藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)方案設(shè)計(jì)

1、標(biāo)準(zhǔn)文檔藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)方案藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)方案篇一 : 藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃書(shū)策劃書(shū)（ 李郁 ）目錄、, 、-前言一、合作方式 框架合作課程合作二、項(xiàng)目設(shè)施 音樂(lè)類(lèi)設(shè)施 美術(shù)類(lèi)設(shè)施1設(shè)施投入與計(jì)劃回報(bào)三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)四、項(xiàng)目啟動(dòng)及準(zhǔn)備的時(shí)間結(jié)點(diǎn)、尸 、-前言中加楓華學(xué)校是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育權(quán)威機(jī)構(gòu)，為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué) 生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，增加孩子的技能特長(zhǎng)及向國(guó)內(nèi)外高校 輸送專(zhuān)業(yè)性人才，在集團(tuán)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特增設(shè)此藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目。我們 將貫徹領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“藝術(shù)培訓(xùn)中心”提出“從無(wú)到有，從小到大”的發(fā)展策略，秉承 “以琴養(yǎng)性，以藝怡情”的培訓(xùn)宗旨，力爭(zhēng)將“中心”

2、辦成具有自身特色、領(lǐng)先相 同領(lǐng)域，服務(wù)廣大學(xué)生的品牌性機(jī)構(gòu)。本計(jì)劃方案主要由合作模式、課程項(xiàng)目設(shè)施 投入、課程簡(jiǎn)介及戰(zhàn)略發(fā)展方向等幾方面組成。一. 合作模式“中心”為了能與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，尋找到更好的溝通方式，達(dá)成最 終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個(gè)階段的合作步驟 : 框架合作和課程合作?？?架合作是建立在以前期投入建設(shè)方式以及利潤(rùn)分配方式的協(xié)議之上 ; 課程合作模式 是為了約定以何種授課方式在校進(jìn)行授課。框架合作此項(xiàng)目在中加楓華學(xué)校內(nèi)展開(kāi)，以“中加楓華學(xué)校藝術(shù)2培訓(xùn)中心”命名。所有授課場(chǎng)地、課程設(shè)備及設(shè)施建設(shè)費(fèi)用由校方承擔(dān) ; “中 心”負(fù)責(zé)提供管理及教學(xué)團(tuán)隊(duì)。利潤(rùn)分配權(quán)，校方占百

3、分之六十，“中心”占百分 之四十。課程合作1、培訓(xùn)班模式，“中心”將根據(jù)培訓(xùn)科目的本身特性，開(kāi)設(shè)“一對(duì)一”教學(xué) 和小班制教學(xué)兩種模式?！耙粚?duì)一”教學(xué)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費(fèi) 200 元 ; 小班制 定義在 15 人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費(fèi) 150 元。(1) 音樂(lè)類(lèi)課程 : 鋼琴和聲樂(lè)由于其教學(xué)的特定性，只開(kāi)設(shè)“一對(duì)一”教學(xué)模 式。吉他，開(kāi)設(shè)小班制教學(xué)模式。(2) 舞蹈類(lèi)課程 : 在“中心”起步階段，只開(kāi)設(shè)小班制教學(xué)模式。(3) 美術(shù)類(lèi)課程 : 開(kāi)設(shè)小班制教學(xué)模式。(注: 如學(xué)生或家長(zhǎng)有特殊要求，可做個(gè)案商議 )2、藝術(shù)課模式，如藝術(shù)培訓(xùn)能進(jìn)入常規(guī)課程進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課。學(xué)生可 在藝術(shù)課中選

4、修自己感興趣的科目進(jìn)行上課，根據(jù)實(shí)際情況及課程教學(xué)的特殊性， 先期擬定在藝術(shù)課中開(kāi)設(shè)合唱、舞蹈、吉他、美術(shù)四項(xiàng)科目。鋼琴和聲樂(lè)由于普遍 是“一對(duì)一”教學(xué)，考慮到教師成本和授課時(shí)間，建議不加入藝術(shù)課中，仍采取培 訓(xùn)模式教學(xué)。二. 項(xiàng)目設(shè)施第一年，“中心”開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目大體分三類(lèi)，音樂(lè)類(lèi)3( 包含鋼琴、聲樂(lè)、吉他 ) 、舞蹈類(lèi)和美術(shù)類(lèi)。由于學(xué)校本身已有舞蹈房及畫(huà) 室，所以具體的設(shè)施就是音樂(lè)類(lèi)培訓(xùn)場(chǎng)地的改建和部分樂(lè)器的購(gòu)買(mǎi)。首先音樂(lè)類(lèi)場(chǎng)地改建部分。學(xué)校提供了兩處場(chǎng)地供選擇，一處是體育館外圍的 房間，另一處是獨(dú)立的一棟平房建筑?？紤]到音樂(lè)類(lèi)培訓(xùn)的實(shí)際性及特殊性，我們 希望選擇獨(dú)立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含

5、十幾間房間，又相對(duì)獨(dú)立，可以很好滿足不 同種類(lèi)樂(lè)器的培訓(xùn)。需改建的部分有 :1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪 費(fèi)。計(jì)劃將五間房間中間隔開(kāi)，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節(jié)省了空 間，又比較符合實(shí)際教學(xué)的需求。2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在 40 平方米左右的教室， 可以用于以后合唱團(tuán)以及樂(lè)團(tuán)的排練工作。3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。樂(lè)器購(gòu)買(mǎi)部分，目前主要就是鋼琴?，F(xiàn)學(xué)校有鋼琴 3 臺(tái)，前期計(jì)劃再增加 4 臺(tái) （ 包含三架立式，一架三角 ） 。1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時(shí)授課的過(guò)程中（占用兩架 ），能保證有 5 架鋼琴可供

6、學(xué)生練習(xí)。2、購(gòu)入三角鋼琴，是更好的滿足學(xué)生的成果展示及 各種演出的需要。給合唱團(tuán)伴奏或是樂(lè)團(tuán)演出中，三角4鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。綜上所訴，設(shè)施投入與計(jì)劃投入如下 :1、場(chǎng)地改建費(fèi)用，根據(jù)實(shí)際情況支出。樂(lè)器購(gòu)買(mǎi)， 4架鋼琴（含三角一臺(tái) ）預(yù)計(jì) 支出 70000 元人民幣。2、教師投入，“中心”提供畢業(yè)于全國(guó)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)名校的資深優(yōu)秀教師進(jìn)行 教學(xué)，以及相關(guān)的人力資源投入。先期根據(jù)實(shí)際情況，計(jì)劃鋼琴、聲樂(lè)聘請(qǐng)專(zhuān)職教 師各一名 ; 美術(shù)專(zhuān)職教師兩名 ; 吉他、舞蹈聘請(qǐng)兼職教師各一名 ; 外加行政管理人員 一名，預(yù)計(jì)一學(xué)期共投入人民幣 182000 元。3、以培訓(xùn)班模式進(jìn)行合作，總收入預(yù)計(jì)如

7、下 :（1）鋼琴、聲樂(lè)為“一對(duì)一”模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費(fèi)人民幣200 元，以招生 30 人為例，一學(xué)期 32 節(jié)課（4 個(gè)月） ， 200*32*30=192000 元，一學(xué)期該兩項(xiàng)課程 收入總計(jì)為 192000 元人民幣。（2）舞蹈、吉他為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費(fèi)人民幣 150 元，以招生 20人為例，一學(xué)期 32節(jié)課（4 個(gè)月） ，150*32*20=96000 元，一學(xué)期該兩項(xiàng)課程收 入總計(jì)為 96000 元人民幣。（3）美術(shù)為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費(fèi)人民幣 150 元，以招生 20 人為 例，一學(xué)期 32節(jié)課（4 個(gè)月） ， 150*32*20=96000 元，一學(xué)期

8、該項(xiàng)課程收入總計(jì)為 96000 元人民幣。5“中心”一學(xué)期課程收入總計(jì)為 192000+96000+96000=384000元。4、基于以上收支情況，在沒(méi)有加入設(shè)施投入和其他投入的情況下，一學(xué)期 “中心”的課程項(xiàng)目收入為384000-182000=202000元?？鄢龢?lè)器投入 202000-70000=132000元，在未計(jì)算場(chǎng)地改建投入及其他設(shè)施的情況下，剩余 132000元人民幣。三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo) “中心”發(fā)展方向，基本定為“一主兩副”的發(fā)展思路。 “一主”即為主體培訓(xùn)模式，滿足我校學(xué)生的藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)需求。學(xué)生每學(xué)期根 據(jù)自己的需求，選修需培訓(xùn)的課程，“中心”根據(jù)統(tǒng)計(jì)，按實(shí)際報(bào)名情況開(kāi)

9、班。培訓(xùn)時(shí)間 : 雙休日回家的學(xué)生，我們將其培訓(xùn)時(shí)間安排在周一至周四的下午（原社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間 ） 或晚上 （晚上無(wú)選修其他課程者 ）; 雙休日留校的學(xué)生，我們將根據(jù)實(shí) 際排課情況，開(kāi)設(shè)雙休日培訓(xùn)時(shí)間。（ 如藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)入常規(guī)課程教學(xué)模式，情況另定 ） “兩副”即為校外擴(kuò)展培訓(xùn)模式和夏令營(yíng)培訓(xùn)模式。1、校外擴(kuò)展培訓(xùn)模式 : 通過(guò)“中心”自身不斷的完善，在消化本校學(xué)生培訓(xùn) 需求的基礎(chǔ)上，我們將走出學(xué)校，與周邊地區(qū)的小學(xué)、中學(xué)建立合作關(guān)系，也可向較近的居民區(qū)發(fā)出廣 告，增設(shè)“雙休日培訓(xùn)”的種類(lèi)，以擴(kuò)6大更大的市場(chǎng)。校外擴(kuò)展模式，我們具備的優(yōu)勢(shì)在于強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，能給周 邊的學(xué)生及家長(zhǎng)提供上海音樂(lè)學(xué)院及

10、上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院等各大專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)高校 的資深教師進(jìn)行培訓(xùn)，這種機(jī)會(huì)對(duì)于非滬地區(qū)的家長(zhǎng)具有較大吸引力 ; 得到的利好 在于不僅擴(kuò)大了生源的范圍，獲得更多的盈利，更能通過(guò)“中心”對(duì)外的培訓(xùn)、宣 傳，提升學(xué)校的社會(huì)知名度、樹(shù)立更好的品牌，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念及特色，促進(jìn) 學(xué)校的招生工作。2、夏令營(yíng)培訓(xùn)模式 : 利用我校地理位置及設(shè)施完善的優(yōu)勢(shì)，定期在暑期開(kāi)設(shè) “藝術(shù)培訓(xùn)夏令營(yíng)”。我們將組建專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師資，為學(xué)生集中時(shí)間段實(shí)現(xiàn)藝術(shù)技能上的大幅提升。在“夏 令營(yíng)”中，我們不僅為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓(xùn)課程，還將安排專(zhuān)家為學(xué)生及 家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)演繹及開(kāi)設(shè)講座 ;組織學(xué)生間的業(yè)務(wù)交流及探討 ; 在“夏令營(yíng)”結(jié)

11、束時(shí)，邀 請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)共同觀賞學(xué)生的匯報(bào)演出。開(kāi)設(shè)“夏令營(yíng)模式”的利好在于，可以讓學(xué) 生在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能上短時(shí)間有一個(gè)飛躍，也解決了學(xué)生家長(zhǎng)在暑期擔(dān)心孩子業(yè)余生 活的煩惱，還能贏得一定的創(chuàng)收?！爸行摹暗膽?zhàn)略目標(biāo)是通過(guò)培訓(xùn)體系在實(shí)踐運(yùn)行過(guò)程中的不斷成熟; 師資力量的不斷增強(qiáng) ; 管理模式的不斷完善，在兩至三年內(nèi)，開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)輸出模式。在這次給學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)征詢表中我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)7生及家長(zhǎng)希望接受較為專(zhuān)業(yè)化的藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)，與興趣類(lèi)培訓(xùn)要有區(qū)分。這個(gè)建 議給了我們很大的啟發(fā)。開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)輸出模式，學(xué)?？梢远ㄏ蛘惺沼幸庀驁?bào)考加拿大 或國(guó)內(nèi)藝術(shù)類(lèi)高校的學(xué)生，獨(dú)立分班，除必須的文化課外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課 程和外

12、語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)創(chuàng)“藝術(shù)類(lèi) +外語(yǔ)”這種特殊教學(xué)模式。這個(gè)模式的關(guān)鍵 在于，能和加方的藝術(shù)類(lèi)高校建立合作關(guān)系，或是能了解加方藝術(shù)類(lèi)高校的入學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)。利好在于，如果此模式成功，將為學(xué)校開(kāi)辟另一片領(lǐng)域，在業(yè)界也是開(kāi)創(chuàng)先河 之舉，對(duì)品牌的提升有極大的幫助。難點(diǎn)在于，需要多方面的溝通、協(xié)商、幫助， 師資力量需具有極高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、項(xiàng)目啟動(dòng)及準(zhǔn)備的時(shí)間結(jié)點(diǎn)如上述方案能在 7 月中旬得到集團(tuán)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、通過(guò)，并簽署合作意向 書(shū)的情況下，時(shí)間結(jié)點(diǎn)大致安排如下 :7 月 15 日 8 月 1 日完成場(chǎng)地的改建工作，這樣可有 1 個(gè)月左右的時(shí)間做一 個(gè)透氣和通風(fēng)的準(zhǔn)備工作。

13、8月 2日8 月 15 日完成設(shè)備的采購(gòu)工作，并擺放到位。8月 2日 8月20日同時(shí)完成教師及團(tuán)隊(duì)的面試、應(yīng)聘及考核工作。8 月 20 日 8 月 25 日完成教師及團(tuán)隊(duì)的入職培訓(xùn)工作。8高一新生軍訓(xùn)時(shí)間，完成本年級(jí)的培訓(xùn)招生工作。 其余年級(jí)的培訓(xùn)招生工作計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)完成。 藝術(shù)培訓(xùn)中心預(yù)計(jì)在開(kāi)學(xué)后的第三周正式運(yùn)行。篇二: 藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)致辭藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女士們，先生們 : 今天是一個(gè)值得紀(jì)念的喜慶日子，我們?cè)谶@里隆重慶祝 bw 藝術(shù)中心正式開(kāi) 業(yè)，值此開(kāi)業(yè)慶典之際，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)成員 zx 女士、 yj 先生攜全體員工向 在百忙之中抽出時(shí)間出席慶典

14、活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各界朋友表示熱烈的歡 迎和衷心的感謝bw藝術(shù)中心的成立對(duì)于提升本市藝術(shù)文化培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的品位檔次，陶冶群眾情 操、豐富市民精神文化生活，促進(jìn)教育培訓(xùn)事業(yè)的更好更快發(fā)展將起到積極的推動(dòng) 作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛(ài)、誠(chéng)信為本、造福社會(huì)”的辦學(xué)理念，嚴(yán) 格管理強(qiáng)素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新樹(shù)品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我 市文化藝術(shù)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。目前我市的藝術(shù)培訓(xùn)、少兒文化輔導(dǎo)枯燥單一，學(xué)員的綜合素質(zhì)無(wú)法得到有效 的提升，已不能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，就此，我們開(kāi)辦了 bw 虹人藝術(shù)中心，著重 文化和藝術(shù)的統(tǒng)一、和諧發(fā)展，藝術(shù)搭臺(tái)，文化唱戲，并注重家庭的親9

15、子學(xué)習(xí)、氛圍的融合。我們開(kāi)設(shè)了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂(lè)等藝術(shù)學(xué)科， 以及各階段文化課程的教育輔導(dǎo)，可由大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，多層次、全方位 的充實(shí)自己，有效的提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。希望社會(huì)各界關(guān)心 bw 藝術(shù)中心的成長(zhǎng) 進(jìn)步，給予各方面的支持和幫助，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展和壯大。我們豪情滿懷，任重 道遠(yuǎn)。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術(shù)奇葩，共同創(chuàng)造和享受美好明天謝謝大家篇三: 藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃書(shū)藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃書(shū)目錄:一 . 企業(yè)概況二 . 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)三 . 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃10四 . 人事計(jì)劃五 . 管理運(yùn)營(yíng)六 . 市場(chǎng)分析七 . 環(huán)境分析八 . 條件分析九 . 投資解析十 . 運(yùn)營(yíng)組合策略十一 .

16、 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避一. 企業(yè)概況1. 本機(jī)購(gòu)屬于藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)，名稱(chēng)為 （溫娜?藝術(shù)象牙塔 ） ，是一個(gè)個(gè)人獨(dú) 資企業(yè)。主要提供各年齡階段兒童的各種藝術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)科目是培養(yǎng)兒童在美術(shù)、 書(shū)法、鋼琴、古箏、攝影 （舞蹈） 方面的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的藝術(shù)天賦。2. 溫娜?藝術(shù)象牙塔位 ，開(kāi)辦初期是一家小型的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 的發(fā)展，創(chuàng)建自己的培訓(xùn)品牌和培訓(xùn)特色，將成為包頭市最為專(zhuān)業(yè)的，最為正規(guī)的 服務(wù)機(jī)構(gòu)。之后，我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)展，在全國(guó)各大城市開(kāi)辦各連鎖培訓(xùn)中心，進(jìn)軍 全國(guó)。3. 溫娜?藝術(shù)象牙塔的所有者是，經(jīng)理，顧問(wèn) , 我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀大業(yè)，以 我們的智慧、才能和對(duì)事業(yè)的一顆炙熱的心，

17、一定會(huì)成為本行業(yè)的佼佼者，獨(dú)領(lǐng)風(fēng) 騷。4. 本機(jī)構(gòu)需創(chuàng)業(yè)資金元，其中元已籌集到位，剩剩余部11分向銀行貸款。二. 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)1. 雖然地理位置處于中心地段，周邊環(huán)繞豐澤園，廣廈西苑 眾多小區(qū)及中小學(xué)校，生源相對(duì)豐富，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不多，但本機(jī)構(gòu)剛剛開(kāi)辦，想要打開(kāi)市場(chǎng)， 必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生家長(zhǎng)的需求上下功夫，取得他們的信任，做創(chuàng)新型教 育，重在豐富孩子的生活，以及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，之后不斷的鞏固市場(chǎng)，開(kāi)拓 市場(chǎng)。短期目標(biāo)是在本市內(nèi)站穩(wěn)腳跟，構(gòu)建有特色的藝術(shù)學(xué)習(xí)理念，謀求進(jìn)一步的 發(fā)展。2.本機(jī)構(gòu)將在 2 年內(nèi)增設(shè)兩家下屬分布，逐步發(fā)展成為一家?guī)熧Y力量雄厚，培 訓(xùn)服務(wù)一流，并有一定市場(chǎng)占有率的培訓(xùn)服務(wù)連鎖機(jī)構(gòu)，在油城眾多培訓(xùn)輔導(dǎo)品牌 中闖出一片天地，并成為培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)的知名品牌。三. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃1.培訓(xùn)輔導(dǎo) : 培訓(xùn)輸出，為客戶配套各個(gè)科目的一對(duì)一，或一對(duì)多的培訓(xùn)服務(wù)。2.培訓(xùn)輔導(dǎo)班 :學(xué)生可以來(lái)我們開(kāi)辦的速成班里上課 （可以單點(diǎn)教師一對(duì)一授 課） ，班級(jí)可分 5 人以內(nèi)和 15人以內(nèi)的中小型班。機(jī)構(gòu)會(huì)不定期組織課外活動(dòng)3. 經(jīng)營(yíng)時(shí)間 : 每天上午 8:00 11:00 ， 下午 14:00 17:00124. 對(duì)以上計(jì)劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會(huì)在教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài) 度、價(jià)格行情等方面下功夫，爭(zhēng)取獲得更多的客源。四. 人事計(jì)劃1. 本機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)前期，初步計(jì)劃設(shè)