)堅(jiān)持、領(lǐng)悟力強(qiáng)劣勢(shì)：猶豫不決、不善交際職業(yè)興趣：腦力勞動(dòng)職業(yè)能力：醫(yī)生.老師等 二職業(yè)分析 臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因診斷治療和預(yù)后, 提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué).免疫學(xué).中醫(yī)學(xué)等（臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)描述）。 就業(yè)前景：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位.醫(yī)學(xué)科研等部 門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防.醫(yī)學(xué)科研等方面工作。隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦 學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在 全國(guó)總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。就業(yè)現(xiàn)狀1. 畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難

2、度逐漸加大2. 畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高3. 畢業(yè)生供需矛盾三.計(jì)劃實(shí)施我的規(guī)劃大一通過(guò)所有課程的測(cè)試，個(gè)別科目要熟練掌握，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)大二認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，過(guò)英語(yǔ)六級(jí)大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為考研做準(zhǔn)備大四在大三的基礎(chǔ)上，提高動(dòng)手能力，積累臨床經(jīng)驗(yàn)大五認(rèn)真實(shí)習(xí)，積極備考研究生深造學(xué)習(xí)，注意就業(yè)情況亠、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能 受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該 有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在 遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷 靜

3、的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更 應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情， 能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措 施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將 來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太 遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理 想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森 林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú) 論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)， 那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可 及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣， 付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成 功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只 垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自 己手中。未來(lái)，只