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文檔簡(jiǎn)介
1、人教版小學(xué)語(yǔ)文第8冊(cè) 12 12歲那年,我得了一場(chǎng)歲那年,我得了一場(chǎng) 大病。我的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅,大病。我的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅, 我的心一點(diǎn)點(diǎn)死去。我曾經(jīng)以我的心一點(diǎn)點(diǎn)死去。我曾經(jīng)以 為,我已經(jīng)死了。我活著到底為,我已經(jīng)死了。我活著到底 是干什么?我真的要在病床上是干什么?我真的要在病床上 躺一輩子,永遠(yuǎn)做一個(gè)廢人嗎躺一輩子,永遠(yuǎn)做一個(gè)廢人嗎 ? 我下定決心,一定我下定決心,一定 要珍惜生命,決不讓它要珍惜生命,決不讓它 白白流失,使自己活得白白流失,使自己活得 更加光彩有力。更加光彩有力。 你從上面兩段話中 看到杏林子對(duì)生命 的態(tài)度有什么變化 了? 飛蛾求生飛蛾求生 瓜苗生長(zhǎng)瓜苗生長(zhǎng) “我我”聽(tīng)心
2、跳聽(tīng)心跳 學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)要求: 默讀第二自然段,想象默讀第二自然段,想象 飛蛾是怎樣求生的?畫出重飛蛾是怎樣求生的?畫出重 點(diǎn)詞語(yǔ),在旁邊寫上批注。點(diǎn)詞語(yǔ),在旁邊寫上批注。 12 只要我的手指稍一用力, 它就不能動(dòng)彈了。 但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙 翅,我感到一股生命的力量在 我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣 鮮明!飛蛾那種求生的欲望令 我震驚,我忍不住放了它! 但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙 翅,我感到一股生命的力量在 我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣 鮮明!飛蛾那種求生的欲望令 我震驚,我忍不住放了它! 學(xué)習(xí)要求: 自學(xué)課文第三自然段,作者自學(xué)課文第三自然段,作者 描寫描寫“瓜苗瓜苗”與與“飛蛾飛蛾”有什么有什么
3、 相似之處?你感受到瓜苗有著怎相似之處?你感受到瓜苗有著怎 樣的生命?樣的生命? 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜 子,過(guò)了幾天,竟然冒出一截小子,過(guò)了幾天,竟然冒出一截小 瓜苗。那小小的種子里,包含著瓜苗。那小小的種子里,包含著 一種多么強(qiáng)的生命力??!竟使它一種多么強(qiáng)的生命力??!竟使它 可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng) 光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向 上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅活了上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅活了 幾天。幾天。 這是我的生命,單單屬于這是我的生命,單單屬于 我的。我可以好好地使用它,我的。我可以好好地使用它, 也可以
4、白白地糟蹋它。一切由也可以白白地糟蹋它。一切由 自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 我有搜集到杏林 子好好使用生命 的資料。 雖然生命短暫,但是,我們卻 可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià) 值。于是,我下定決心,一定要珍 惜生命,決不讓它白白流失,使自 己活得更加光彩有力。 雖然生命短暫,但是,我們卻 可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià) 值。于是,我下定決心,一定要珍 惜生命,決不讓它白白流失,使自 己活得更加光彩有力。 杏林子著作時(shí)間表杏林子著作時(shí)間表 1969年:年:遙遠(yuǎn)的路遙遠(yuǎn)的路(合著小說(shuō)集)(合著小說(shuō)集) 1976年:年:喜樂(lè)年年喜樂(lè)年年 1977年:年:生之歌生之歌
5、1979年:年:杏林小記杏林小記 1980年:年:北極第一家北極第一家 1981年:年:生命頌生命頌 1982年:年:誰(shuí)之過(guò)誰(shuí)之過(guò)、另一種愛(ài)情另一種愛(ài)情 1983年:年:凱歌集凱歌集、皓皓長(zhǎng)安皓皓長(zhǎng)安 月月、牧羊兒牧羊兒于右任的故事于右任的故事 1984年:年:大地注大地注生命注生命注 1985年:年:我們我們、重入重入 紅塵紅塵、母親的臉母親的臉 1986年:年:行到水窮處行到水窮處、 種種情懷種種情懷、山水大山水大 地地、杏林小語(yǔ)杏林小語(yǔ)、杏杏 林子作品精選一林子作品精選一、讀讀 云云王祿松新詩(shī)水彩畫集王祿松新詩(shī)水彩畫集 1989年:年:感謝玫瑰有刺感謝玫瑰有刺 1993年:年:相思深不深
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