五一主題活動策劃方案

1、20XX年五一主題活動策劃方第一篇：最新五一主題活動策劃方案勞動教育是校風建設(shè)的重要手段，也是同學們參與校風建設(shè) 的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度 的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好 的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本 領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育 與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體 活動方案如下：一. 勞動衛(wèi)生習慣強化（一）勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培 養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮 紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與

2、，相互監(jiān)督， 積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗， 打造和諧校園。（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清 理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參 與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤 剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查， 以班級為單位匯總。二. 今天我當家一一當家小能手評比提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務 （掃地、煮飯、做菜、制作小點心等 ） 的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當 家小能

3、手。三. 各級段活動準備及要求：（一）一年級自理能力比賽：1. 每位學生在家里練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2. 比賽當天每位學生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣 5個鈕扣）3. 要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標 獎。（二）二年級捏橡皮泥比賽：1. 圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有 新意的橡皮泥作品。2. 比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放 在盤子里展示（三）三、四年級鈕扣比賽：1. 利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。2. 比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、

4、剪刀等工具。（四）五、六年級剪貼畫比賽：1. 內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有 一定的藝術(shù)性。2. 比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料， 拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。（五）活動時間：6.1兒童節(jié)前夕（六）獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達標獎和優(yōu)秀獎。第二篇:五一主題活動策劃方案活動目的：讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美 德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣?；顒訙蕚洌盒∑繁硌?、文具書包等活動過程：（一） 、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師（報告輔 導員老師本中隊應到 XXX人，實到XXX人，請您參加我們的活動，

5、 報告完畢。）（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌（三）、宣布活動開始（四）、具體活動支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來支持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳睿找共賱?，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位 同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了 ！我們小朋友應該怎么做呢 ？請看兩個小品，看看 哪個小朋友做得對？3、小品表演支持人：請同學說說哪個做得對 ？為什么？下面我請同學說說 你在家都幫爸爸媽媽做些什么事 ？4、 學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）支持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡 的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來 展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣 ）5、五位同學比賽整理書包和穿衣支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是 ）對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來 創(chuàng)造，下面請聽歌曲勞動最光榮6、小合唱勞動最光榮（五）請輔導員老師講話（同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，