人教版高中生物必修一第一章第2節(jié)《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》優(yōu)質(zhì)課件_第1頁
人教版高中生物必修一第一章第2節(jié)《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》優(yōu)質(zhì)課件_第2頁
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1、第二節(jié)第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第一章第一章 走近細(xì)胞走近細(xì)胞 肌肉細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞 卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子紅細(xì)胞紅細(xì)胞 結(jié)論:結(jié)論:1、細(xì)胞具有多樣性、細(xì)胞具有多樣性 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣 細(xì)胞分化細(xì)胞分化 2 2、你能從中舉出一兩個例子、你能從中舉出一兩個例子, ,說說造成細(xì)胞說說造成細(xì)胞 不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因嗎不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因嗎? ? 在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代, 在在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上發(fā)生穩(wěn)定性形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上發(fā)生穩(wěn)定性差異差異的過程,叫做的過

2、程,叫做 細(xì)胞分化。細(xì)胞分化。 討論(P7) 以上這些細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有哪些? 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核細(xì)胞核 結(jié)論結(jié)論2、統(tǒng)一性:各種細(xì)胞有共同的結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一性:各種細(xì)胞有共同的結(jié)構(gòu) (細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、植物細(xì)胞都有細(xì)植物細(xì)胞都有細(xì) 胞壁)胞壁) 我們在初中生物實驗中觀察過這樣的細(xì)胞,大家是否還記呢?我們在初中生物實驗中觀察過這樣的細(xì)胞,大家是否還記呢? 人人 的的 血血 細(xì)細(xì) 胞胞 人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞 洋蔥根尖分生細(xì)胞洋蔥根尖分生細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞 白細(xì)胞白細(xì)胞 紅細(xì)胞紅細(xì)胞 血小板血小板 動物細(xì)胞動物細(xì)胞 植物細(xì)胞植物細(xì)胞 兩兩

3、 者者 的的 區(qū)區(qū) 別別 細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核 植物細(xì)胞植物細(xì)胞 動物細(xì)胞動物細(xì)胞 作作 用用 保護(hù)、支持保護(hù)、支持 保護(hù)、控制物保護(hù)、控制物 質(zhì)的進(jìn)出質(zhì)的進(jìn)出 內(nèi)有多種細(xì)內(nèi)有多種細(xì) 胞器胞器 內(nèi)有遺傳物質(zhì)內(nèi)有遺傳物質(zhì) 一、一、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別:動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別: 思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個結(jié)構(gòu)呢? 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限有無以核膜為界限 的的細(xì)胞核細(xì)胞核,把細(xì)胞分為,把細(xì)胞分為 真核細(xì)胞和原真核細(xì)胞和原 核細(xì)胞核細(xì)胞兩類。兩類。 由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物。

4、 由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物。 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞除了成形細(xì)胞核的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞除了成形細(xì)胞核的 有無之外,還有哪些區(qū)別?有無之外,還有哪些區(qū)別? 類別類別原核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核細(xì)胞 細(xì)胞大小細(xì)胞大小 染色體染色體 細(xì)胞核細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 生物類群生物類群 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較(原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較(重點重點) 較小較小較大較大 無無 有有 無成形的細(xì)胞核,無成形的細(xì)胞核, 無核膜,無核仁,無核膜,無核仁, 無染色體無染色體 有成形的真正的細(xì)胞核,有成形的真正的細(xì)胞核, 有核膜、核仁和染色體有核膜、核仁和染色體 有核糖體有核糖體 有核糖體、

5、線粒體等,植物有核糖體、線粒體等,植物 細(xì)胞還有葉綠體和液泡等細(xì)胞還有葉綠體和液泡等 細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)菌、藍(lán)藻 真菌、植物、動物真菌、植物、動物 二、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞二、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 帶帶“菌菌”字的就都是細(xì)菌嗎字的就都是細(xì)菌嗎? 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 破傷風(fēng)桿菌破傷風(fēng)桿菌 食用菌食用菌 青霉菌青霉菌 肺炎雙球菌肺炎雙球菌 小結(jié)小結(jié): :除了乳酸(桿)菌外除了乳酸(桿)菌外, ,一般帶有表示一般帶有表示 形狀的詞的話形狀的詞的話, ,象象“桿桿” ” 、 “ “球球” ” 、 “螺旋螺旋” “弧弧”等都是細(xì)菌等都是細(xì)菌 真菌包括真菌包括酵母菌、各種霉菌和食用菌酵母菌、各種霉菌和食用菌

6、 生生 物物 非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物:非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物: 病毒病毒 細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物 真菌真菌 動物動物 植物植物 細(xì)菌細(xì)菌 藍(lán)藻藍(lán)藻 原核原核生物生物 真核生物真核生物 酵母菌酵母菌 各種霉菌各種霉菌 食用菌食用菌 三、代表生物:藍(lán)藻簡介三、代表生物:藍(lán)藻簡介 請從宏觀和微觀兩個方面通過閱讀請從宏觀和微觀兩個方面通過閱讀 教材概括藍(lán)藻的各種特征和性質(zhì)教材概括藍(lán)藻的各種特征和性質(zhì) 原核細(xì)胞藍(lán)藻細(xì)胞 顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻(發(fā)菜)等屬于藍(lán)藻顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻(發(fā)菜)等屬于藍(lán)藻 藍(lán)藍(lán) 藻藻 宏觀宏觀:當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn) 時時, 可出現(xiàn)可出現(xiàn) 微觀微觀 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 有有藻藍(lán)素和葉綠素藻

7、藍(lán)素和葉綠素能進(jìn)行光合作用能進(jìn)行光合作用 (自養(yǎng)生物)自養(yǎng)生物) 水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化-赤潮、水華。赤潮、水華。 狀如發(fā)絲,呈黑藍(lán)色狀如發(fā)絲,呈黑藍(lán)色發(fā)菜發(fā)菜 沒有成形的細(xì)胞核、沒有成形的細(xì)胞核、有擬核有擬核環(huán)狀環(huán)狀DNA分子分子。 核糖體核糖體(無葉綠體無葉綠體) 藍(lán)藍(lán) 藻藻 細(xì)細(xì) 胞胞 模模 式式 圖圖 擬核與細(xì)胞核的區(qū)別有兩點 (1 1)擬核沒有核膜,沒有核仁;)擬核沒有核膜,沒有核仁; (2 2)擬核中的遺傳物質(zhì))擬核中的遺傳物質(zhì)不是以染色體不是以染色體 的形式存在,而是的形式存在,而是直接以直接以DNADNA的形式的形式存存 在。在。 P10思考與討論 細(xì)胞一定要有細(xì)胞核嗎?一定

8、要有染色體細(xì)胞一定要有細(xì)胞核嗎?一定要有染色體 嗎?圖嗎?圖1-4和圖和圖1-5中擬核是什么物質(zhì)呢?中擬核是什么物質(zhì)呢? 不一定。不一定。 人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核;人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核; 原核生物也沒有細(xì)胞核,沒有染色體。原核生物也沒有細(xì)胞核,沒有染色體。 但原核細(xì)胞有擬核。但原核細(xì)胞有擬核。 原核細(xì)胞有一個原核細(xì)胞有一個環(huán)狀的環(huán)狀的DNA分子分子,位于無明顯,位于無明顯 邊界的區(qū)域,這個區(qū)域叫做邊界的區(qū)域,這個區(qū)域叫做擬核擬核。真核細(xì)胞。真核細(xì)胞染色染色 體的主要成分也是體的主要成分也是DNA. 水華水華: : 發(fā)菜發(fā)菜:(發(fā)財):(發(fā)財) 發(fā)菜是名貴山珍之一,含蛋白質(zhì)極發(fā)菜是名貴山珍

9、之一,含蛋白質(zhì)極 為豐富,每百克發(fā)菜含為豐富,每百克發(fā)菜含20克,是雞克,是雞 蛋的蛋的1.5倍倍. 從八十年代初至今,我國北方草原從八十年代初至今,我國北方草原 地區(qū)摟發(fā)菜的問題越來越嚴(yán)重,地區(qū)摟發(fā)菜的問題越來越嚴(yán)重,給給 生態(tài)環(huán)境造成了極大的危害生態(tài)環(huán)境造成了極大的危害,經(jīng)調(diào)查經(jīng)調(diào)查 計算,產(chǎn)生計算,產(chǎn)生1.5-2.5兩發(fā)菜兩發(fā)菜,需要需要10畝畝 草場草場, 草原植被受到大面積破壞,草原植被受到大面積破壞, 加速了草原沙化和一些珍稀物種的加速了草原沙化和一些珍稀物種的 滅絕。滅絕。 國務(wù)院于國務(wù)院于2000年年6月月14日下達(dá)文件日下達(dá)文件國務(wù)院關(guān)于禁止采集和國務(wù)院關(guān)于禁止采集和 銷售發(fā)

10、菜的通知銷售發(fā)菜的通知 請仔細(xì)閱讀課本P10-12的“資 料分析”思考下列幾個問題 1 1、第一位發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是誰?、第一位發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是誰? 2 2、細(xì)胞學(xué)說的建立者是誰?主要觀點有哪些?、細(xì)胞學(xué)說的建立者是誰?主要觀點有哪些? 3 3、細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容中有些觀點是不正確的,如果你是科、細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容中有些觀點是不正確的,如果你是科 學(xué)家請將其進(jìn)行修正。學(xué)家請將其進(jìn)行修正。 英國科學(xué)家羅伯特英國科學(xué)家羅伯特虎克虎克 四、細(xì)胞學(xué)說建立的過程四、細(xì)胞學(xué)說建立的過程 主要是兩位德國科學(xué)家:施萊登和施旺主要是兩位德國科學(xué)家:施萊登和施旺 1、細(xì)胞學(xué)說的建立者:、細(xì)胞學(xué)說的建立者: 器官

11、器官 水平水平 比夏比夏 (法)(法) 虎克虎克 (英英) 施萊登施萊登 施旺施旺 (英)(英) 組織組織 水平水平 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 細(xì)胞細(xì)胞 建立細(xì)建立細(xì) 胞學(xué)說胞學(xué)說 維薩里維薩里 (比)(比) 從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家 維薩里維薩里比夏比夏虎克虎克馬爾比基馬爾比基施萊登、施旺施萊登、施旺 耐格里耐格里魏爾肖魏爾肖 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程序科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程序 肉眼觀察肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察 科學(xué)實驗的觀察角度科學(xué)實驗的觀察角度 解剖人尸體解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察死細(xì)胞觀察動、植物的活細(xì)胞觀察動、植物的活細(xì)胞 觀察受精卵的

12、分裂觀察受精卵的分裂 細(xì)胞學(xué)說要點 1.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞 發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 2.細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己 的生命,又對與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命,又對與其它細(xì)胞共同組成的整體 的生命起作用的生命起作用 3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 提示提示1:通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程,可以領(lǐng)悟:通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程,可以領(lǐng)悟 到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點。到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點。 (1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參

13、與,共同很多科學(xué)家的共同參與,共同努努 力的結(jié)果。力的結(jié)果。 (2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。離不開技術(shù)的支持。 (3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合理性思維和實驗的結(jié)合。 (4)科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個)科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、不斷開拓、繼承、 修正和發(fā)展的過程。修正和發(fā)展的過程。 資料分析討論(資料分析討論(P12) 提示提示2.細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。 提示提示3:3.提示:細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一提示:細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一 性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人們認(rèn)識到各種生物之性和生

14、物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人們認(rèn)識到各種生物之 間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物 學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研 究進(jìn)程。究進(jìn)程。 資料分析討論(資料分析討論(P12) 小結(jié):小結(jié): 1.動植物細(xì)胞的區(qū)別(即細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性)動植物細(xì)胞的區(qū)別(即細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性) 2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 3.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容 連線題連線題: 1.維薩里維薩里 A.提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位 2.比比 夏夏 B.提出動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一致性提出動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一致性 3.虎虎 克克 C.斷言所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞斷言所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞 4.施萊登施萊登 D.揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu) 5.施施 旺旺 E.發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的

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