眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)匯編.doc

1、眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2014-2015 學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作匯報(bào)開學(xué)以來(lái)，我校深入貫徹泗陽(yáng)縣 2014 年教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)落實(shí)“三大核心、五項(xiàng)重點(diǎn)” ，進(jìn)一步提高學(xué)校的自主發(fā)展、自主創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)整辦學(xué)理念和發(fā)展方向，不斷提高學(xué)校管理水平，全面促進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)就我校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1. 課堂教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、督導(dǎo)作用。楊波校長(zhǎng)主動(dòng)代課并上示范課， 房元品、劉春花、劉厚寶副校長(zhǎng)均任主要學(xué)科。學(xué)校所有行政領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂， 推門聽(tīng)課，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)，提高自身的教學(xué)水平。分組聽(tīng)課與集中聽(tīng)課相結(jié)合，成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干組成的聽(tīng)

2、課小組隨機(jī)聽(tīng)課， 每組至少三人，從教案使用、多媒體使用、 學(xué)生參與度、教學(xué)效果等方面對(duì)上課老師的課堂教學(xué)作出全方位的評(píng)價(jià)。 教科室把每周的推門聽(tīng)課情況于周五下午及時(shí)公示并將聽(tīng)課記錄表裝訂成冊(cè)。 我們要求聽(tīng)課要有記錄、 分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行交流。聽(tīng)完課，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)或老師隨即檢測(cè)學(xué)生的真實(shí)收獲， 查看學(xué)生的作業(yè)， 了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況，傾聽(tīng)學(xué)生的聽(tīng)課感受，然后與任課教師交流意見(jiàn)，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。2抓好集體備課，向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持“學(xué)導(dǎo)習(xí)”教學(xué)模式，每周一、二下午分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間，周二上午為常識(shí)組備課時(shí)間。教師輪流擔(dān)任主備人，說(shuō)出自己對(duì)將要上的課程的看法，其他老師

3、進(jìn)行補(bǔ)充； 待到下一周全組同學(xué)科的教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)議，如此循環(huán)往復(fù)。 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)備課組，全程參與集體備課活動(dòng)，每周集體備課有專人檢查，還將備課情況進(jìn)行全校通報(bào)， 以此狠抓學(xué)科集體備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每位教師上課規(guī)范，提前候課，合理使用多媒體，提高有效教學(xué)。3. 做實(shí)教育科研，助推質(zhì)量提升。加強(qiáng)立項(xiàng)課題的研究、結(jié)題以及新課題的立項(xiàng)與申報(bào)。 繼續(xù)開展省規(guī)劃課題 培養(yǎng)蘇北小學(xué)生享受課外閱讀策略的研究與市立項(xiàng)課題五環(huán)學(xué)?導(dǎo)策略研究的相關(guān)工作。積極開展第七屆縣級(jí)微型課題申報(bào)工作，所報(bào)送的11 個(gè)課題因立意新穎、 質(zhì)量過(guò)硬已全部立項(xiàng)。 對(duì)第六屆部分微型課題進(jìn)行結(jié)題，也已全部順利通過(guò)。通過(guò)承擔(dān)課題培養(yǎng)一批教育

4、科研骨干，帶動(dòng)全體教師投身教育科研， 提高科研素養(yǎng)， 建成一支高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍。4. 關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差。 學(xué)校注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)情和校情制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，跟蹤記錄，建立檔案。5抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查， 年級(jí)組定期檢查與教導(dǎo)處不定期抽查相結(jié)合。各年級(jí)組單周檢查語(yǔ)文教案、數(shù)學(xué)作業(yè)，雙周檢查數(shù)學(xué)教案、語(yǔ)文作業(yè)；英語(yǔ)組、美術(shù)組單周檢查教案，雙周檢查作業(yè)；體育組、音樂(lè)組、信息組：雙周檢查教案。教導(dǎo)處每周抽查教案、作業(yè)以及各組的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄，并全校通報(bào)。組織老師學(xué)習(xí)我校規(guī)范課堂實(shí)施方案， 制定了違反課堂規(guī)范處理辦法，在巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況嚴(yán)肅處

5、理。 學(xué)校實(shí)行年級(jí)組巡課、教導(dǎo)處巡課、值日校長(zhǎng)巡課相結(jié)合的巡課制度， 每天對(duì)學(xué)校各班的課堂教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)控。實(shí)行每日檢查、 每周通報(bào)制度， 教導(dǎo)處每天值日人員對(duì)一天的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查， 特別關(guān)注課堂， 每周形成一份教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)在周一的全體教師會(huì)上通報(bào)。二、開展雙語(yǔ)閱讀，提升學(xué)生內(nèi)涵1開學(xué)初，教導(dǎo)處制定切實(shí)可行的雙語(yǔ)閱讀實(shí)施方案，每個(gè)年級(jí)組根據(jù)年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保有計(jì)劃、有落實(shí)。2在落實(shí)雙語(yǔ)閱讀過(guò)程中，做到兩個(gè)保證：一時(shí)間有保證，堅(jiān)持晨讀、午讀、 課前古詩(shī)吟誦制度。學(xué)校兩個(gè)學(xué)生閱覽室每天中午對(duì)學(xué)生開放，有專人值班指導(dǎo)， 每班每個(gè)月有一節(jié)閱讀課到學(xué)生閱覽

6、室上課，充分保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。二書源保證。各班成立圖書角，充分利用圖書室的圖書資源，在樓梯口、走廊處設(shè)立多處室外圖書角，學(xué)生隨時(shí)可以讀書。3開展豐富多彩的雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀、課本劇展演、手抄報(bào)制作比賽、課外閱讀知識(shí)搶答賽等，通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)雙語(yǔ)閱讀的開展。4積極參加全縣雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)，多名學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，戴夢(mèng)凡、陳欣怡等12 明同學(xué)在縣手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)；朱妍妍、劉甜甜等17 名同學(xué)在縣主題征文比賽中獲獎(jiǎng)； 陳可心等 10 名同學(xué)被評(píng)為縣“書香學(xué)生”；胡曦同學(xué)在泗陽(yáng)縣第四屆“新華書緣”杯雙語(yǔ)閱讀知識(shí)競(jìng)賽初賽中獲得全縣第一名的好成績(jī)。三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)提升教師素質(zhì)1. 依托校本培訓(xùn)陣地，提高教

7、研成效。學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。本學(xué)期，我校有創(chuàng)新地對(duì)老師進(jìn)行各種形式的校本培訓(xùn)， 如課程標(biāo)準(zhǔn)專題、“創(chuàng)意作文”研討會(huì)、 “數(shù)學(xué)與生活情境”研討會(huì)、 “如何說(shuō)課與評(píng)課”專題培訓(xùn)、“中華民族優(yōu)良師德傳統(tǒng)”報(bào)告會(huì)等；邀請(qǐng)了著名特級(jí)教師張學(xué)青到我校送教、講學(xué)；陸續(xù)派出近百名教師外出學(xué)習(xí)。力求通過(guò)這些舉措去解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、 難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析， 集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題， 并注意資源共享，使每位教師確有收獲。發(fā)揮全體教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師，推動(dòng)教師的專

8、業(yè)化發(fā)展。2. 著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，開展教研實(shí)踐。開展過(guò)關(guān)課活動(dòng)。根據(jù)縣“課堂三大行動(dòng)督導(dǎo)安排”的相關(guān)文件精神和統(tǒng)一部署要求， 全面開展規(guī)范課堂創(chuàng)建活動(dòng)，我校在開學(xué)初即開展了過(guò)關(guān)課活動(dòng)。 首先由任課教師提前三天申報(bào)給備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)將授課教師姓名、授課時(shí)間、課題名稱、授課地點(diǎn)匯總后，提前兩天報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，組織“過(guò)關(guān)課測(cè)評(píng)小組”成員及本組的全體教師聽(tīng)課、 測(cè)評(píng)，填好評(píng)價(jià)表，課后進(jìn)行評(píng)課座談。通過(guò)聽(tīng)課和座談評(píng)課， 互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 使每位教師都能明確規(guī)范課堂的目標(biāo)和要求， 掌握并運(yùn)用規(guī)范課堂的教學(xué)方法和策略，促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開展教干示范教學(xué)活動(dòng)。展示優(yōu)秀教師的教學(xué)水平和

9、教學(xué)風(fēng)格， 給廣大教師提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。舉行教師素養(yǎng)大賽。為增強(qiáng)教師鉆研教育理論、 研究分析教材的意識(shí)， 提高教師駕馭教材的能力和教學(xué)設(shè)計(jì)水平，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對(duì)全體教師舉行了教師說(shuō)課、評(píng)課專業(yè)素質(zhì)大賽。此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)校教研工作的深入開展。積極參加縣級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。 本學(xué)期，田學(xué)玲在縣小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課比賽中獲一等獎(jiǎng)、臧玲獲片級(jí)一等獎(jiǎng)；張雪松、耿麗在縣小學(xué)數(shù)學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)；在縣數(shù)學(xué)課件制作比賽中，朱銀梅、張雪松獲一等獎(jiǎng)，周京梅、楊春萍獲二等獎(jiǎng)；陳晶晶在縣小學(xué)品

10、德與生活優(yōu)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；在2014 年度“師陶杯”論文評(píng)比中，我校有 5 人獲二等獎(jiǎng)，十二人獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得全縣唯一優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。近百名學(xué)生在省、市、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。四、轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，課表按規(guī)定公示。開齊開足每一門課程。教師嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自停課、調(diào)課、代課等，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。做好一切課前準(zhǔn)備，小預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)課堂，不得遲到、拖堂、接打手機(jī)、中途離開教室。教導(dǎo)處加強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。學(xué)校實(shí)行陽(yáng)光均衡分班，電腦軟件隨機(jī)分班、家長(zhǎng)代表監(jiān)督，不設(shè)重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班。規(guī)范執(zhí)行上級(jí)制定的統(tǒng)一作息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量， 實(shí)行課外作

11、業(yè)總量教導(dǎo)處干預(yù)制度和年級(jí)組長(zhǎng)把關(guān)負(fù)責(zé)制，學(xué)生作業(yè)量適中，課后作業(yè)不超時(shí)。五、堅(jiān)持人文教育，提升師生素養(yǎng)1. 我校人文教育課程 , 綜合實(shí)踐課程以德育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感豐富德育內(nèi)涵， 在重視品德和行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上， 改進(jìn)眾興實(shí)小人文教育方式，拓寬德育渠道，突出各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的德育作用，本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)能利用國(guó)旗下講話，每周一主題，開展文明養(yǎng)成、八禮四儀、愛(ài)國(guó)主義等系列教育。在升旗儀式上，安排優(yōu)秀教師發(fā)言，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)教育。并推出了校園優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹。 重視班主任隊(duì)伍建設(shè)， 定期開展班主任培訓(xùn)及班主任管理經(jīng)驗(yàn)論壇活動(dòng)。 要求班主任上好每

12、周的班會(huì)課和 5 分鐘專題教育，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)檢查、打分，每天一公示。本學(xué)期，眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了完美教室展示活動(dòng)， 活動(dòng)集中展示眾興實(shí)小優(yōu)秀班集體風(fēng)采， 加強(qiáng)班主任之間交流和學(xué)習(xí)， 積極打造校園“完美班級(jí)”建設(shè)。為豐富校園文化， 讓孩子感受校園的幸福， 少先隊(duì)組織開展了校園第四屆貿(mào)易節(jié)，校園科技節(jié)、校園風(fēng)箏節(jié)，校園藝術(shù)節(jié)等，這些活動(dòng)的開展，孩子們積極參與其中，享受著幸福教育。2. 學(xué)校不僅重視對(duì)學(xué)生的人文教育， 還重視教師素養(yǎng)的提升。 學(xué)校為每位教師征訂一份讀者雜志，教師在閱讀的過(guò)程中，提升自身的修養(yǎng)。充分利用宣傳欄，每周展示一位優(yōu)秀教師風(fēng)采，每月評(píng)出一位“月度人物”

13、 。用他們先進(jìn)的事跡影響每一位教師。每次全體教師會(huì)上前五分鐘的“我的教育故事”，熏染著，引領(lǐng)者老師們熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)孩子，幸福地工作，享受著教育工作快樂(lè)。六、打造立心文化，彰顯學(xué)校特色1. 學(xué)校制定了眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化發(fā)展綱要 ，確立“處處問(wèn)學(xué)，事事立心”的教育理念，為了培養(yǎng)具有站立意識(shí)、參與能力與超越精神的當(dāng)代小學(xué)生。本學(xué)期，我們通過(guò)開發(fā)一系列的以培養(yǎng)“立心”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，宣傳“立心”理念，樹立“立心”意識(shí)，形成具有眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的“立心教育” 。2本學(xué)期注重場(chǎng)所文化建設(shè)，在細(xì)節(jié)上下功夫。開展班級(jí)文化與辦公室文化布置與評(píng)比活動(dòng)。步入一口口教室，一間間辦公室，若置身于一幅幅美麗而又具有詩(shī)

14、意的畫卷。教科室飄滿了花香、書香、墨香，四溢著濃厚的讀書和研究氛圍。三年級(jí)辦公室 “亭亭玉立著一株櫻花樹，花瓣在空中輕輕起舞，緩緩飄落”與“傾聽(tīng)每一朵花開的聲音” “靜下心來(lái)教書 , 潛下心來(lái)育人”的主題形成了一幅美麗而又和諧的畫面。三年級(jí)組“一生寧?kù)o淡泊，一世高風(fēng)亮節(jié)” 富有濃濃的人文氣息， 訴說(shuō)著老師們默默育人的情懷。 音樂(lè)辦公室墻面上黑白琴鍵仿佛正流淌著愛(ài)的旋律， 跳躍的音符似乎正帶著孩子進(jìn)入美妙的音樂(lè)世界。各個(gè)教室與辦公室都能注重內(nèi)容與形式的完美結(jié)合， 突出文化特色和藝術(shù)品味。處處彰顯了 我?！疤幪巻?wèn)學(xué)，事事立心”的辦學(xué)育人理念。 立心樓室外外墻壁上一幅幅師生作品， 彰顯我校師生素質(zhì)的

15、同時(shí)，也激發(fā)了師生的自信心。各功能室的文化布置，處處體現(xiàn)了生本意識(shí)及人文化特點(diǎn)。 校史長(zhǎng)廊上一位位優(yōu)秀學(xué)子的事跡，不僅展現(xiàn)了我校悠久的辦學(xué)歷史及成果， 更加激勵(lì)了五千余名師生的學(xué)習(xí)與工作的熱情。 師生情雕塑， 訴說(shuō)著眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生濃濃的情意，傳承著眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)新老校區(qū)悠久的文化。國(guó)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)走廊文化及文化主題墻熏染著孩子們不斷成長(zhǎng)。書山、學(xué)海、夢(mèng)劇場(chǎng)、立心廣場(chǎng)、長(zhǎng)廊、問(wèn)學(xué)大道景色宜人，為孩子們學(xué)習(xí)娛樂(lè)提供了舒適場(chǎng)所，成長(zhǎng)的舞臺(tái)。3培育具有眾興實(shí)小特色的閱讀文化。我們積極倡導(dǎo)“涵養(yǎng)閱讀”。通過(guò)讀思結(jié)合、 讀寫結(jié)合、讀做合一來(lái)實(shí)現(xiàn) “涵養(yǎng)閱讀”。同時(shí)，我校重點(diǎn)培育“書韻流芳”的閱讀文化。積極

16、創(chuàng)建載體，著眼閱讀實(shí)效。本學(xué)期，積極開展古詩(shī)文誦讀、課本劇展演、手抄報(bào)制作比賽等系列活動(dòng)。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織老師進(jìn)行各種讀書活動(dòng)。校園環(huán)境建設(shè)中， 也緊密圍繞學(xué)生閱讀來(lái)做， 廁所的隔板上貼著經(jīng)典詩(shī)詞，著名的歷史故事。 讓孩子隨時(shí)隨地接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的陶冶，從而啟發(fā)孩子們閱讀的興趣。4. 為了豐富校園生活， 培養(yǎng)師生體育興趣和愛(ài)好， 積極參與體育鍛煉， 養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣， 達(dá)到強(qiáng)健體魄、 全面發(fā)展的目的， 我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將“田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。各年級(jí)利用體育課開展田徑教學(xué) ; 利用活動(dòng)課在各年級(jí)開展田徑訓(xùn)練 ; 在四至六年級(jí)各班組建田徑隊(duì)，開展

17、校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) ; 在四、五、六年級(jí)組建校級(jí)田徑隊(duì)，開展田徑訓(xùn)練工作， 提高學(xué)生的田徑競(jìng)技水平。 我校雛鷹青少年田徑俱樂(lè)部已經(jīng)通過(guò)市體育局審批，在泗陽(yáng)縣民政局已經(jīng)注冊(cè)登記。5. 我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長(zhǎng)帶頭，主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組就校園文化建設(shè)工作進(jìn)行了多次專題討論，形成了具體可行的操作計(jì)劃，確立了校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作思路。本學(xué)期，在校園文化建設(shè)中學(xué)校共投入34.6523 萬(wàn)元。七、開展社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期，學(xué)校高度重視社團(tuán)工作的開展，整合校內(nèi)教育資源，制定了校級(jí)社團(tuán)考核細(xì)則， 及班級(jí)興趣小組考核細(xì)則。

18、 創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的社團(tuán)活動(dòng)，在工作中做到“三定”：定人：定老師由年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)老師的特長(zhǎng)安排社團(tuán)老師；定學(xué)生在學(xué)生自愿的前提， 由指導(dǎo)老師和班主任共同完成社團(tuán)人員選拔；定時(shí)；定點(diǎn)。在每次活動(dòng)實(shí)施操作時(shí)， 輔導(dǎo)老師要有明確教學(xué)目標(biāo)和具體內(nèi)容安排，使活動(dòng)具有系統(tǒng)性、 科學(xué)性。在日常社團(tuán)活動(dòng)管理上做到次次有檢查，周周有小結(jié)，這也是社團(tuán)活動(dòng)有序開展的保證。在幾個(gè)月中取得了可喜的成績(jī)學(xué)生科技幻想繪畫作品獲縣二等獎(jiǎng)；“節(jié)水”主題的繪畫作品獲市三等獎(jiǎng)； 書簽作品分別獲省一、 二等獎(jiǎng)；課本劇吉祥三寶獲縣特等獎(jiǎng)；舞蹈春筍節(jié)節(jié)高獲市一等獎(jiǎng)；羽毛球獲市比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)； 圍棋獲縣比賽三等獎(jiǎng)； 田徑隊(duì)在縣比賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，市比賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；科技制作獲縣特等獎(jiǎng)。八、重視綜合實(shí)踐，提升綜合能力注重學(xué)生綜合實(shí)踐的培養(yǎng)， 開設(shè)了綜合實(shí)踐課程， 積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。本學(xué)期在少先隊(duì)安排下，開展了“眾興娃”走進(jìn)敬老院活動(dòng)、“我是馬路小天使”小交警活動(dòng)、 “眾興娃”小義工進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”走