紙盒做樓房幼兒園大班美術(shù)教案

1、a man is not old until regrets take the place of dreams.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁眉可刪）紙盒做樓房幼兒園大班美術(shù)教案 紙盒做樓房幼兒園大班美術(shù)教案1一、活動(dòng)名稱：紙盒制作樓房二、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作鏤空的樓房。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩筆、小木棍、剪刀。四、活動(dòng)過程：1、激發(fā)幼兒的制作興趣?，F(xiàn)在蓋起了許多漂亮的高樓、小區(qū)、小朋友愿不愿意當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出漂亮的樓房模型呢？2、討論：如何用紙盒制作樓房（1）（出于范例）樓房與平房有什麼不同？這個(gè)模型是用什麼做的？剪窗戶、陽臺(tái)的方法

2、？（2）你覺得這個(gè)樓房還需要做些什麼？如果你在剪盒子，因?yàn)榧埡斜容^硬，剪不動(dòng)，怎麼辦？（3）樓房作好后擺放在大紙上，許多的樓房在一起就形成了什麼？你看小區(qū)里缺點(diǎn)什麼？可以添上。3、介紹材料及建筑圖片，如果需要，可以自取。4、幼兒制作：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和解決問題的能力，支持幼兒用自己的方法解決問題。5、各組互相欣賞，幼兒的制作特點(diǎn)。紙盒做樓房幼兒園大班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作鏤空的樓房。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力。3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩

3、筆、小木棍、剪刀?；顒?dòng)過程：1、激發(fā)幼兒的制作興趣?，F(xiàn)在蓋起了許多漂亮的高樓、小區(qū)、小朋友愿不愿意當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出漂亮的樓房模型呢？2、討論：如何用紙盒制作樓房（1）（出于范例）樓房與平房有什麼不同？這個(gè)模型是用什麼做的？剪窗戶、陽臺(tái)的方法？（2）你覺得這個(gè)樓房還需要做些什麼？如果你在剪盒子，因?yàn)榧埡斜容^硬，剪不動(dòng)，怎麼辦？（3）樓房作好后擺放在大紙上，許多的樓房在一起就形成了什麼？你看小區(qū)里缺點(diǎn)什麼？可以添上。3、介紹材料及建筑圖片，如果需要，可以自取。4、幼兒制作：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和解決問題的能力，支持幼兒用自己的方法解決問題。5、各組互相欣賞，評(píng)價(jià)幼兒的制作特點(diǎn)。活動(dòng)反思：1、 幼兒在活

4、動(dòng)制作樓房的時(shí)候非常的感興趣。2、 在剛開始編排門牌號(hào)時(shí)少數(shù)的小朋友會(huì)把樓數(shù)和號(hào)數(shù)弄混。3、 在最后找地址的時(shí)候大多數(shù)幼兒都能真確的找到地址。小百科：紙盒是一個(gè)立體的造型，它是由若干個(gè)組成的面的移動(dòng)、堆積、折疊、包圍而成的多面形體構(gòu)成的。紙盒做樓房幼兒園大班美術(shù)教案3一、活動(dòng)名稱：紙盒制作樓房二、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作鏤空的樓房。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩筆、小木棍、剪刀。四、活動(dòng)過程：1、激發(fā)幼兒的制作興趣。現(xiàn)在蓋起了許多漂亮的高樓、小區(qū)、小朋友愿不愿意當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出漂亮的樓房模型呢？2、討論：如何用紙盒制作樓房（1）（出于范例）樓房與平房有什麼不同？這個(gè)模型是用什麼做的？剪窗戶、陽臺(tái)的方法？（2）你覺得這個(gè)樓房還需要做些什麼？如果你在剪盒子，因?yàn)榧埡斜容^硬，剪不動(dòng)，怎麼辦？（3）樓房作好后擺放在大紙上，許多的樓房在一起就形成了什麼？你看小區(qū)里缺點(diǎn)什麼？可以添上。3、介紹材料及建筑圖