教育培訓(xùn)工作計(jì)劃與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書匯編.doc

1、教育培訓(xùn)工作計(jì)劃與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書匯編教育培訓(xùn)工作計(jì)劃XX年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃一、背景分析公司時(shí)值高速發(fā)展時(shí)期，對人才需求提出更高要求，為此成立教育培訓(xùn)部， 目的是協(xié)助各銷售部門加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，同時(shí)繼續(xù)深入宣導(dǎo)企業(yè)文化、提高員工對 企業(yè)的凝聚力，提升品牌知名度，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。二、培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果分析XX年2月中旬，本部門在各銷售部范圍內(nèi)進(jìn)行了 XX年上半年度培訓(xùn)需求調(diào) 查。該培訓(xùn)需求調(diào)查主要對公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。 （調(diào)查詳細(xì) 內(nèi)容參見附件教育培訓(xùn)部 XX年上半年度培訓(xùn)征詢表歸納）針對這次調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，并且明確了以下幾個(gè)XX年度培訓(xùn)工作需要注意的方面：1、新

2、進(jìn)員工缺少統(tǒng)一培訓(xùn)，對內(nèi)衣基本知識(shí)、企業(yè)文化、規(guī)章制度等缺之 了解。2、 目前各銷售部自行培訓(xùn)缺少統(tǒng)一的內(nèi)容及素材，急需公司提供。3、導(dǎo)購的銷售技巧與服務(wù)技巧有待提高。4、對公司業(yè)務(wù)管理人員應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)化、專業(yè)化培訓(xùn)，如店鋪管理、溝通技 巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)都應(yīng)列入XX年度的培訓(xùn)目標(biāo)。5、培訓(xùn)的形式盡量避免枯燥的課堂講授， 采用授課與現(xiàn)場模擬演練相結(jié)合 以提高受訓(xùn)人員的參與程度和實(shí)際培訓(xùn)效果。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃概述在年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析的基礎(chǔ)上， 本部門結(jié)合公司目前實(shí)際情況，確定了F列XX年度的公司培訓(xùn)工作重點(diǎn):（一）建立學(xué)習(xí)型組織一一加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)建立學(xué)習(xí)型組織，結(jié)合目前公司的實(shí)際情況，從各

3、部門篩選合適人選通過外 部培訓(xùn)師及培訓(xùn)課程逐步形成一套比較完善的公司內(nèi)部培訓(xùn)課程與培訓(xùn)師的隊(duì) 伍。（二）提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng) 著重提升中高層管理技能對中高層管理人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過各種培訓(xùn)方式及培訓(xùn)課程，全面提升 其管理能力，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。（三）結(jié)合產(chǎn)品及理論知識(shí)一一切實(shí)提高導(dǎo)購人員銷售技巧與服務(wù)水平避免單純理論知識(shí)的講授，結(jié)合產(chǎn)品知識(shí)及模擬銷售訓(xùn)練，加強(qiáng)員工實(shí)際操 作能力進(jìn)而提升銷售業(yè)績。（四）逐步實(shí)施培訓(xùn)效果考核一一切實(shí)提高各種培訓(xùn)效果在公司培訓(xùn)后，針對培訓(xùn)效果對各門店店長和導(dǎo)購進(jìn)行綜合考核， 評(píng)定優(yōu)秀 店長、星級(jí)員工、星級(jí)店柜等稱號(hào)。四、年度培訓(xùn)內(nèi)容（一）人才培訓(xùn)開發(fā)來源?內(nèi)部競崗：

4、通過公司一線骨干中的內(nèi)部競聘、 選拔實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)部所需的人才需求。 這種方 式可激發(fā)員工潛力，提高員工的積極性，同時(shí)選拔出來的人選更了解公司的情況， 能快速有效地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，培訓(xùn)方式建議采納以兼職方式授課?外部招聘：1）網(wǎng)上招聘、前程無憂、古今官網(wǎng)，逐步拓寬新的招聘渠道2）根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展對人員的需求，參與相關(guān)人員招聘3）參加校園招聘，與有關(guān)院校達(dá)成就業(yè)協(xié)議，定向培養(yǎng)、提供實(shí)習(xí)崗位4）公司員工及熟人推薦介紹，合理的調(diào)整流動(dòng)和儲(chǔ)備人員（二）建立學(xué)習(xí)型組織一一加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)通過傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程只適用于提升員工的知識(shí)與能力，但對與經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人的 價(jià)值觀沒有很大的幫助。隨著企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度的組建，培

5、訓(xùn)師們可以把個(gè)人經(jīng) 驗(yàn)及對企業(yè)文化、企業(yè)精神的理解在公司內(nèi)更好的傳播。在建立初期建議與外部 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作共同組建公司內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍， 同時(shí)又針對內(nèi)部培訓(xùn)師要求掌握 的技能的不同，對其進(jìn)行四個(gè)層次的逐級(jí)培養(yǎng)：富有感染力的演講者、培訓(xùn)現(xiàn)場 指揮家、專業(yè)課程設(shè)計(jì)師、培訓(xùn)項(xiàng)目管理專家。（三）提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)著重提升中高層管理技能根據(jù)公司內(nèi)部人才培養(yǎng)方案，針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓(xùn)方式 和內(nèi)容。?對于普通員工，鑒于公司處于高速發(fā)展期，新進(jìn)員工數(shù)量較多，所以對普 通員工的培訓(xùn)重點(diǎn)主要放在入職培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等方面。1新員工入職培訓(xùn)：時(shí)間安排機(jī)動(dòng)性，入職時(shí)分批進(jìn)行，使新進(jìn)員工短時(shí) 間

6、內(nèi)掌握內(nèi)衣基礎(chǔ)知識(shí)、品牌知識(shí)、崗位職責(zé)、企業(yè)文化等。2、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)：每年舉辦 1次，使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明 確的目標(biāo)。3、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)：每年舉辦2次，上半年和下半年各一次，針對員工的職 業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、服務(wù)禮儀作統(tǒng)一培訓(xùn)。?對于中高層管理人員，對于中高層管理人員則以“提高個(gè)人管理能力，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”為目標(biāo)，在引入管理技能系列課程的同時(shí)，采用外派參加研修 班、公開課來進(jìn)一步提高其管理水平，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。（四）結(jié)合產(chǎn)品及理論知識(shí)一一切實(shí)提高導(dǎo)購人員銷售技巧與水平根據(jù)新品上市時(shí)間制定新品培訓(xùn)計(jì)劃，使員工及時(shí)了解并掌握新品的賣點(diǎn)及 設(shè)計(jì)理念，同時(shí)進(jìn)一步鞏固常規(guī)產(chǎn)品的培訓(xùn)。除此之

7、外，通過銷售實(shí)戰(zhàn)案例等理 論培訓(xùn)結(jié)合實(shí)操演練的方式，逐步加強(qiáng)每位導(dǎo)購的銷售實(shí)戰(zhàn)技巧，從而提高銷售 業(yè)績，是我們的最終目標(biāo)。（五）逐步實(shí)施培訓(xùn)效果考核 切實(shí)提高各種培訓(xùn)效果針對培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估：通過培訓(xùn)后的考核，反應(yīng)出培訓(xùn)前后的變化情況， 使培訓(xùn)效果一目了然，同時(shí)結(jié)合培訓(xùn)成效及業(yè)績開展優(yōu)秀店長、星級(jí)員工、星級(jí) 店柜的評(píng)選工作，弘揚(yáng)和激勵(lì)先進(jìn)代表。五、其他工作1. 配合銷售一部網(wǎng)點(diǎn)拓展及客戶維護(hù)等工作2做好公司iso質(zhì)量體系的相關(guān)工作及跟進(jìn)復(fù)審工作3.務(wù)實(shí)內(nèi)部基礎(chǔ)管理工作，爭取將長效的培訓(xùn)計(jì)劃盡快落到實(shí)處，收到實(shí) 效第二篇：XX年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃XX年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)分局干部職工的思想

8、政治素質(zhì)、 業(yè)務(wù)技術(shù)和政策法規(guī)的教育培 訓(xùn)力度，不斷提高依法行政的能力，提高溝通協(xié)調(diào)、推進(jìn)工作能力和解決實(shí)際問 題的能力，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)市局XX年國土資源系統(tǒng)教 育培訓(xùn)工作意見精神，結(jié)合分局的具體情況，制定 XX年分局教育培訓(xùn)計(jì)劃。一、教育培訓(xùn)的內(nèi)容1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神為主線，深入開展政治理論學(xué)習(xí)， 深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確理解十七屆五中全會(huì)精神內(nèi)涵，切實(shí)理解加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要 性，不斷提高干部職工特別是黨員干部的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。2、以貫徹落實(shí)國務(wù)院和國土資源部新的政策法規(guī)為重點(diǎn)，深入開展業(yè)務(wù)知 識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)干部職工依法行政的能力。結(jié)合創(chuàng)建土地執(zhí)法模

9、范鎮(zhèn)、示范村 活動(dòng)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法管地意識(shí)和依法用地的觀念，增強(qiáng)干部職工依法行 政的能力，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。3、以進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控基本框架建設(shè)為抓手，深入開展黨風(fēng)廉政建 設(shè)教育，加強(qiáng)制度落實(shí)的監(jiān)督力度，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和拒腐防 變的能力。-1 -4、以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)， 切實(shí)提高干部職工的思想政治素質(zhì)、推進(jìn)工作的能力和解決實(shí)際問題的能力。二、教育培訓(xùn)的方法1、積極參加市局組織的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)時(shí)，除規(guī)定參加 的人員外，其他人員視情也可參加學(xué)習(xí)。2、積極組織本單位的教育培訓(xùn)。分局每月組織1-2次集中學(xué)習(xí)或

10、集中輔導(dǎo)、 討論，每次不少于2課時(shí)，遇有重大學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)次數(shù)和時(shí)間。3、堅(jiān)持自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，充分利用局內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地等學(xué)習(xí)平臺(tái)， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三、教育培訓(xùn)的要求1、各科室按照計(jì)劃及時(shí)組織教育培訓(xùn)，綜合科具體負(fù)責(zé)對教育培訓(xùn)計(jì)劃的 落實(shí)、監(jiān)督檢查及考試，并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)臺(tái)帳。2、干部職工學(xué)習(xí)（包括自學(xué)）要做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有筆記，重要學(xué)習(xí)內(nèi)容 要及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，全年不少于 4篇。3、 積極參加市局、分局組織的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，參學(xué)率要達(dá)到100%。4、加強(qiáng)考核，對學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)次數(shù)、參學(xué)率、學(xué)習(xí)筆記考試成績和學(xué)習(xí) 心得體會(huì)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，由綜合科定期組織檢查或不定期進(jìn)行考核評(píng)比，并

11、列入對 各科室、個(gè)人崗位綜合目標(biāo)管理考核之中。附：XX年度教育培訓(xùn)計(jì)劃一覽表第三篇：教育培訓(xùn)工作計(jì)劃XX年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃鎮(zhèn)江市糧食中轉(zhuǎn)庫為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)教育培訓(xùn)工作的指示精神，全力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)， 提升全庫干部職工的政治理論素養(yǎng)、文化知識(shí)水平、業(yè)務(wù)操作技能和工作創(chuàng)新能 力，推進(jìn)企業(yè)和諧健康發(fā)展，結(jié)合本庫實(shí)際，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，堅(jiān) 持以人為本，以職工和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以全面開展“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建 活動(dòng)為載體，以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以開展全員培訓(xùn)為手段，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 提升職工隊(duì)伍學(xué)習(xí)力和崗位勝任力，為本庫實(shí)現(xiàn)全面

12、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做好人力資 源支持。二、工作目標(biāo)針對職工實(shí)際動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、改進(jìn)能力較薄弱的現(xiàn)象，結(jié) 合企業(yè)下一步工作總體發(fā)展戰(zhàn)略，主要采取以內(nèi)部培訓(xùn)、委培、以師帶徒、自學(xué) 等培訓(xùn)形式，逐步建立以職稱評(píng)審、執(zhí)業(yè)資格考試、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能培 訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的多層次、多角度、多渠道、大規(guī) 模人才培訓(xùn)格局，大力開展職工教育培訓(xùn)工作，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及 專業(yè)技術(shù)力量儲(chǔ)備培訓(xùn)。（一）培訓(xùn)目標(biāo)量化指標(biāo)：員工崗前培訓(xùn)達(dá)到 100%專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù) 推廣應(yīng)用培訓(xùn)達(dá)到100%（二）培訓(xùn)率：職工全年參加各類業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)、政治理論知識(shí)培訓(xùn)的培訓(xùn) 率為98%（三

13、）中層管理干部認(rèn)真抓好黨的路線、方針、政策學(xué)1習(xí)外，積極開展自學(xué)。三、主要措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各行其職，齊抓共管。部門各級(jí)負(fù)責(zé)人要站在企業(yè)發(fā) 展戰(zhàn)略的高度，重視并加強(qiáng)對職工教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。職工教育培訓(xùn)工作 在庫主任室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行庫、二級(jí)部門、班組三級(jí)教育管理體制。庫綜合 部是本庫教育培訓(xùn)工作的歸口管理部門； 各部履行職能范圍內(nèi)的職工教育培訓(xùn)職 責(zé)；各二級(jí)單位、班組發(fā)揮職工現(xiàn)場培訓(xùn)的主體功能。努力做到各行其職，齊抓 共管見實(shí)效。（二）仔細(xì)分析現(xiàn)狀，有的放矢，突出重點(diǎn)。針對現(xiàn)有庫人力資源現(xiàn)狀，結(jié) 合人員現(xiàn)崗位情況、學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)、個(gè)人愿景和潛力等因素，進(jìn)行仔細(xì)分析和 綜合考慮，設(shè)

14、計(jì)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而培養(yǎng)一批與資質(zhì)升級(jí)相匹配的實(shí)用型管 理人才、技術(shù)人才和技能人才，做到有目標(biāo)、有重點(diǎn)的開展培訓(xùn)工作，為企業(yè)全 面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。（三）組織外培人員，當(dāng)好內(nèi)訓(xùn)師，讓知識(shí)共享。由企業(yè)選派參加外出培訓(xùn) 人員，將通過外培獲取的知識(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員的培訓(xùn)， 讓知識(shí)得到有效傳播，進(jìn)一步開展“散發(fā)式”層級(jí)培訓(xùn)，以培訓(xùn)帶培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)知 識(shí)共享，有力提高員工整體素質(zhì)。（四）豐富培訓(xùn)方式，力爭動(dòng)手、實(shí)用能力兩提高。合理安排理論培訓(xùn)，重 點(diǎn)放在現(xiàn)場培訓(xùn)，鼓勵(lì)在崗職工自學(xué)培訓(xùn)。利用企業(yè)內(nèi)外資源，組織集中培訓(xùn)， 更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮各二級(jí)單位、班組培訓(xùn)“主陣地

15、”作用，廣泛開 展崗位練兵、以師帶徒等各種形式的現(xiàn)場培訓(xùn)，切實(shí)提高職工動(dòng)手、實(shí)用能力。（五）結(jié)合“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，掀起自覺學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的熱潮。通 過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，變革員工觀念，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)體系，使學(xué)習(xí)成為 全體員工的一種生活方式，成為自身生存與企業(yè)發(fā)展的第一需要，做到“工作學(xué) 習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，從“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍, 不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求。（六）充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，進(jìn)一步提高生產(chǎn)人員的業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的實(shí)用技能人員隊(duì)伍，讓培訓(xùn)工作落到實(shí)處。（七）精心組織，強(qiáng)化考核，確保完成培訓(xùn)任務(wù)。任何一項(xiàng)工作的取得，

16、都 離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持、員工的響應(yīng)和參與。各部門和班組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力 支持和關(guān)心下，要認(rèn)真做好培訓(xùn)中的各項(xiàng)工作，并妥善解決好工學(xué)矛盾，按照培 訓(xùn)計(jì)劃，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化考核，將培訓(xùn)效果與經(jīng)濟(jì)收入掛鉤， 充分調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以保證全年教育培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。二o年一月第四篇：XX年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃中共河南縣委黨校XX年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃XX年干部教育培訓(xùn)的總體思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要 思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為主線，以科學(xué)發(fā)展 觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，深入貫徹干部教育工 作條例和黨校工

17、作條例，認(rèn)真落實(shí)干部教訓(xùn)培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)抓好新一輪大 規(guī)模培訓(xùn)干部工作。一、認(rèn)真抓好黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝干部。著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展，采取多種形式，抓好科 學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè) 社會(huì)主義新農(nóng)村等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步抓好黨員干部的理論 武裝工作。結(jié)合河南實(shí)際，切實(shí)抓好十七屆五中全會(huì)、建黨 90周年紀(jì)念大會(huì)、中央經(jīng) 濟(jì)工作會(huì)議等精神（請收藏本站：）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。縣委黨校組織骨干教師進(jìn)行研討， 確定教學(xué)專題，在每個(gè)主體班次中對學(xué)員進(jìn)行集中授課輔導(dǎo)，把學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)到

18、黨校的每個(gè)培訓(xùn)班中。二、進(jìn)一步推進(jìn)改革創(chuàng)新，不斷提高干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量一是不斷更新 完善培訓(xùn)內(nèi)容。以干部教育工作條例規(guī)定的基本內(nèi)容為依據(jù)，開展培訓(xùn)需求 調(diào)查和分析工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，及時(shí)將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金 融、形勢研判、招商引資等知識(shí)列入培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要 什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么、干部缺什么就補(bǔ)什么，使干部教育培訓(xùn)工作更好地與全縣 發(fā)展大局相適應(yīng)，與干部成長需求相結(jié)合。二是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法。在提高講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等培訓(xùn)方法的研究和運(yùn)用, 使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對性和

19、實(shí)效 性。三是進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源?？h委黨校要切實(shí)加強(qiáng)“三制兩庫”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫、師資庫的建設(shè)工作力度 積極引入競爭機(jī)制，著力在優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源上下功夫，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資 力量、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享，為廣大干部提供優(yōu)質(zhì)的培 訓(xùn)資源。抓好中央黨校C級(jí)網(wǎng)站教學(xué)專題集中聽課活動(dòng)。四是切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、州、縣委關(guān)于突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)精神，教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中堅(jiān)持理論 聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能 力。切實(shí)加強(qiáng)縣委黨校主體班學(xué)員的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵 制不良風(fēng)

20、氣。黨校教師要把理論聯(lián)系實(shí)際的要求貫穿于教學(xué)過程中，不斷提高教 學(xué)水平。五是研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。采取多種方式，深入開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析和解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的 新情況、新問題。調(diào)動(dòng)干部參學(xué)積極性，推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理。三、積極推進(jìn)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作按照“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的總體要求，積極開展新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。在征求相關(guān)單位意見的基礎(chǔ)上， 制定并落實(shí)全年調(diào)訓(xùn)計(jì)劃。1、村黨組織書記村委會(huì)主任培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：全縣39個(gè)村黨支部書記、 村委會(huì)主任，培訓(xùn)時(shí)間5天，培訓(xùn)人數(shù)78人。2、中青年干部培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：近年來提拔但

21、未參加培訓(xùn)的副科級(jí)干部、縣直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分優(yōu)秀中青年干部，培訓(xùn)時(shí)間5天，培訓(xùn)人數(shù)50人。3、入黨積極分子培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：縣直機(jī)關(guān)入黨積極分子，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)按實(shí)有人數(shù)計(jì)。4、村財(cái)經(jīng)委員培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：全縣村財(cái)經(jīng)委員、紀(jì)檢員，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)78人。5、村計(jì)生婦女委員培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：全縣村委會(huì)計(jì)生、婦女 委員，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)78人。6、牧民專業(yè)合作社理事長培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：全縣農(nóng)村專業(yè)合 作社理事長，培訓(xùn)時(shí)間3天，培訓(xùn)人數(shù)13人。7、教師隊(duì)伍師德師風(fēng)培訓(xùn)班 培訓(xùn)對象：教師隊(duì)伍教職人員、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，培訓(xùn)人數(shù) 300人。&基層雙語培訓(xùn)班培訓(xùn)對象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)以上領(lǐng)

22、導(dǎo)干部，縣直機(jī)關(guān)、企事 業(yè)單位不會(huì)藏語的專業(yè)技術(shù)人員，培訓(xùn)人數(shù)按實(shí)有人數(shù)計(jì)。9、領(lǐng)導(dǎo)干部星期天學(xué)院與縣委中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，每個(gè)月 靈活機(jī)動(dòng)安排兩個(gè)學(xué)習(xí)日。第五篇：安全教育培訓(xùn)工作計(jì)劃安全教育培訓(xùn)工作計(jì)劃安全教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性和基礎(chǔ)性工作，是為安全生產(chǎn)提供智力 和能力支持的重要手段。不同的生產(chǎn)崗位、不同的文化程度、不同的技能類型和 不同的工作經(jīng)歷，對安全教育培訓(xùn)的要求是不一樣的。 要使安全教育培訓(xùn)真正能 夠達(dá)到員工要安全、會(huì)安全、能安全的目的，在制定培訓(xùn)方案時(shí)要從培訓(xùn)工作量、 培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上進(jìn)行分類組合，提高針對性和實(shí)效性，以達(dá)到事半功倍 的效果。三級(jí)安全教育制度是我公司安全

23、教育的基本制度。三級(jí)教育是指公司教育、 項(xiàng)目教育和班組教育。三級(jí)教育的對象是：新進(jìn)廠人員，包括新調(diào)入的工人、干 部、學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、季節(jié)工、代培人員和實(shí)習(xí)人員（包括所有農(nóng)民工）。一、公司要求：各項(xiàng)目部要對入場的上述人員（三級(jí)教育的對象）按照以下 原則加強(qiáng)教育；項(xiàng)目其它管理人員（非三級(jí)教育的對象）按照以下原則溫習(xí)領(lǐng)會(huì)。新職工要抓緊培訓(xùn)主要是指新上崗職工、轉(zhuǎn)崗職工和工作時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足的職工。要嚴(yán)格執(zhí) 行未經(jīng)班組三級(jí)安全教育培訓(xùn)且考試合格者不得上崗的硬性規(guī)定，同時(shí)要對這一類職工每人確定一名有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的指導(dǎo)師傅 ，采用導(dǎo)師帶徒的 辦法加強(qiáng)日常的一對一培訓(xùn)，使新職工的安全行為有人

24、監(jiān)督，安全學(xué)習(xí)有人指 導(dǎo)，安全困惑有人解答，安全能力不斷提高?！安环判摹甭毠ひ攸c(diǎn)培訓(xùn)對安全意識(shí)淡薄，安全知識(shí)缺乏，操作動(dòng)手能力差的安全“不放心”職工， 要堅(jiān)決果斷地從崗位上撤下來進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，從根本上消除人的安全隱患。俗話 說：“磨刀不誤砍柴工”。要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ，堅(jiān)決克服帶“病”上 崗的現(xiàn)象，杜絕追求不安全的生產(chǎn)效益的急功近利行為，做到“寧停三分，不 搶一秒”。施工班組負(fù)責(zé)人員要超前培訓(xùn)企業(yè)具有連續(xù)性生產(chǎn)的特點(diǎn)，不可能進(jìn)行大規(guī)模的全員集中培訓(xùn)，采用施 工班組負(fù)責(zé)人員骨干培訓(xùn)，骨干培訓(xùn)一般員工的“傳遞式”培訓(xùn)，是一種便于 組織，易達(dá)效果的方法。同時(shí)骨干人員也是企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模 ，

25、參與新項(xiàng)目、新 工藝、新產(chǎn)品開發(fā)的首選人員，他們總是要不斷接受新的任務(wù)，到新的環(huán)境和新 的崗位開展工作。鑒于以上兩個(gè)方面，對骨干人員必須進(jìn)行超前培訓(xùn)，使其在安 全技能上高于其他職工一籌。關(guān)鍵崗位要優(yōu)先培訓(xùn)對那些從事易燃、易爆、登高和有毒、有害等關(guān)鍵要害崗位工作的人員，要 進(jìn)行優(yōu)先培訓(xùn)，堅(jiān)持做到持證上崗。同時(shí)，要按照規(guī)定進(jìn)行年審，雖有上崗證書, 但年審不合格的人員也要堅(jiān)決地從崗位上調(diào)整下來進(jìn)行再培訓(xùn)，直到培訓(xùn)考試 合格方可上崗。絕不能讓無證人員或考核、年審不合格人員從事關(guān)鍵要害崗位的 生產(chǎn)工作。全體職工要經(jīng)常培訓(xùn)安全培訓(xùn)不可能一蹴而就，也不可能畢其功于一役，要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需 要,根據(jù)職工隊(duì)伍變

26、化的需要，通過送出去與請進(jìn)來相結(jié)合、脫產(chǎn)輪訓(xùn)與崗位培 訓(xùn)相結(jié)合、常規(guī)培訓(xùn)與取證培訓(xùn)相結(jié)合、企業(yè)培訓(xùn)與院校培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn) 與分散培訓(xùn)相結(jié)合等多種方式，進(jìn)行全員、全過程培訓(xùn)，做到教育培訓(xùn)多樣化、 經(jīng)常化、制度化，為實(shí)現(xiàn)長效安全提供隊(duì)伍素質(zhì)保證。二、培訓(xùn)完成后要組織考試，考試全格的人員方可上崗。三、浙江一建綠城百合公寓十標(biāo)三級(jí)安全教育內(nèi)容（附：三級(jí)安全教育專 項(xiàng)交底）綠城百合公寓十標(biāo)段工程項(xiàng)目部XX-3-1教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書新窗口家教培訓(xùn)中心一、發(fā)展規(guī)劃階段一a. 以調(diào)查問卷的形式（又將調(diào)查）進(jìn)行校園的推廣，及時(shí)掌握現(xiàn) 階段學(xué)生對家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力 度。b. 在溫州

27、各大高校內(nèi)招收學(xué)生業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，到初中進(jìn)行推廣工作， 這樣更有利于我們深深的扎根于市場當(dāng)中去。c. 有業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)行先期的推廣。如海報(bào)傳單等推廣工作都要有 序的進(jìn)行，可以招收部分學(xué)生免費(fèi)體驗(yàn)我們的教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)束 后讓學(xué)生多提寶貴意見。d. 可以創(chuàng)辦以新窗口網(wǎng)站，讓學(xué)生以及家長能夠更加了解我們的 教學(xué)訊息。階段二進(jìn)入成熟的運(yùn)作期，進(jìn)入市場熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開 辦我們的家教連鎖店，在溫州地區(qū)擴(kuò)大新窗口家教的影響力以及市場占有率通過 網(wǎng)站的宣傳吸引加盟商加盟。要定期的在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行海報(bào)傳單的發(fā)放，以達(dá)到推廣作用。階段三進(jìn)入全國各市場的一個(gè)成熟期通過網(wǎng)站的宣傳吸引全國的加盟商加盟二、

28、師資招募本家教公司的師資招募主要有 4個(gè)方面：1、在大學(xué)城、鬧市區(qū)成立公司門市部，公布家教需求信息，公開招進(jìn)有一 定學(xué)歷、有意愿的家教會(huì)員。2、和初中學(xué)校商談，聘請若干資深教師坐鎮(zhèn)，定期開展相關(guān)講座講授學(xué)習(xí) 方法3、 制作新窗口官方網(wǎng)，在網(wǎng)上公開招募家教老師。4、制作傳單，張貼街 道布告欄，招募家教。三、生源選擇1、從家長的角度分析：以溫州地區(qū)為例，有錢人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因?yàn)樗?們當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代基本都早早地已經(jīng)在打拼了，沒條件讓他們深造。現(xiàn)在家里有 錢了，有條件的，就會(huì)舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué) 習(xí)到更多的知識(shí)。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，

29、家長是很愿意花錢的。2、從學(xué)生的角度分析：學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，都不甘走在他人后面。成績較差的學(xué)生渴望“雪中 送炭”，成績好的學(xué)生追求“錦上添花”。在一群同學(xué)之中，如果有一個(gè)人去了 輔導(dǎo)班，那么其他的也會(huì)去，產(chǎn)生連帶效應(yīng)。3、目標(biāo)選擇據(jù)我組三名具有2年家教經(jīng)驗(yàn)的人士調(diào)查后得出結(jié)論，溫州辦輔導(dǎo)班的生源 是非常廣的，從小學(xué)到高中都有。一開始我們決定在初中生和高中生中選擇， 經(jīng)過討論我們最終決定以初中生 為目標(biāo)市場。初中生較高中生有更多的課余時(shí)間，易于時(shí)間安排和管理。并且教 初中生比教高中生前期的師資投入少些，對教師的要求較低些。我們對生源的要求是成績基本在中等以上， 有上進(jìn)心的。因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)班走

30、的是品牌路線，最后走的是連鎖經(jīng)營的道路，聲譽(yù)是十分重要的。辦輔導(dǎo)班主要是開頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運(yùn)作多了。四、培訓(xùn)資料針對溫州的教育環(huán)境，針對學(xué)生的基礎(chǔ)掌握程度 ，我們進(jìn)行自主編與教案， 輔導(dǎo)資料。邀請溫州一線的教師參與到編寫教材中。具體：分為周一至周五課后 鞏固復(fù)習(xí)資料（與學(xué)校上課進(jìn)度一樣），雙休日專題輔導(dǎo)，針對每位學(xué)生的補(bǔ)強(qiáng) 復(fù)習(xí)。建立一套完整的學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料。不因老師的變動(dòng)，而影響整個(gè)的教學(xué)。五、管理制度1. 上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學(xué)， 要及時(shí)向老師做好請假工作，老師也要及時(shí)做好核對工作并加以重視；2. 學(xué)生憑聽課證進(jìn)入教室聽課，無證

31、者一律不得進(jìn)入教室；3. 遵守作息時(shí)間，除特殊情況外，講課時(shí)間盡量避免出進(jìn)；4. 尊重老師的辛勤勞動(dòng)，尊重其他學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)利，聽課時(shí)不得大聲喧嘩、 不接打手機(jī)、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽課的其他行為，提問請舉 手，文明聽課；5. 愛護(hù)公物，不得在桌椅上亂刻亂畫，保護(hù)室內(nèi)外一切公共設(shè)施，損壞者 照價(jià)賠償；6. 保持學(xué)習(xí)場所干凈衛(wèi)生，做好室內(nèi)外保潔工作，不得在教室內(nèi)亂扔，舌L 放雜物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰 跡；7. 由于我們培訓(xùn)班的對象是初中生，他們正處于身體發(fā)育的最佳階段。所 以我們會(huì)在課間提供牛奶，以供學(xué)生補(bǔ)充一定的營養(yǎng)。8. 初中生比較貪玩，

32、放學(xué)后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及時(shí)做好學(xué)生是否按時(shí)到家的統(tǒng)計(jì)工作。9. 在培訓(xùn)期間，會(huì)舉行一些幽默風(fēng)趣的小型知識(shí)問答比賽。一方面檢驗(yàn)老 師的培訓(xùn)成果，另一方面提高一些缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的 學(xué)習(xí)興趣。10. 老師的獎(jiǎng)金直接和學(xué)生在校的期末成績掛鉤， 具體的對照比例由教務(wù)處 在期末對比學(xué)生成績后所決定。六、場地選擇七、后勤保障1、負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的飲食工作，飲食系統(tǒng)人員的體檢每隔一段時(shí)間必須復(fù)查， 食品嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生提供營養(yǎng)的食物。2、負(fù)責(zé)接送學(xué)生，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的住址，劃分幾個(gè)上車點(diǎn)，讓學(xué)生能盡量在 離家近點(diǎn)的地方上車。3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的一些設(shè)備管理和檢查，監(jiān)

33、督設(shè)備的安全運(yùn)行和規(guī)章制度 的執(zhí)行情況。第二篇：知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假招生策劃書某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假招生策劃書說明：出于對該機(jī)構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細(xì)節(jié)的部分，恕我不能公開，還 請見諒，只是希望本策劃書能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。學(xué)校業(yè)務(wù)的詳述：1、學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)在每期的生源數(shù)量在200-300個(gè)之間；教師有6個(gè)，全部是公立學(xué)校 名師；教學(xué)產(chǎn)品無明顯的獨(dú)特性;2、學(xué)校的經(jīng)營規(guī)劃：教學(xué)：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)到完美 結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應(yīng)試教育中，發(fā)起 #培訓(xùn)革命。招生：市場化招生為主。管理：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、易復(fù)制。3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素價(jià)格：通過增值服

34、務(wù)來拉動(dòng)價(jià)格的提高。質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學(xué)生高能力，順便培養(yǎng)學(xué)生的 高分?jǐn)?shù)，打造學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。特色：高能高分，全面開發(fā)學(xué)生的綜合能力，快速、愉快地打造學(xué)生考試“能 力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學(xué)習(xí)的根本目的。效果：可視化、可感知、可比較目標(biāo)：培養(yǎng)“有用”的人才！經(jīng)營策略1、打造學(xué)校特色：（1）做精做細(xì)市場：成為4-12歲少兒市場的主導(dǎo)。砍掉其他項(xiàng)目，只做英語、語文、數(shù)學(xué)。-單從這點(diǎn)，我們就已經(jīng)和其他的競爭對手形成了差異化。（2）項(xiàng)目精準(zhǔn)定位：高能高分小學(xué)牛6年級(jí)：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使是為了提高學(xué)生分 數(shù)，但也要做出特色。教材使用上，

35、以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過程 中補(bǔ)充其他的內(nèi)容。英語補(bǔ)充項(xiàng)目：單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載單詞不用記的內(nèi)容，當(dāng)然這個(gè)需要 點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橐鶕?jù)現(xiàn)有的教材，一個(gè)個(gè)去挑選。或者直接購買一套單詞不用記然后用空的vcd盤復(fù)制。音標(biāo)快速記憶：輔音（使用馬承的音標(biāo)）元音（使用李陽的發(fā)音記憶）使用方法：將二者整合，錄制成光盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓(xùn)練法”。數(shù)學(xué)補(bǔ)充項(xiàng)目：北京佳一思維數(shù)學(xué)：/in dex.asp同時(shí)加入：心算課程語文補(bǔ)充項(xiàng)目：超右腦照相記憶全腦超級(jí)記憶力（道德經(jīng)記憶）超腦光波速讀班具體內(nèi)容可看：/in dex.asp （七田教育）說明

36、：該項(xiàng)目還包括英語項(xiàng)目（分為0-6歲和7-18歲二個(gè)階段），特色課程: 心靈重塑訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、創(chuàng)造力訓(xùn)練幼兒及小學(xué)1-3年級(jí)：素質(zhì)教育為主；可用右腦課程供選擇項(xiàng)目：小龍人右腦潛能開發(fā)：/in dex.asp分項(xiàng)目：右腦識(shí)字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動(dòng)速讀速記班、右 腦潛能訓(xùn)練班（數(shù)學(xué)思維、空間思維能力）七田教育：/index.asp增值課程：（1）對象：4-12歲（2）項(xiàng)目：超級(jí)演講特訓(xùn)（語文/英語）：讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖 掘演說家的潛質(zhì)。感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請資深的演講家，讓孩子 學(xué)會(huì)感恩。（并在這個(gè)過程中教孩子們“感恩手語舞蹈”。少兒

37、個(gè)人禮儀修養(yǎng)課：讓孩子在學(xué)校、在家庭、在人際交往中成為一個(gè)更受 歡迎的人。未來領(lǐng)袖訓(xùn)練：1、讓孩子學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)控-成為掌握自己情緒的小主人；2、強(qiáng)化個(gè)人自信-善于發(fā)揮個(gè)人所長；3、思維表達(dá)能力-成為一個(gè)樂于分享及表 達(dá)個(gè)人思想的人；4、意志力訓(xùn)練-確立個(gè)人夢想及勇于冒險(xiǎn)的精神；5、思考訓(xùn) 練-提高思維速度及反應(yīng)；6、“雙贏”及“多贏”價(jià)值觀確立-締造更親和的人 際關(guān)系。少兒右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)媽媽班（針對學(xué)生家長）（1）時(shí)間：周一至周日晚上 7點(diǎn)一8點(diǎn)半（每周一次）（2）要求：二期連報(bào)或者連報(bào)二科的學(xué)生，可免費(fèi)學(xué)習(xí)。2、重建教師團(tuán)隊(duì)：（1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)

38、過課 程專業(yè)考核及心態(tài)培訓(xùn)，否則不能上崗。（2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學(xué)，一方 面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。（3）新老比例：逐步換血，首批可先找 2個(gè)教師。（4）公立學(xué)校教師妥善安排：申請成立#首個(gè)課題研究小組，讓名師成為 課題組的主要成員，公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì)員，并按照程序頒 發(fā)給相應(yīng)的證書。（詳見附件）3、改變招生策略：（1）每個(gè)月都邀請學(xué)生家長來看培訓(xùn)成果演示活動(dòng)，并將過程拍成vcd免 費(fèi)發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生，并在 vcd上印上“刮獎(jiǎng)標(biāo)記”（獲得一等獎(jiǎng)的可免 費(fèi)學(xué)習(xí)一期，二等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月，三等獎(jiǎng)的可享受 6折優(yōu)惠，具體比例 由#

39、艮據(jù)實(shí)際定）。（2）和當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ膱?bào)紙、電視臺(tái)或者中國移動(dòng)公司動(dòng)感地帶合作， 到各個(gè)小學(xué)開展感恩、賞識(shí)課程演講，并在后續(xù)活動(dòng)中，由各個(gè)小學(xué)自行評(píng)定“感恩之星”，“賞識(shí)之星”，贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，將結(jié)果公布在學(xué)校的形象欄 和報(bào)紙中，同時(shí)演講過程中，分給每個(gè)學(xué)生一張抽獎(jiǎng)卷（上面由學(xué)生自填基本信 息，演講后收回，作為未來招生的“潛在生源名單”）（3）發(fā)起“心靈環(huán)保”行動(dòng)原因：現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在以下的問題：情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。 典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨(dú)、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對集體不感 興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。意志障礙。這類

40、小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。 做事半途而廢，容易上當(dāng)受騙，說謊，不能經(jīng)受學(xué)習(xí)或生活帶來的正常競爭，行 動(dòng)放任自流。智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過程中出 現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯(cuò)誤定勢。如：由于疾病導(dǎo)致缺課，考試成績差，考試焦急而產(chǎn)生 厭學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強(qiáng)。人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)， 我行我素，人際關(guān)系緊張。面對這樣的情況，我們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任， 在教給孩子文化 知識(shí)的同時(shí)，塑造孩子健康的人格。操作：發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天

41、“心靈環(huán)?！钡奶魬?zhàn)！改造自己的人生，體驗(yàn)“心靈環(huán)?！钡纳衿媪α?！每個(gè)成為21天“心靈環(huán)保”的優(yōu)勝者，將接受電視臺(tái)的采訪。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國移動(dòng) 或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動(dòng)的名義爭議政府部門的支持。（4）寫一封銷售信，將學(xué)校的特色告訴給家長，發(fā)到學(xué)生的手中。（銷售信的內(nèi)容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時(shí)間再寫）4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模 測試，成功后迅速復(fù)制。（五）分項(xiàng)實(shí)施進(jìn)度（詳見附件）第三篇：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外聯(lián)策劃書外聯(lián)傳策劃書建工系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)實(shí)踐部XX年10月28日外聯(lián)宣傳策劃書一、前言為了給貴培訓(xùn)學(xué)校以及貴校所要培訓(xùn)的科目得到最大

42、力度的宣傳，現(xiàn)有以下各種形式可將貴校以及貴校的培訓(xùn)科目的宣傳做到最大化、最細(xì)化。這樣既可以 滿足貴校在我校提高知名度，同時(shí)也可以打開一個(gè)較大的招生網(wǎng)。二、宣傳方式根據(jù)我?，F(xiàn)有的條件，主要的宣傳方式有：拉橫幅、出展板（大小不等）、 海報(bào)、做講座以及發(fā)傳單等。三、宣傳的具體內(nèi)容拉橫幅一一貴?？筛鶕?jù)我們所提出的規(guī)格將橫幅制作出來，我們將負(fù)責(zé)與我校方協(xié)商，將橫幅掛在人流量較大、顯眼的地方，并有專人負(fù)責(zé)橫幅的看護(hù)與 維修，爭取讓貴校在我校學(xué)生的腦海里留下深刻影響。橫幅的價(jià)格（6-8m） 400元/半月。出展板一一展板可由我系學(xué)生會(huì)宣傳部根據(jù)貴校的要求制作，也可由貴校自己制作噴繪，盡量將貴校的特色與優(yōu)勢體

43、現(xiàn)出來。我們可將展板擺在教學(xué)樓的 樓道之上，保證讓大家都能了解到貴校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。展板分大小，小展板（）260元/半月；大展板（）350元/ 半月。發(fā)傳單我們可根據(jù)貴校的要求，分配出一部分人員，專項(xiàng)負(fù)責(zé)發(fā)放貴校的宣傳單，具體可以在教室發(fā)放，也可以在宿舍內(nèi)進(jìn)行。盡力使貴校的宣傳達(dá) 到最好的效果。發(fā)宣傳單價(jià)格，150元/千份。講座講座所用多媒體教室由我們負(fù)責(zé)與學(xué)院協(xié)商批準(zhǔn)并進(jìn)行布置，然后根據(jù)貴校的要求，通知講座所針對的對象來參加講座，并保證參加人數(shù)。如有必要，為使講座的效果更好，我們還可將講座分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：a. 講座前期，我們可在講座開始的前三天，以傳單、海報(bào)或展板的形式來通知學(xué)生們，讓同學(xué)們對

44、此次講座的主要內(nèi)容有一個(gè)提前的了解，提起他們的興趣，也好讓他們提前安排時(shí)間來聽講座。b. 講座期間，我們會(huì)在講座期間配放好展板、橫幅，以達(dá)到更好的宣傳效果。c. 講座后期，在講座完畢后，我們可將展板、橫幅等繼續(xù)放于顯眼之處，有必要的話還可以進(jìn)行傳單發(fā)放這要可以更好的配合前中期的工作，從而達(dá)到貴校在我院引起較大反響的目的。講座是最能使學(xué)生直觀的、全面的了解貴校的方法，如再配上前期后期的工作，這樣一定會(huì)達(dá)到貴校的理想效果。講座的價(jià)格，（60-100人）500元/場；（100-150人）700元/場；（150人以 上） 1000 元 / 場。海報(bào)一一此項(xiàng)主要是輔助以上各項(xiàng)宣傳，并與其相互配合，加大宣

45、傳力度， 達(dá)到選出目的。（此項(xiàng)是不收費(fèi)用的。）四、宣傳效果分析通過海報(bào)、展板、橫幅等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴校的好感和 信賴。這樣不僅讓公眾對貴校以及貴校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了更進(jìn)一步的了解，而且也 極大程度上增加了貴校在我院的競爭力，樹立起了高大的形象，同時(shí)做宣傳將更 有利于獲得先機(jī)占有主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)了同行業(yè)中的競爭力。建工系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)實(shí)踐部XX年10月28日第四篇：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化是生存之本，品牌效應(yīng)體現(xiàn)了競爭力。如果說，國內(nèi)培訓(xùn) 市場在20世紀(jì)90年代是雜牌混戰(zhàn)的時(shí)代，那么，進(jìn)入 21世紀(jì)，則是名牌對雜 牌的淘汰戰(zhàn)。從我國大大小小10000多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展

46、情況來分析，我們不難發(fā) 現(xiàn)，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是那些真正樹立品牌、真正做到誠信、真正為廣 大學(xué)習(xí)者（消費(fèi)者）服務(wù)的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個(gè)重 要戰(zhàn)略。目前，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：（一）用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、 信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別 系統(tǒng)的核心部分。（二）以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培 訓(xùn)項(xiàng)目品牌。（三）把國外培訓(xùn)品牌移植到國內(nèi)對于國外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化 以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因?yàn)榭紤]到這些課程比較

47、成熟，師資上也要經(jīng)過總部 的培訓(xùn)和考核，從而保持國際化的培訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融、it類等認(rèn)證 培訓(xùn)項(xiàng)目居多。（四）實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一 套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可 依。目前，北大青鳥等國內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn) iso9000質(zhì)量認(rèn)證，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)，規(guī)范教育培訓(xùn)實(shí)施流程，形成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對明晰 的管理機(jī)制，按國際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系

48、，并最終塑造教育培訓(xùn)品 牌。二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學(xué)科發(fā) 展為導(dǎo)向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓(xùn)相比，教 育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)項(xiàng)目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，旨在為在職人員更新知識(shí)，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù)，其培訓(xùn)對象為大眾型、實(shí) 用型高層次人才。其培訓(xùn)項(xiàng)目更加注意知識(shí)的整合，學(xué)科的融合，視角的新穎和 理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型、綜合化特征。二、培訓(xùn)課程個(gè)性化隨著培訓(xùn)市場競爭的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機(jī)。培訓(xùn)項(xiàng)目、 課程越來越個(gè)性化的發(fā)展趨勢預(yù)示：差異

49、化競爭態(tài)勢已經(jīng)開始形成，培訓(xùn)市場細(xì) 分天下的時(shí)代已經(jīng)來臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程 設(shè)置等手段來實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸打 破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過程，都 盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。三. it培訓(xùn)屬于洋培訓(xùn)，似乎國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更吃香，然，國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的 進(jìn)入，促進(jìn)了教育培訓(xùn)國際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓(xùn)市場的深層次變革： 一是帶來了先進(jìn)的辦學(xué)方式；二是帶來了國際化的培訓(xùn)內(nèi)容；三是營造了超一流 的培訓(xùn)環(huán)境。對我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動(dòng)力。四. 學(xué)員不再接受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地?cái)€出來的課程，而要求其要有機(jī)構(gòu)自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調(diào)查與分析的前提下，為學(xué)員量身 定做培訓(xùn)計(jì)劃，并有始有終地執(zhí)行與實(shí)施。傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培 訓(xùn)公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊。 培訓(xùn)公司必須從過去守著幾門課程 的產(chǎn)品路線或中介公司逐