生命的化妝優(yōu)質(zhì)課課件匯編

1、 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1了解作者及掌握文中重點(diǎn)的生字生詞的音、了解作者及掌握文中重點(diǎn)的生字生詞的音、 義。義。 2 2從理解從理解欲揚(yáng)先抑、類(lèi)比和卒章顯志欲揚(yáng)先抑、類(lèi)比和卒章顯志的寫(xiě)作的寫(xiě)作 方法入手，初步學(xué)會(huì)分析哲理性較強(qiáng)的散文。方法入手，初步學(xué)會(huì)分析哲理性較強(qiáng)的散文。 3 3、理解文章將化妝分為不同的類(lèi)別和境界，、理解文章將化妝分為不同的類(lèi)別和境界， 理解化妝的最高境界和文章的最高境界理解化妝的最高境界和文章的最高境界 4 4理解作者對(duì)化妝師的看法變化的原因。理解作者對(duì)化妝師的看法變化的原因。 5 5理解如何進(jìn)行理解如何進(jìn)行“生命的化妝生命的化妝”。 6 6學(xué)會(huì)如何計(jì)劃學(xué)會(huì)如何計(jì)劃“化妝

2、化妝”自己的生命。自己的生命。 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高 雄人。他是臺(tái)灣作家中雄人。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)最高產(chǎn)的一位，也是獲得的一位，也是獲得 各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位。各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位。1973年開(kāi)始散文創(chuàng)作。年開(kāi)始散文創(chuàng)作。 他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情 感，在平易中有著感人的力量。感，在平易中有著感人的力量。 17歲發(fā)表作品，歲發(fā)表作品，20歲出版第一本書(shū)歲出版第一本書(shū)蓮花開(kāi)落蓮花開(kāi)落，之，之 后一發(fā)不可收拾，走上了文學(xué)之路。后一發(fā)不可收拾，走上了文學(xué)之路

3、。30歲前得遍了臺(tái)灣歲前得遍了臺(tái)灣 所有文學(xué)大獎(jiǎng)，直到他不參賽為止，被譽(yù)為得獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶。所有文學(xué)大獎(jiǎng)，直到他不參賽為止，被譽(yù)為得獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶。 有散文集：有散文集： 蓮花開(kāi)落蓮花開(kāi)落冷月鐘笛冷月鐘笛溫一壺月光下的酒溫一壺月光下的酒 鴛鴦香爐鴛鴦香爐金色印象金色印象白雪少年白雪少年桃花木心桃花木心 等。等。 分角色朗讀 走進(jìn)文本 一、初讀課文，思考一、初讀課文，思考 完成下列問(wèn)題：完成下列問(wèn)題： 1、完成文中、完成文中生字生詞的音、生字生詞的音、 義。義。 2、在與化妝師的交流中，我、在與化妝師的交流中，我 的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng) 結(jié)合文中相關(guān)詞句說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合文中相關(guān)詞句

4、說(shuō)一說(shuō)。 3、通過(guò)作者對(duì)化妝的認(rèn)識(shí)變化，、通過(guò)作者對(duì)化妝的認(rèn)識(shí)變化， 你認(rèn)為這是什么寫(xiě)作手法？有怎你認(rèn)為這是什么寫(xiě)作手法？有怎 樣的作用？樣的作用？ 1、完成文中、完成文中生字生詞的音、義生字生詞的音、義 考究考究（ko ji）：查考，研究。 拙劣拙劣（zhu li）：笨拙而低劣。 刮目相看：刮目相看：別人有進(jìn)步，不能以老眼光去看。別人有進(jìn)步，不能以老眼光去看。 堆砌：堆砌：指壘積磚石并用泥灰黏合，比喻寫(xiě)文章指壘積磚石并用泥灰黏合，比喻寫(xiě)文章 使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)，以擴(kuò)大或加長(zhǎng)篇使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)，以擴(kuò)大或加長(zhǎng)篇 幅。幅。 第第2 2段段“好奇好奇”： 化妝再有學(xué)問(wèn)也只是在皮相化妝再

5、有學(xué)問(wèn)也只是在皮相 上下功夫。上下功夫。 第第3 3段段“刮目相看刮目相看”： 化妝的最高境界是無(wú)妝化妝的最高境界是無(wú)妝 ，竟是自然。，竟是自然。 第第5 5段段“感嘆感嘆”: : 多么有智慧的人啊！多么有智慧的人啊！ 第第7 7段段“致敬、慚愧致敬、慚愧”：十分贊賞化妝師有智十分贊賞化妝師有智 慧，為自己的觀點(diǎn)而慚愧?；郏瑸樽约旱挠^點(diǎn)而慚愧。 第第8 8段段“深刻體悟深刻體悟”：改變表象最好的方法，不改變表象最好的方法，不 是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。 2 2、在與化妝師的交流中，我的認(rèn)識(shí)與情感經(jīng)歷了、在與化妝師的交流中，我的認(rèn)識(shí)與情感經(jīng)歷了 怎樣

6、的變化？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)詞句說(shuō)一說(shuō)。怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)詞句說(shuō)一說(shuō)。 3、通過(guò)作者對(duì)化妝的認(rèn)識(shí)變化，你認(rèn)、通過(guò)作者對(duì)化妝的認(rèn)識(shí)變化，你認(rèn) 為這是什么寫(xiě)作手法？有怎樣的作用為這是什么寫(xiě)作手法？有怎樣的作用 ？ 欲揚(yáng)先抑，為后文表現(xiàn)對(duì)化妝欲揚(yáng)先抑，為后文表現(xiàn)對(duì)化妝 師的敬佩作鋪墊。師的敬佩作鋪墊。 二、再讀課文，（自由閱讀）：思考下面的二、再讀課文，（自由閱讀）：思考下面的 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 1、化妝師在文中將化妝分為四種類(lèi)型和三、化妝師在文中將化妝分為四種類(lèi)型和三 種境界，文章分為三個(gè)層次和三境界，各是種境界，文章分為三個(gè)層次和三境界，各是 什么？什么？ 2、作者將化妝比作寫(xiě)文章，這兩者有何、作

7、者將化妝比作寫(xiě)文章，這兩者有何相相 似之處似之處？運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？ 3 3、揭示全文、揭示全文主旨主旨的句子是哪一句？你能用自的句子是哪一句？你能用自 己的話說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵著什么哲理嗎？作者運(yùn)己的話說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵著什么哲理嗎？作者運(yùn) 用什么寫(xiě)作方法？用什么寫(xiě)作方法？ 4 4、你認(rèn)為你認(rèn)為“生命的化妝生命的化妝”具體內(nèi)容指什么？具體內(nèi)容指什么？ 四種類(lèi)型：四種類(lèi)型： A.最壞的化妝最壞的化妝（扭曲個(gè)性，失去五官協(xié)調(diào)扭曲個(gè)性，失去五官協(xié)調(diào)）；）； B.拙劣的化妝拙劣的化妝（濃妝，掩蓋缺點(diǎn)或年齡濃妝，掩蓋缺點(diǎn)或年齡）；）； C.次級(jí)的化妝次級(jí)的化妝（醒目，引人注意醒目，引人注意）

8、；）； D.最高明的化妝最高明的化妝（無(wú)妝無(wú)妝（化妝技巧自然）化妝技巧自然）， 自然表現(xiàn)個(gè)性、氣質(zhì)自然表現(xiàn)個(gè)性、氣質(zhì)）；）； 1、化妝師在文中將化妝分為四種類(lèi)型，三、化妝師在文中將化妝分為四種類(lèi)型，三 種境界，文章分為三個(gè)層次，各是什么？種境界，文章分為三個(gè)層次，各是什么？ 三種境界：三種境界： A.A.三流的化妝：三流的化妝：臉上的化妝臉上的化妝 B.B.二流的化妝：二流的化妝：精神的化妝精神的化妝 C.C.一流的化妝：一流的化妝：生命的化妝生命的化妝 在化妝師看來(lái)化妝和寫(xiě)文章類(lèi)似，最好的在化妝師看來(lái)化妝和寫(xiě)文章類(lèi)似，最好的 文章就像是最深層次的化妝一樣，是作家文章就像是最深層次的化妝一樣，

9、是作家 人生體驗(yàn)、個(gè)性與氣質(zhì)的自然流露，所以人生體驗(yàn)、個(gè)性與氣質(zhì)的自然流露，所以 說(shuō)是生命的化妝。說(shuō)是生命的化妝。 p文章的三個(gè)層次：文章的三個(gè)層次： pA.A.拙劣的文章拙劣的文章詞藻堆砌，扭曲個(gè)性詞藻堆砌，扭曲個(gè)性 pB.B.好一點(diǎn)的文章好一點(diǎn)的文章光芒四射，吸引人的光芒四射，吸引人的 視線，讓人知道在寫(xiě)文章視線，讓人知道在寫(xiě)文章 pC.C.最好的文章最好的文章自然流露，不堆砌，讓人在自然流露，不堆砌，讓人在 讀生命讀生命 2、作者將化妝比作寫(xiě)文章，這兩者有、作者將化妝比作寫(xiě)文章，這兩者有 何何相似之處相似之處？運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？ 化妝與寫(xiě)文章都有一個(gè)由表及里的過(guò) 程

10、，是一個(gè)類(lèi)比，道出了為文的真諦：真 情出至文。（寫(xiě)文章和化妝類(lèi)比說(shuō)理寫(xiě)文章和化妝類(lèi)比說(shuō)理） 因此，我們行文寫(xiě)作不應(yīng)該僅僅追求 辭藻的堆砌和語(yǔ)句的華美，而應(yīng)該寫(xiě) 出 自己的真情實(shí)感，讓讀者仿佛在閱讀我們 的人生。 3 3、揭示全文主旨的句子是哪一句？你能用自、揭示全文主旨的句子是哪一句？你能用自 己的話說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵著什么哲理嗎？作者運(yùn)己的話說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵著什么哲理嗎？作者運(yùn) 用什么寫(xiě)作方法？用什么寫(xiě)作方法？ “改變表象最好的方法，不改變表象最好的方法，不 是在表象下功夫，一定要從內(nèi)是在表象下功夫，一定要從內(nèi) 在里改革。在里改革。” 人不應(yīng)該只在表面上下功夫，更應(yīng)該注人不應(yīng)該只在表面上下功夫，更應(yīng)該注 重內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，要通過(guò)各種方式使自己重內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，要通過(guò)各種方式使自己 的內(nèi)心世界豐富起來(lái)，使自己的生命更有意的內(nèi)心世界豐富起來(lái)，使自己的生命更有意 義，更加燦爛。義，更加燦爛。 卒章顯志卒章顯志 4 4、你認(rèn)為你認(rèn)為“生命的化妝生命的化妝”具體內(nèi)容具體內(nèi)容 指什么？指什么？ 生命的化妝生命的化妝：通過(guò)多閱讀一流通過(guò)多閱讀一流 的文章，多欣賞藝術(shù)，多思考的文章，多欣賞藝術(shù)，多思考 ，從而改變氣質(zhì)，變得對(duì)生活，從而改變氣質(zhì)，變得對(duì)生活 樂(lè)觀，對(duì)生活有信心，心地善樂(lè)觀，對(duì)生活有信心，心地善 良，關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)良，關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán) 。 5、拓展延伸：談?wù)勆磉叀皩?duì)生命進(jìn) 行化