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1、those who turn back never reach the summit.同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁(yè)眉可刪)燈籠五年級(jí)作文 燈籠五年級(jí)作文1每年的農(nóng)歷的正月十五的時(shí)候,家家戶戶都掛著各式各樣的燈籠。一的大大橢圓形的燈籠,高高的掛在銀白色的墻頂上,就像一輪太陽(yáng)。那,就是我家的燈籠。燈籠是火紅色的。它的周圍都是由紅色的紗布包裹起來(lái)的;他的周圍還有一些金黃色的細(xì)條條子,是沿著鐵絲的邊緣沾住的那些。非常美麗!燈籠的正中央還寫著:“?!边@個(gè)大大的字。旁邊寫著:“恭、喜、發(fā)、財(cái)、”這四個(gè)小字。我家的這個(gè)燈籠是由幾根比較粗壯撐起來(lái)的。如果沒(méi)有這幾根鐵絲,共怕就變成一塊普通的花花綠綠的一塊布了吧!就變得
2、沒(méi)有了形狀了。它的上下兩方都有一塊像蓋子一樣的金黃的東西。在下面是由兩層不同顏色線結(jié)合而成的:第一層是由金黃色的線結(jié)合而成的,第二層是由火紅色的線組織而成的。它在陽(yáng)光的照射下,使人一目了然。到了夜晚,我沒(méi)把燈籠掛上,再把燈打開(kāi)。本來(lái)是白色的燈光,又變成了紅色的燈光了,我站在燈籠底下我的小臉都變得通紅通紅的了。在這天夜晚燈籠顯得特別美麗!非常絢麗!燈籠又被稱之為彩燈,后來(lái)燈籠就成為了中國(guó)人喜慶的象征。燈籠五年級(jí)作文2燈籠會(huì)為題目的五年級(jí)敘事作文今天,老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì),讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示,同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校,同學(xué)們的燈籠各不相同,看的我無(wú)
3、眼花繚亂。上課了,老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室,老師看我們做的燈籠漂亮,還夸獎(jiǎng)我們說(shuō):“同學(xué)們真棒!”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。燈籠會(huì)開(kāi)始了,老師讓19組按順序各組上前展示,老師不但讓展示燈籠,還讓猜燈籠上的燈謎,猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是:有雷沒(méi)有雨,有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō):“田”,他答對(duì)了,那位同學(xué)把禮物送給了他;還有一位同學(xué)的燈謎是:愛(ài)好旅游,我馬上站起來(lái)說(shuō):“喜出望外,我答對(duì)了,我獲得了那位同學(xué)的小禮物;輪到我了,我激動(dòng)的走上講臺(tái)說(shuō):”我的燈謎是一塊變九塊”,有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊最后有一位同學(xué)說(shuō)是四
4、分五裂,他答對(duì)了,我把禮物送給了他,我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。燈籠五年級(jí)作文3昨天下午,我們班舉行了一場(chǎng)手工燈籠大賽的評(píng)選活動(dòng)。我剛走進(jìn)教室,就看到許多同學(xué)在展示自己的作品。大家的燈籠各式各樣,千姿百態(tài),看的我是眼花繚亂,可見(jiàn)大家都是用心去做的。我的燈籠很小,但很精致,雖然沒(méi)有同學(xué)們的漂亮可我自己覺(jué)得還是挺可愛(ài)的。大賽很快就開(kāi)始了,老師讓一個(gè)小組一個(gè)小組(也就是一列一列)的同學(xué)一塊去講臺(tái)展示自己的作品。仔細(xì)看過(guò)每一位同學(xué)的作品后,我發(fā)自內(nèi)心的感嘆:真是人外有人,天外有天??!其中,給我留下印象最深的是張嘉怡的作品,她的燈籠非常大,也是最符合這次活動(dòng)主題
5、要求以展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀為題!我的小燈籠和她的放在一起,簡(jiǎn)直就是螞蟻遇見(jiàn)了大象”。最后,經(jīng)過(guò)大家的討論和層層篩選,我們選出了最漂亮,最有意義的十二盞燈籠。雖然我的燈籠沒(méi)有被選上,但我也很為那些被選上的同學(xué)開(kāi)心。放心吧,下一次學(xué)校在讓我們做手工的時(shí)候,我一定做得比你們更用心,更好看。通過(guò)這次的活動(dòng),我知道了什么是只要努力,用心地去做,就一定能拿到一個(gè)好成績(jī)的!燈籠五年級(jí)作文4看!那個(gè)紅色的小燈籠是我新手制作的。家里的抽屜里有許多紅包,能不能變廢為寶呢?“燈籠,對(duì),就做個(gè)小燈籠吧!”我開(kāi)心地叫道。我準(zhǔn)備了5個(gè)長(zhǎng)紅包,兩根黃色的線,一條紅流蘇,一個(gè)訂書機(jī)。我先把長(zhǎng)紅包四個(gè)角往里折,折出四個(gè)小三角形,接著把一個(gè)紅包和另一個(gè)紅包的角合在一起。哇!兩個(gè)三角形不一樣大,這可怎么辦呢?我想了想,突然,靈機(jī)一動(dòng),我可以先把紅包對(duì)折,再把小三角形折到那條對(duì)折好的線上,這樣,每個(gè)紅包的三角形都是一樣大的。接著,我拿出訂書機(jī),把合在一起的邊訂一個(gè)角。兩兩相訂,這樣,一個(gè)簡(jiǎn)易的紅包燈就出來(lái)了,我小心翼翼地把它放在邊上。然后,我拿出黃線,想把線穿進(jìn)紅包里去??墒菦](méi)有孔,線穿不過(guò)去。這時(shí),媽媽提醒我:“你可以用打孔機(jī)在每個(gè)紅包兩頭的中間打上孔,這樣就可以把線穿進(jìn)去了?!卑磱寢尩恼f(shuō)法,果然,我順利地把線穿了過(guò)去。最后,在
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