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1、七年級古詩詞賞析七年級古詩詞賞析 前提測評前提測評 打開記憶的閘門，回憶以下 詩歌：（每首5分） 1、次北固山下 2、赤壁 3、水調(diào)歌頭 明月幾時有 4、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 5、早春呈水部張十八員外 6、破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 學習目標 1、了解詩歌賞析的有關知識。 2、能夠正確賞析七年級古詩詞。 結(jié)合七年級古詩詞知識點， 填好以下表格， （只填橫線上內(nèi)容，每空2分; 其它內(nèi)容口頭說一說,每題5 分） 自主學習 絕句絕句 律詩律詩 赤壁早春呈水部張十 八員外 聞王昌齡左遷 龍標遙有此寄 次北固山下 品味煉字“生”和“入”好 在哪里？ 名句賞析賞析：東風鎖二 喬 賞析：最是滿皇 都

2、賞析：我寄夜 郎西 賞析：潮平一帆 懸 主旨情感抒發(fā)了 之情 表達了作者 _之情 表達了 _ _ 表達了詩人 _ _的思想感情 畫面描述描述“天街潤如 酥”所展示的畫面 描述“海日入舊 年”所展示的畫面 理解詞語“東風”指_ 這里指_ “楊花”.“子 規(guī)”交代了_， 渲染了 _,襯托 了_. 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時有明月幾時有破陣子破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之 品味煉字“起舞弄清影”中“弄”字妙在哪 里？ 名句賞析賞析：人有古難全賞析“了卻身后名 主旨情感表達了_之情， 反映了作者 _的情致。 抒發(fā)了作者_的 愛國感情和 _的悲憤。 畫面描述描述“馬作弦驚”所展示的畫面

3、 理解詞語“嬋娟”指 _. “天下事”指_ “秋”字即點明了_也為 _. 合作交流 1、賞析古詩詞的考點有哪些？ 2、名句賞析的答題格式可以 怎樣概括？ （每題5分） 質(zhì)疑探究 同學們： 大家對古詩詞賞析方面的 知識還有什么不懂的？對這節(jié) 課的六首古詩詞還有什么疑問？ 請?zhí)岢鰜?，讓我們共同解決吧！ （每題5分，答案5分） 課堂小結(jié) 名句賞析的答題格式： 手法手法（修辭手法、烘托、情景交 融、對比、用典等）+寫出了什么寫出了什么 （字面含義）+表達了什么表達了什么（深層 含義、作者的情感或包含的哲理） +顯得怎樣顯得怎樣（效果） 達標測評 理解性默寫（每空2分） 1、既是寫景，又蘊含哲理的名句： _,_ 次北固山下 2、借一件古物來興起對前朝人物的慨嘆，以小 見大的詩句： _,_ 赤壁 3、直接寫明月的句子是： _,_ 水調(diào)歌頭 明月幾時有 4、表達了對友人深切同情的詩句是： _,_ 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 5、運用比喻，寫出了早春景物特點的詩句是： _,_ 早春呈水部張十八員外 6、表現(xiàn)作者為國為民族建功立

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