《爸爸的咳嗽》優(yōu)秀教學(xué)教案

1、i have always felt that i am a very independent, strong, motivated, and unwilling to admit defeat.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）爸爸的咳嗽優(yōu)秀教學(xué)教案 教學(xué)目標1、得環(huán)境污染對人體健康的危害和環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)仔細觀察、認真分析的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。2、學(xué)會本課15個生字，理解14個新詞的意思;能給指定的句子加上問號、逗號和嘆號。3、能用每當(dāng)就、一就造句。4、懂得寫觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展順序記敘的方法;能用正確的語氣朗讀句子。5、能用簡單的幾句話表達自己的意愿。

2、第一課時一、教學(xué)目標1、學(xué)會本課15個生字，掌握14個新詞。2、能用每當(dāng)就造句。3、了解課文內(nèi)容，能用正確的語氣讀句子。4、懂得寫觀察日記的方法和作用，初步體會細心觀察，認真記載，仔細分析的科學(xué)精神。二、教學(xué)過程(一)直接導(dǎo)入。1、出示咳嗽，這兩個字同學(xué)們認識嗎?指名讀，齊讀。想想記住字形的辦法。2、生活中，那些原因會引起咳嗽呢?3、爸爸的咳嗽究竟是怎么回事?(用問題激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。)(二)帶著問題讀課文。1、學(xué)生自己讀課文。2、指名讀感興趣的小節(jié)，并糾正讀音。(調(diào)、別、仍、難、覺)(三)默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容提問題。1、默讀2、同學(xué)間交流3、集體交流(四)抓主要問題。1、請學(xué)生選擇哪些問

3、題是比較重要的。2、再請學(xué)生選擇一個次要的問題，帶著兩個問題到書中尋找答案。(五)討論，了解爸爸的病情。1、自讀第一自然段，劃出寫爸爸病情的句子或詞語。2、學(xué)生回答。爸爸并不是一直咳得很厲害的，書中用了有時有時有時來說明這一點。請學(xué)生用著幾個詞語說句子。(動物園里的動物)3、爸爸的咳嗽病讓作者感到奇怪。現(xiàn)在，請你把自己當(dāng)作小作者，把他當(dāng)時的感覺用你的朗讀讀出來。(六)小結(jié)。爸爸的咳嗽怎么那么奇怪呢?原因是什么呢?請小朋友仔細想一想，下節(jié)課再討論。(七)作業(yè)。作業(yè)本1、2第二課時一、教學(xué)目標二、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)詞語?？人?關(guān)系 一股 嗆人 硫酸 煙囪 支氣管炎 有毒 環(huán)境 除了(二)討論，爸爸

4、的咳嗽與什么有關(guān)，在課文的.哪一部分有記載。1、請學(xué)生默讀課文，思考問題。2、學(xué)生發(fā)表自己的意見。1)后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家朝南的窗戶打開，東南風(fēng)吹進來時，爸爸就咳得厲害。2)觀察日記。出示觀察日記，讀讀說說這幾篇觀察日記都記了些什么，再仔細認真研究，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?用每當(dāng)就來說一句話。與一般日記比較，觀察日記有什么特點?從日期中發(fā)現(xiàn)了什么?為什么僅選取7篇?從七篇觀察日記中足以得出結(jié)論，從哪句話看出?如此指什么?小作者為了查處爸爸咳嗽的原因，堅持記了近70天的觀察日記，終于得出了結(jié)論。這說明了什么?(三)東南風(fēng)與爸爸的咳嗽有關(guān)，但東南風(fēng)本身不會使人咳嗽。1、請學(xué)生自學(xué)3、4自然段，讀讀劃劃句子，說說小作者找到答案的過程。2、學(xué)生交流。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上理解詞語嗆人硫酸過敏性支氣管炎等。3、用一就說話。小結(jié)：根據(jù)( )，我猜到( )，看到( )請教( )知道( )。(四)這個情況引起了環(huán)保部門的重視。經(jīng)過一段時間的治理，硫酸廠消除了有毒氣體，以后再刮東南風(fēng)，我們家就是開著窗戶，爸爸也不會咳嗽了。你想小作者是用什么辦法引起當(dāng)?shù)?/p>