小學語文六年級上冊《荷塘舊事》課件(5)

1、綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 文題破解：文題破解： 荷塘：事件發(fā)生的地點。荷塘：事件發(fā)生的地點。 舊事：往事。舊事：往事。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 匯報預習：生詞解釋匯報預習：生詞解釋 浮光躍金：指月光照耀下的水面閃著金浮光躍金：指月光照耀下的水面閃著金 光。這里比喻月光照耀下的水面。光。這里比喻月光照耀下的水面。 不可名狀：不能夠用語言形容。不可名狀：不能夠用語言形容。 攫攫 ?。鹤プ　Ｗ。鹤プ　?憨憨 直：憨厚直爽。直：憨厚直爽。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 初讀課文，感初讀課文，感 受荷塘美景。受荷塘美景。 你仿佛看到了你仿佛

2、看到了 一個怎樣的美一個怎樣的美 景？作者是怎景？作者是怎 樣描寫他眼中樣描寫他眼中 的美景的？的美景的？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 來到塘邊，來到塘邊，只見滿塘只見滿塘 浮光躍金，如繁星閃爍浮光躍金，如繁星閃爍。 塘四周的樹木在微光下形塘四周的樹木在微光下形 成一圍黑綠。成一圍黑綠。整個月牙泡整個月牙泡 恰似一彎晶瑩的新月嵌在恰似一彎晶瑩的新月嵌在 田野上。田野上。 晚上 白天，塘面在陽光下白天，塘面在陽光下 泛著綠光，在微風中漾著綠泛著綠光，在微風中漾著綠 浪；綠色的荷葉鋪在水面上，浪；綠色的荷葉鋪在水面上， 綠葉中點綴著許多粉紅的荷綠葉中點綴著許多粉紅的荷 苞和荷花，苞和荷花，

3、嬌嫩而潔凈的荷嬌嫩而潔凈的荷 花顫動著，像披著青紗跳舞花顫動著，像披著青紗跳舞 的少女。的少女。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 從本文的題目來看，本文是記事的。從本文的題目來看，本文是記事的。 但作者卻用了三個自然段來寫景。但作者卻用了三個自然段來寫景。 這是否矛盾？去掉這一部分好不好？這是否矛盾？去掉這一部分好不好？ 為什么？為什么？ 景色描寫的作用：景色描寫的作用： 1、美麗的景色是、美麗的景色是“我我”懷念的懷念的“舊事舊事”的一的一 部分。部分。 2、荷塘是主人公們生活、活動的自然環(huán)境，、荷塘是主人公們生活、活動的自然環(huán)境， 這樣美麗、樸素的自然環(huán)境，培養(yǎng)了淳樸善這樣美麗、樸素的

4、自然環(huán)境，培養(yǎng)了淳樸善 良的下一代，也是良的下一代，也是“我我”受到心靈熏陶的地受到心靈熏陶的地 方。方。 3、烘托了全文的氣氛、烘托了全文的氣氛自然、快樂、美好。自然、快樂、美好。 4、與情節(jié)發(fā)展有密切的關系，水引發(fā)下文荷、與情節(jié)發(fā)展有密切的關系，水引發(fā)下文荷 塘戲水的快樂生活，邊緣線的描寫為后面溺塘戲水的快樂生活，邊緣線的描寫為后面溺 水營救的事件埋下伏筆。水營救的事件埋下伏筆。 文中寫了文中寫了“我我” 和小伙伴的哪和小伙伴的哪 幾件事？試著幾件事？試著 加上小標題。加上小標題。 狗刨比賽狗刨比賽 打水仗打水仗 溺水被救溺水被救 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 作者是如何寫出戲水時作

5、者是如何寫出戲水時 的激烈？哪些詞語用得的激烈？哪些詞語用得 特別好？特別好？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy “撲通通撲通通”撲通通撲通通”、“像哪個鼓隊敲像哪個鼓隊敲 亂了套似的一陣亂響亂了套似的一陣亂響”形象地寫出了比形象地寫出了比 賽時的忙亂和緊張。賽時的忙亂和緊張?！按缶栈ㄋ频睦舜缶栈ㄋ频睦恕?又一個比喻，浪花的形狀躍然眼前。又一個比喻，浪花的形狀躍然眼前。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 想像：想像： 當我在拼命掙扎時，小伙伴們的當我在拼命掙扎時，小伙伴們的 反應，表情，語言，動作。反應，表情，語言，動作。 體會比喻句體會比喻句“鐵鏈般鐵鏈般”。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/l

6、spjy 比喻，生動細致地表現(xiàn)了當比喻，生動細致地表現(xiàn)了當 時在時在“我我”心中伙伴們的救助是心中伙伴們的救助是 那么值得信賴和依靠，是那么值得信賴和依靠，是“我我” 生命的保障。生命的保障。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 朗讀想像：朗讀想像： 我遇到危險的情景。我遇到危險的情景。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 絕處逢生的我嚇得哇哇大哭。絕處逢生的我嚇得哇哇大哭。 可是小伙伴們卻哈哈大笑，你可是小伙伴們卻哈哈大笑，你 們理解嗎？他們?yōu)槭裁葱?？們理解嗎？他們?yōu)槭裁葱Γ?綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 這笑聲既是出于緊張后的釋然，這笑聲既是出于緊張后的釋然， 也是出于對城里小少爺善

7、意的批也是出于對城里小少爺善意的批 評，更反映了他們對待城里孩子評，更反映了他們對待城里孩子 不卑不亢、親如兄弟的態(tài)度。不卑不亢、親如兄弟的態(tài)度。 然而，那笑聲是多么憨直淳樸然而，那笑聲是多么憨直淳樸 ?。∥乙恢卑?！我一直留戀留戀那笑聲。那笑聲。 過渡段。過渡段?！傲魬倭魬佟币馕吨馕吨拔椅摇辈徊?但被救回了性命，更從思想感情上但被救回了性命，更從思想感情上 有了巨大的轉變，這是更深刻的過有了巨大的轉變，這是更深刻的過 渡。渡。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 在這美麗的地方，作者過了一在這美麗的地方，作者過了一 個怎樣的暑假？你從哪些地方個怎樣的暑假？你從哪些地方 看出來？看出來？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 那荷塘卻同天上的月牙一那荷塘卻同天上的月牙一 樣，時時浮現(xiàn)在我的眼前。樣，時時浮現(xiàn)在我的眼前。 這句話運用了什么樣的修辭手法，這句話運用了什么樣的修辭手法， 有什么樣的好處？有什么樣的好處？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 比喻，拉近了舊事與眼前的距離，再比喻，拉近了舊事與眼前的距離，再 現(xiàn)了荷塘優(yōu)美的景色，同時緊扣開頭現(xiàn)了荷塘優(yōu)美的景色，同時緊扣開頭 說的說的“月牙泡月牙泡”。 綠色圃中小學教育網(wǎng) :/lspjy 為什么多年后，那荷塘仍時時浮為什么多年后，那荷塘仍時時浮 現(xiàn)在現(xiàn)在“我我”的眼前？的