幼兒園財產(chǎn)管理制度與幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)總結(jié)匯編.doc

1、幼兒園財產(chǎn)管理制度與幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)總結(jié)匯編幼兒園財產(chǎn)管理制度；為加強幼兒園財產(chǎn)管理，防止積壓、浪費，減少損壞。牢固樹立以保教工作 為中心的指 導(dǎo)思想，努力提高教育資源使用效率，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制 度。1、幼兒園財產(chǎn)、設(shè)施保管、保護制度：1、制定專人管理幼兒園（本部門）財產(chǎn)物資的管理工作。2、妥善保管、使用設(shè)施設(shè)備；貴重設(shè)施設(shè)備由專人保管使用。3、教室內(nèi)財產(chǎn)實行由班主任和保育員共同負(fù)責(zé)使用管理。4、財產(chǎn)發(fā)現(xiàn)損壞、余缺及丟失等情況，應(yīng)及時向管理部門報告。5、使用部門負(fù)責(zé)本部門財產(chǎn)的維；護、保養(yǎng)工作，確保教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的 完好率；管理部 門負(fù)責(zé)做好財產(chǎn)的維修工作。6、總務(wù)室（財產(chǎn)保管員）對

2、園內(nèi)實施設(shè)備進行定期全面的檢查，需要小修的 及時修理，不誤使用，需要大修或報廢的另定計劃，交園長批準(zhǔn)，上報修理或 保廢。2、物資、財產(chǎn)領(lǐng)用與出借制度；1、教職工因教學(xué)或工作需要領(lǐng)用設(shè)備、教學(xué)具、辦公用品、材料、用具或 其他物品時， 領(lǐng)用人應(yīng)填寫領(lǐng)用單或辦理領(lǐng)用登記手續(xù)。2、幼兒園財產(chǎn)原則上不予出借。3、姐妹園及外單位因特殊情況需借用幼兒園財產(chǎn)、物資的，應(yīng)憑介紹信經(jīng) 分管領(lǐng)導(dǎo)同 意后方可出借。4、外借物品用后應(yīng)立即歸還，至醐如不歸還的，出借部門應(yīng)催促其歸還。 物品歸還時 應(yīng)注意清點數(shù)量，檢查有無損壞，發(fā)現(xiàn)缺數(shù)或損壞，應(yīng)請借方給予 賠償。；5、幼兒園教職工借用物品，應(yīng)以不影響工作為前提，出借手續(xù)參

3、照上面規(guī) 定執(zhí)行，用 后立即歸還。發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，照價賠償。6、幼兒園的貴重物品、設(shè)備；，私人不準(zhǔn)借用。7、每學(xué)期結(jié)束時，各室所有出借物品一律收回，有的確需續(xù)借的，辦理好 續(xù)借手續(xù)。8教職工調(diào)離本單位前，應(yīng)主動還清借用和某些領(lǐng)用的物品，經(jīng)有關(guān)部門 認(rèn)可后，方 可予以辦理調(diào)離手續(xù)。3、財產(chǎn)維修保養(yǎng)制度；1、使用部門負(fù)責(zé)落實本部門財產(chǎn)維修與保養(yǎng)工作。2、妥善保管使用實施、設(shè)備；貴重實施、設(shè)備由專人負(fù)責(zé)保管。3、教室內(nèi)財產(chǎn)實行班主任和保育員共同負(fù)責(zé)管理。4、幼兒園購置的貴重物品（投影儀、復(fù)印機、電腦、一體機等）必須按相關(guān) 規(guī)定給予保養(yǎng)。5、使用部門要確保財產(chǎn)的完好率；如本部門設(shè)施設(shè)備的維修必須由總務(wù)

4、部門 幫助完成 的，部門負(fù)責(zé)人必須填好維修申請單，由總務(wù)部門按損壞的程度及時 維修好。4、財產(chǎn)報失報廢與賠償制度財產(chǎn)的報失、報廢都必須經(jīng)過嚴(yán)格的審批手 續(xù)，并按下列原則辦理：1、超過使用年限，確屬不能使用、不能修復(fù)或無修復(fù)價值的固定資產(chǎn)，由 財產(chǎn)主管部 門報經(jīng)園長批準(zhǔn)后作報廢注銷。2、由于自然災(zāi)害等特殊原因損失的固定資產(chǎn)，根據(jù)數(shù)額大小，報上級主管 部門批準(zhǔn)后注銷。3、幼兒園的固定資產(chǎn)，每年年底全面清點一次，如有缺少、損失，要查明 原因，屬正 常工作情況造成，可由園長批準(zhǔn)銷帳；屬于過失人責(zé)任事故造成的， 應(yīng)當(dāng)根據(jù)情節(jié)輕重給予 過失人必要的經(jīng)濟、行政處罰；屬于重大的違法行為，應(yīng) 當(dāng)依法嚴(yán)肅處理。4

5、、報失、報廢應(yīng)辦理符合規(guī)范的手續(xù)，由財產(chǎn)使用部門填寫報失報廢單， 財產(chǎn)管理部 門會同有關(guān)人員鑒定，報園長，方可在帳冊上注銷。5、如屬違章或玩忽職守造成財產(chǎn)損壞、丟失的，應(yīng)照價賠償。6、賠償者應(yīng)填寫賠償單，財務(wù)室開具賠償收據(jù)。5、基建和大型設(shè)備、物品的采購規(guī)定：1、幼兒園基建立項、大型設(shè)備、物品的采購需經(jīng)集體討論確定。2、幼兒園基建項目的圖紙設(shè)計必須是上級主管部門批準(zhǔn)的設(shè)計單位。3、項目的施工要有圖紙，有施工執(zhí)照，有質(zhì)量檢驗方可進行 ；大型設(shè)備和物 品的采購需 填寫申購單，經(jīng)集體討論和園長審批后方能進行。4、堅持秉公辦事、質(zhì)量第一為原則，對工程項目、大型設(shè)備和物品進行質(zhì) 量驗收，如 有對質(zhì)量問題

6、，立即與相關(guān)部門聯(lián)系，予以解決后方能完成基建審 核或物品的采購工作。5、在基建施工中如發(fā)現(xiàn)問題的，要及時進行集體研究、行家論證予以解決。6、基建工程完工需經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門驗收方可使用。7、基建經(jīng)費預(yù)決算要十分慎重，少花錢、多辦事謝謝閱讀！幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)總結(jié)【幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)總結(jié)】在20xx年的暑假里，我參加了安徽省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)， 幾天來, 聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。通過對幼兒園教育指導(dǎo)綱要的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶 提出知識、技能的要求，要強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在具體 的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)

7、境，在 幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能。綱要強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點 的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過 程中人的尊重。幼兒園教育指導(dǎo)綱要 對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、 對幼兒園的管理 和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。輔導(dǎo)老師在“幼兒園音樂教育活動設(shè)計與指導(dǎo)”中提出了三個關(guān)鍵詞：感 受、體驗、創(chuàng)造，也講到了三個轉(zhuǎn)變，這都讓我對音樂教育活動設(shè)計有了新的認(rèn) 識，有了更多的想法。我知道了應(yīng)該把游戲作為音樂教育的基本手段，讓孩子們 在快樂中受到熏陶，學(xué)會審美。特別是老師講授的“農(nóng)村幼兒園常見事故的預(yù)

8、防與急救”，讓我意識到安全 教育是重中之重。寶貴而又脆弱的生命容不得半點馬虎，這就需要我們時刻警惕， 正確分析安全隱患，及時避免和減少這些隱患的發(fā)生。要堅持對幼兒進行自我保 護知識的傳授，要讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在生活中自然滲透，反復(fù)強化。 只有這樣，孩子才會有意識的養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣。講座中張老師還列舉了幼兒 安全事故的事例和相關(guān)數(shù)據(jù)，讓人觸目驚心。我們在注重安全教育的同時，還要 有一定的急救知識，這樣才能更好地為幼兒的安全保駕護航。我特別要提到的是老師給我們講幼兒園的課程與教學(xué)組織時，在講授一些理論后，她給我們放了一段“小人國”的視頻?？吹狡渲杏變簣@老師的管理方 式，引導(dǎo)方式，教育方式

9、，我始而驚訝，進而佩服，最終震撼 ！我仿佛進入到了 一個全新的世界，它顛覆了我以往固有的觀念和思維模式原來幼兒園可以這樣管 理，這樣引導(dǎo)，這樣教育！這里沒有傳統(tǒng)意義上的老師，有的只是天真爛漫，童心未泯的頑童；這里沒有高高在上的權(quán)威，有的只是維護集體而必須具有 的規(guī)則；這里沒有指責(zé)和歧視，有的只是平等和尊重；這里沒有枯燥無味的說教， 有的只是真心實意的對話和交流！孩子們的知識從何而來？在游戲與活動中就悄 悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。孩子們的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成 ？在與其他小朋友的交往中就 包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則孩子們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長！這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性， 又遵循了兒童循序成長的規(guī) 律，真是令我大開眼界！這些老師專業(yè)而又深入淺出的知識講座，也如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁 人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā) ！當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過