小班游戲教案：小動(dòng)物的家

1、a great company will always be cautious about its achievements, like a thin layer of ice.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）小班游戲教案：小動(dòng)物的家 小班游戲教案：小動(dòng)物的家1活動(dòng)目標(biāo)：1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構(gòu)各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進(jìn)行搭建。2、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及想象能力。3、樂(lè)于幫助小動(dòng)物們建造冬日家園，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有搭建的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：各種各樣的.大小、形狀不一的

2、盒子、各種各樣的動(dòng)物。3、環(huán)境準(zhǔn)備：空曠安全的場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒為動(dòng)物建構(gòu)家園的興趣。2、引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)教師鼓勵(lì)幼兒用不同的搭建方法，相互協(xié)作建造小動(dòng)物家園。(2)根據(jù)游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。(3)教師提醒整理余下游戲材料，按類(lèi)擺放整齊，清理場(chǎng)地。3、游戲結(jié)束。(1)師生共同參觀為小動(dòng)物們搭建好的家園，并把小動(dòng)物送回家。(2)根據(jù)搭建情況進(jìn)行小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。小動(dòng)物在陽(yáng)光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。小班游戲教案：小動(dòng)物的家2秋風(fēng)瑟瑟，裹著“滴滴嗒嗒”的雨，不停地下著。放了學(xué)，我背著書(shū)包來(lái)到

3、校門(mén)口，外面是風(fēng)和雨的世界，冰冷的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，陣陣寒意油然而生，我焦急地踮起了腳向馬路上張望，希望有人來(lái)接我回家，因?yàn)榻裉煳覜](méi)有帶傘。轉(zhuǎn)念一想，今天怎么會(huì)有人來(lái)接我呢？爸爸、媽媽在上班，外婆的腳也扭了，躺在家里，我正準(zhǔn)備把書(shū)面頂在頭上冒雨回家，猛然一抬頭，看見(jiàn)了一個(gè)紅色的身影。啊，那不是外婆么？我高興地差點(diǎn)叫出了聲，可突然間又想到：外婆的腳不是扭了嗎？怎么我不禁向外婆的自行車(chē)望了望，啊，外婆被扭的一只腳上纏著一層紗布，根本不能動(dòng)，另一只腳在奮力地踩著腳踏板，車(chē)子一會(huì)快，一會(huì)慢。她那蒼老的臉上盡是豆大的水滴，分不清是雨滴還是汗珠。自行車(chē)緩慢而又有節(jié)奏地在風(fēng)雨中前進(jìn)。我顧不得外面呼呼地風(fēng)，如線的雨，一頭扎進(jìn)了雨簾，向外婆跑去。外婆的自行車(chē)“嘎”的一聲停住了，她那蒼老而熟悉的聲音在我耳畔響起：“凱昕，這么大的雨，你跑過(guò)來(lái)做什么？外婆這不就到了嘛?！蔽伊⒖滔裰恍∝埶频劂@進(jìn)了外婆的雨披里?？恐墙Y(jié)實(shí)的身軀，陣陣暖意涌上心頭，剛剛的寒意消失得無(wú)影無(wú)蹤。雨披外的世界風(fēng)雨交加，雨披里的世界卻是那樣溫馨。外婆用她那沒(méi)有扭傷的腿使