垃圾分類的作文300字五篇【整合匯編】

1、all things come to those who wait.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）垃圾分類的作文300字五篇 垃圾分類的作文300字 篇1今天，我和媽媽一起去日本旅游。我本來不喜歡去日本，可是到了日本之后，發(fā)現(xiàn)日本跟我想象的完全不一樣!我見到的日本人都非常的熱情友好，很有禮貌。在日本，無論是在城市還是農(nóng)村，都非常的干凈，到處都井井有條，人們都自覺分類垃圾，不會亂扔垃圾!在廈門，我們也正在提倡垃圾分類，可是真正能夠做到的，只有少數(shù)人。我很好奇日本是怎樣做到的!導(dǎo)游告訴我們，日本對垃圾分類非常嚴格，每個來日本生活的人，第一個要學(xué)的事情就是垃圾分類。比如一個飲料瓶喝完了，不可以直接丟掉

2、，需要先用水將瓶內(nèi)的飲料殘留沖洗干凈，瓶身的包裝需要撕下來，蓋子也要擰下來，分別分類處理每家的垃圾袋都需要寫上名字，如果誰家的垃圾沒按規(guī)定進行分類，收垃圾的人就會用廣播通知他去重新分類，這樣會很沒面子的。所以大家都會很自覺地做好垃圾分類的工作。所以我覺得，如果要讓我們大家都能夠自覺分類垃圾，我們可以向日本學(xué)習(xí)，除了提倡垃圾分類之外，如果有人做不好，還會被通報批評，這樣大家就不敢不認真分類垃圾了!垃圾分類的作文300字 篇2這段時間，我每次回到學(xué)校都能發(fā)現(xiàn)校園比前一天干凈了些，這是為什么呢？原來是同學(xué)們在都在爭當(dāng)好心人，把迷路的垃圾寶寶帶回了他們該回的家，沒有了調(diào)皮搗蛋的垃圾寶寶，校園里自然整潔

3、如新啦。想起剛開始我在倒垃圾的.時候，正準(zhǔn)備把一大筐亂七八糟的垃圾丟入可回收物投放處，這時一位老師看到了，連忙阻止了我的行動，她說：“垃圾要分類后才能投放，你的垃圾分類了嗎？”說著便把一個紙箱子從中拿了出來，打開箱子一看，里面有幾個爛蘋果?！翱?，這不是可回收物，怎么能一起放進去呢？”說完，老師就把爛蘋果投入了廚余垃圾桶內(nèi)。那位老師走開后，我又仔細檢查了自己拿來的這筐垃圾，發(fā)現(xiàn)里面還有很多不是可回收物，比如塑料袋、透明膠、餐巾紙，趕緊把它們分開來，投到其他垃圾桶里。我不禁慶幸，幸虧得到了老師的提醒，不然我的行為會對垃圾的回收利用工作造成多大的影響呀。下次一定要分清楚再投放！讓我們從現(xiàn)在開始一起垃

4、圾分類，為垃圾找到自己的家。垃圾分類的作文300字 篇3少年宮公益手工課進校園，發(fā)給了我們一些手工作品，其中就有制作分類垃圾桶，讓我們和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)垃圾分類的知識。通過垃圾分類手冊，我知道了垃圾可以分為：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。同時我還對平時常見的垃圾歸屬有了初步的認識。這樣以后垃圾就不會扔錯垃圾桶了。我在和爸爸媽媽一起制作垃圾桶的過程中，還加深了各種垃圾桶顏色的認知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸媽媽一起做了垃圾分類的演練。我拿起各種“垃圾”小卡片，仔細的區(qū)分是哪種垃圾，然后投放到對應(yīng)的垃圾桶中。我把菜葉、橙皮、餅干、西瓜皮、馬鈴薯、玉米等放到了廚余垃圾桶里；盤子、壞馬桶、

5、貝殼、海綿、化妝刷等放進其他垃圾桶；酒精、過期的膠囊藥物、過期的藥片、電池、溫度計等放進有害垃圾桶；報紙、書包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壺、鐵鍋等放進可回收垃圾桶。通過這一次的學(xué)習(xí)，讓我了解了垃圾分類。垃圾分類，從我做起，讓我們一起來保護環(huán)境吧！垃圾分類的作文300字 篇4最近，我們學(xué)校、小區(qū)都開始嚴格執(zhí)行垃圾分類了。我和同學(xué)們很開心，覺得很好玩。學(xué)校的教室里和走道上都放了兩個垃圾桶“易腐垃圾”和“其他垃圾”。媽媽說，容易爛掉的垃圾就是“易腐垃圾”。那肯定是和吃的有關(guān)。比如，我們每天帶到學(xué)校的小點心，吃不完的部分就是“易腐垃圾”。其余的垃圾都是“其他垃圾”裝小點心的塑料袋、火腿腸的皮

6、、削鉛筆的碎渣不知道扔哪個垃圾桶？可以請老師幫忙。到了家里，垃圾分類就比較難了。我媽媽很發(fā)愁，因為她要扔的垃圾分類難度很高。她是有名的“珍珠奶茶女王”，買了珍珠奶茶又不喝完，以前隨便找個垃圾桶一扔就算了?，F(xiàn)在可難了，要先把沒喝完的奶茶液體倒進水槽，“珍珠”要扔“易腐垃圾”垃圾桶，吸管和紙杯要丟“其他垃圾”垃圾桶。誰讓媽媽這么貪吃又浪費呢？她要是偷懶隨便扔，全家就會批評她。媽媽買珍珠奶茶的次數(shù)明顯減少了。我真的很喜歡垃圾分類這項有意義的保護地球活動。垃圾分類的作文300字 篇5星期二，我們快樂小隊去中北社區(qū)參加垃圾分類的活動。九點到了，人還沒齊，我們在那里打打鬧鬧，搶小紅帽，石頭剪刀布。這時，社區(qū)老師給我們發(fā)了一本杭州市生活垃圾分類操作指南，我就仔細地看了起來。接著，老師先講垃圾分類的重要性，還提了幾個小問題。因為我對環(huán)保感興趣，所以這可難不倒我。老師又給我們幾張代表垃圾的卡片，讓我們分類投放，看看會不會出錯，我們?nèi)M都投對了。接著就開始到小區(qū)撿垃圾了，并把它們分類投放。這條小路看上去很干凈，其實還有很多垃圾，但是我們干得很起勁，而且沒人出錯。一會兒夏吉爾撿到一塊好大好大的瓷磚，把它扔進黃色垃圾桶。一會兒李美池撿到舊燈管，把它扔進了紅色垃圾桶，我撿到了一個裝滿泥土的礦泉水瓶，就