小班教案《羊角球》

1、no matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. we call it persistence.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）小班教案羊角球 小班教案羊角球1【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒大膽畫(huà)出羊角球的基本特色。2、樂(lè)意參與寫(xiě)生畫(huà)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受成功的快樂(lè)。3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)

2、趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、羊角球一只。2、記號(hào)筆及繪畫(huà)紙人手一份。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入。1、通過(guò)晨間活動(dòng)引出主題師：小朋友們，今天早上我們玩了什么呀？幼：羊角球。2、教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩的羊角球的形狀，球的顏色。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你玩的羊角球是什么形狀？什么顏色的？幼：紅色的，有兩個(gè)角。二、說(shuō)說(shuō)羊角球的基本外形特征。1、引導(dǎo)幼兒觀察羊角球。師：羊角球是什么形狀的？幼：圓圓的。2、讓幼兒觀察羊角球主要特點(diǎn)是什么？師：你們看羊角球身上長(zhǎng)了什么呀？幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的角。3、讓幼兒觀察羊角球的裝飾圖案。師：你們看羊角球上有些什么圖案。幼：小狗、米老鼠。三、幼兒觀察繪畫(huà)羊角球。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察羊角球，我們

3、把它們畫(huà)出來(lái)好不好。四、作品展示，幼兒相互欣賞。請(qǐng)幼兒大膽講述自己的繪畫(huà)作品并與小朋友們一起分享繪畫(huà)樂(lè)趣?；顒?dòng)反思：總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。小班教案羊角球2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景有的孩子接觸的玩具少,而這個(gè)年齡段的孩子又活潑、好動(dòng),根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我想制定這樣一個(gè)活動(dòng)方案,不但可以鍛煉孩子的各方面能力,還能激發(fā)孩子對(duì)幼兒園的喜愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷和

4、大家一起跳和自主探索羊角球的多種玩法的活動(dòng)過(guò)程,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢獨(dú)立的精神和活潑開(kāi)朗的性格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：能騎在羊角球上蹦跳,并按規(guī)則完成游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備教具：活動(dòng)場(chǎng)地、羊角球若干活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：教師出示羊角球,念兒歌引入,激發(fā)孩子興趣:羊角球，蹦蹦跳，蹦得遠(yuǎn)來(lái)，跳得高，快快蹦來(lái)快快跳。二、基本部分：1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。2、請(qǐng)幼兒分組試一試。幼兒邊玩,教師邊講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比哪一組跳得快。4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊

5、角球的多種玩法。三、結(jié)束部分：教師整理隊(duì)形,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律和在游戲中表現(xiàn)得特別好或者在某一方面有進(jìn)步的幼兒。四、延伸部分幼兒自由活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和多種玩法。教學(xué)反思(1)對(duì)幼兒探索精神,合作能力得到了發(fā)展,充分做到了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:教師之前不能了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征,但是通過(guò)這節(jié)課,讓教師充分的了解了幼兒。(3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思:在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng),讓教師充分的.認(rèn)識(shí)了孩子。小班教案羊角球3活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)

6、的興趣及活潑開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備;準(zhǔn)備羊角球四個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師說(shuō)兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來(lái)，跳得高。快快蹦來(lái)快快跳。二、基本部分1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng)，教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上，防止摔倒。3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。4、運(yùn)送羊角球比賽，體驗(yàn)羊角球的多種玩法。5、幼兒自由活動(dòng)。三、結(jié)束部分教師整理隊(duì)形，簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。小班教案羊角球4小班羊角球游戲活動(dòng)：游戲目標(biāo)1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。3、讓幼兒知道什么是團(tuán)結(jié)，鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)性。小班羊角球游戲活動(dòng)：游戲準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備比較空曠、寬廣、平整的戶外場(chǎng)所。2、準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。3、教導(dǎo)幼兒小心游玩，不要發(fā)生意外導(dǎo)致受傷。小班羊角球游戲活動(dòng)：活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分教師說(shuō)兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來(lái)，跳得高。快快蹦來(lái)快快跳。二、基本部分1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng)，教幼兒騎球時(shí)