初中人音版音樂八年級下冊第二單元搖籃曲(17張)ppt課件

1、 德國十九世紀后半葉的作曲家，出身于漢堡的一個音樂家庭。早年曾從戈賽爾、馬克遜學(xué)鋼琴，一生交游頗廣，尤其得到舒曼夫婦及約阿希姆賞識與支持，是創(chuàng)作與演奏并重的作曲家。 作品既有古典式的莊嚴和穩(wěn)重，又有浪漫式的熱情和奔放。擅長描寫大自然的景色，善于吸取民間音樂素材。 就其歷史功績而言,在德國音樂史中,與巴赫，貝多芬并稱德國音樂史上的“三B”。 六十年代，他定居維也納，把當時歐洲這個音樂中心作為他的第二故鄉(xiāng)。l897年4月3日他在維也納逝世。 歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說說這首歌曲適合在什么情況下說說這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰來演唱？聽完后請你演唱，由誰來演唱？

2、聽完后請你談?wù)勀愕男那樵鯓?？談?wù)勀愕男那樵鯓樱繐u籃曲搖籃曲也叫催眠曲。也叫催眠曲。 原指母親在搖籃旁為使嬰兒原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。（母親的歌）曲調(diào)平靜、舒緩、曲調(diào)平靜、舒緩、優(yōu)美，具有溫存、優(yōu)美，具有溫存、親切、安寧親切、安寧的的氣氣氛。氛。搖籃曲搖籃曲旋律：旋律：柔美抒情柔美抒情 堅定有力堅定有力速度：速度：較慢較慢 稍快稍快 情緒：情緒：溫柔溫柔 歡快歡快 親切親切 力度：力度：強強 較弱較弱 勃拉姆斯勃拉姆斯德德2、這首、這首搖籃曲搖籃曲是什么拍子的？這是什么拍子的？這種拍子

3、的強弱規(guī)律是什么？種拍子的強弱規(guī)律是什么？1、這首、這首搖籃曲搖籃曲為我們描繪了什么為我們描繪了什么樣的意境？請你描繪一下。樣的意境？請你描繪一下。伴伴表示媽媽輕輕地、小心翼翼地呵護表示媽媽輕輕地、小心翼翼地呵護 前倚前倚音音后倚后倚音音弱起小節(jié)弱起小節(jié)這首這首搖籃曲搖籃曲是幾段體？結(jié)合教材來是幾段體？結(jié)合教材來選擇。旋律特點是什么？演唱時你怎樣選擇。旋律特點是什么？演唱時你怎樣表現(xiàn)音樂情感？表現(xiàn)音樂情感？分組練唱歌曲分組練唱歌曲,創(chuàng)編動作或其他自創(chuàng)創(chuàng)編動作或其他自創(chuàng)方式方式,更深入地體驗搖籃曲的輕柔、更深入地體驗搖籃曲的輕柔、溫存、平穩(wěn)而又略有動蕩等特點。溫存、平穩(wěn)而又略有動蕩等特點。搖籃曲搖籃曲音樂特點：音樂特點： 音樂：音樂： 一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。 曲調(diào)：曲調(diào)：平靜、舒緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子平靜、舒緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子 未來的祝福和希望。未來的祝福和希望。 節(jié)奏：節(jié)奏：多以模仿?lián)u籃擺動的三拍子為主。多以模仿?lián)u籃擺動的三拍子為主。母愛是一種巨大的母愛是一種巨大的火焰火焰 羅曼羅蘭羅曼羅蘭世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 高爾基高爾基 我的第一個啟蒙老師是我的母親。我的第一個啟蒙老師是我的母親。 茅茅盾盾我很幸運有愛我的母親。我很幸運有愛我的母親。 貝多芬貝多芬 母愛是世