2021年實用的上學(xué)期學(xué)期工作計劃范文匯編六篇

1、people always like to wander between loss and gain. in fact, those things you have experienced will become your wealth.（頁眉可刪）2021年實用的上學(xué)期學(xué)期工作計劃范文匯編六篇 上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的實驗班。從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的

2、集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展

3、。具體設(shè)想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和高二級文明班風(fēng)評比量化評分細則，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時叫2輝繽耍病假事假及時請？升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。4、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“

4、涅槃意識”。5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風(fēng)方面。1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想1：學(xué)習(xí)20_年、20_年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會。2、“名人知多少”讀書活動；3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，江門一中學(xué)生行為規(guī)范，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組織“

5、樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康知識講座。十月份：1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進。6、參加學(xué)校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結(jié)。十二月份：1、班級學(xué)習(xí)?？隹?、觀摩主題班會。3、參加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級頁。5、慶元旦班級文娛活動課（一節(jié)課）。元月份：1、加強

6、法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃。2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個

7、目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的

8、指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一） 健康領(lǐng)域1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護。4、 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二） 語言領(lǐng)域1、 學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受。（三） 社會領(lǐng)域1、 愿意上

9、幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四） 科學(xué)領(lǐng)域1、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、 喜歡操作、擺弄。4、 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。（五） 藝術(shù)領(lǐng)域1、 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟

10、悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作_地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩

11、子來園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲

12、取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一

13、定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一） 健康領(lǐng)域1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護。4、 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二） 語言領(lǐng)域1、

14、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受。（三） 社會領(lǐng)域1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園小班教學(xué)計劃

15、,小班教學(xué)計劃,（四） 科學(xué)領(lǐng)域1、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、 喜歡操作、擺弄。4、 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。（五） 藝術(shù)領(lǐng)域1、 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲

16、。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)

17、習(xí)自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和

18、文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。7、本學(xué)期大型活動：（1）編排早操（2）結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動（3）“迎新年”歌詠文藝表演四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。小班上學(xué)

19、期班務(wù)工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園小班教學(xué)計劃,小班教學(xué)計劃,在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮

20、家長的作用。（4）開展周末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4第十一周11.711.11重點工作：1.黨員教師開展學(xué)困生家訪活動。2.做好期中質(zhì)量調(diào)研分析。3.完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)上填報與三級審核工作。接受市督學(xué)審核。4.開好一至六年級家長會。5.組織學(xué)生參加_市科技少年宮進校園活動。周一：11月7日1.升旗儀式。陸佾星老師國旗下講話，三（1）班升旗手。頒獎：_市第十二屆少兒環(huán)保書信繪畫大賽獲獎。2.校長辦公會，時間：第二節(jié)課，地點：404會議室，主題：關(guān)于課堂教學(xué)主張的落實。參與：顧_3.“一師一優(yōu)課一課一名師”參賽老師會議。時間：中午12:0

21、0；人員：參賽第三批曬課老師；地點：博愛樓三樓會議室。負(fù)責(zé)人：沈_4.行政例會，時間：第4節(jié)課。5.第十期名師大講堂活動，下午14：0016：30（13：45開始憑聽課證簽到入場）。內(nèi)容：上海教科院普教所所長湯林春作主題為教科研引領(lǐng)課堂方式改進，促進教學(xué)質(zhì)量再提升的學(xué)術(shù)講座。參加人員：高_6._市科技少年宮進校園，組織學(xué)生參觀。負(fù)責(zé)人：閔_參與組織人：張_時間：一周外出：1特級教師徐斌講座。地點：科教新城實驗小學(xué)。時間：下午1:005:00。人員：數(shù)學(xué)組教師。帶隊教師：施x周二：11月8日1一年級數(shù)學(xué)樂園活動。時間：下午1:002:30。地點：體育館。負(fù)責(zé)人：沈_2.“11.9”消防演練（學(xué)生

22、緊急疏散演示活動），時間：大課間，負(fù)責(zé)人:閔建新。3.一二年級家長會。具體安排：18:2019:20，家長聽講座，主題：如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的閱讀習(xí)慣，主講人：_市實驗小學(xué)陸勤，地點：童心劇場；19:3020:30，家長與科任教師交流、家長完成問卷。地點：各班教室。負(fù)責(zé)人：杜_4.完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)的搜集，條線負(fù)責(zé)人完成第一次審核。外出：1.陸佾星老師參加上海浸入式培訓(xùn)1天。周三：11月9日1完成三話比賽拍攝。負(fù)責(zé)人：周_2語數(shù)英教師完成期中調(diào)研成績登記表和得分情況分析表。3.“班主任論壇”稿子上交截止。負(fù)責(zé)人：閔_4.監(jiān)督崗學(xué)生開會。中午12:30，地點：報告廳。主持人：杜云。

23、5.教師完成致教師讀后感三篇，上傳學(xué)校校本培訓(xùn)讀書活動欄目。（本學(xué)期調(diào)入的老師，可以寫原來學(xué)校規(guī)定所讀書籍的讀后感）檢查人：楊_6.校本研修：3:455:00，主題：期中質(zhì)量調(diào)研交流與反饋。語文組地點：教師閱覽室；數(shù)學(xué)組地點：404會議室；英語組地點：401會議室；綜合組：主題研討，地點：413會議室。負(fù)責(zé)人：各分管教導(dǎo)與教研組長，主持：教研組長。周四：11月10日1.三年級家長會。具體安排：18:2019:20，家長聽講座，主題：溝通從心開始，主講人：林老師講師團成員陳潔，地點：童心劇場；19:3020:30，家長與科任教師交流、完成家長問卷，地點：各班教室。負(fù)責(zé)人：閔_2.團支部、少先隊代

24、表慰問社區(qū)孤寡老人。時間：下午第6、7節(jié)。負(fù)責(zé)人：杜_3.全體教師交齊微型課程開發(fā)教師個人表格，并著手進一步開發(fā)工作。負(fù)責(zé)人：楊_4.十三周青年教師調(diào)研會議。時間：下午4:15。地點：博愛樓多功能教室。人員：教導(dǎo)處成員、青共體成員。負(fù)責(zé)人：沈_5.英語教師參加互聯(lián)+外教課題教師培訓(xùn)。時間：上午8:306.完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)的搜集。校長與分管校長完成第二次審核。外出：1.王曉春名師工作室“精致語文”教學(xué)模式研究結(jié)題活動。時間：下午半天，12:45簽到。地點：經(jīng)貿(mào)小學(xué)。參加人員：高_2.四年級語文老師參加四年級調(diào)研反饋。地點：港城小學(xué)。時間：下午，參加人員：夏_周五：11月11日1

25、.四六年級家長會。18:2019:20，家長聽講座，主題：家長如何配合學(xué)校開展家庭教育，地點：童心劇場，主講人：_中等專業(yè)學(xué)校肖_；19:3020:30，家長與科任教師交流、完成家長問卷。地點：各班教室。負(fù)責(zé)人：杜_2.信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)完成第三次作業(yè)，并全面完成本次學(xué)習(xí)小結(jié)。負(fù)責(zé)人：楊_3.完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)的搜集，督學(xué)完成第三次審核。外出1_市小學(xué)數(shù)學(xué)“改進課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂教學(xué)研討活動。人員：陳_。地點：榮文小學(xué)。時間：下午1:004:00。周六：11月12日1._市武術(shù)段位制長拳比賽。負(fù)責(zé):朱_周日：11月13日1._市太極拳比賽。負(fù)責(zé)：孫_上學(xué)期學(xué)期工

26、作計劃 篇5一、本冊教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識550個常用漢字，會寫250個漢字。2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（說明：朗讀在低年級的閱讀教學(xué)中占有特殊地位，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面，這是培養(yǎng)語感的重要途徑。當(dāng)然，在朗讀中還應(yīng)適當(dāng)抓一點對重點詞語的理解。）4、初步學(xué)習(xí)默讀，逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。5、重視和加強語言的積累，在生活中學(xué)語文。1、認(rèn)識550個常用漢字，會寫250個漢字。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法

27、，并樂于與人交流二、教材內(nèi)容及其編分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)

28、方法，主要是識字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。三、學(xué)情分析本界學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，比如字詞，尤其是在認(rèn)字方面，部分學(xué)生課外認(rèn)識的字較多，這一點在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)常抓不懈。可繼續(xù)開展識字大王、識字能手的比賽，在第一學(xué)期基礎(chǔ)上完善比賽規(guī)程，進一步提升全年級學(xué)生識字興趣及能力。本界學(xué)生對課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的能力還有待加強，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。四、本學(xué)期訓(xùn)練重點1、識字寫字教學(xué)本冊教材安排了550個要求認(rèn)識的字，250個要求

29、會寫的字。多認(rèn)少寫，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。識字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面。要求認(rèn)的字，均選自常用字表。要求寫的字，優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字，力求每次寫的幾個字有一定的規(guī)律。其中有的是本課新認(rèn)識的字，有的是以前認(rèn)識并在本課課文中出現(xiàn)的字，便于學(xué)生感悟，也便于教師指導(dǎo)。另外，每個語文園地里也安排認(rèn)幾個字，用“我會認(rèn)”的圖標(biāo)標(biāo)示，并以生字條的形式體現(xiàn)。2、閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。3、口語交際教材中八個口語交際的設(shè)計，既聯(lián)系專題，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話可說，易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。五、教學(xué)改革

30、設(shè)想及活動安排：l、本冊安排的550個要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字。在教學(xué)時，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法。教師不要包辦代替，要相信學(xué)生能夠用已有的識字知識、方法來認(rèn)記這些生字。學(xué)生的認(rèn)記方法不盡相同，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。教師可以采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強同學(xué)間的交流與合作。如，小組合作學(xué)習(xí)的方式，當(dāng)小老師的方式。在識字要求上，一是要求要適當(dāng)，二是要承認(rèn)學(xué)生間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語言環(huán)境中認(rèn)識，就算認(rèn)識。從第一學(xué)期期末提供的.測查意見中，可以體現(xiàn)我們的這一觀點。因為，大量識字的目的是為了盡早閱讀，在閱讀時認(rèn)識

31、即可。這樣，實際上是先求模糊識記，不要求記憶每個漢字的細節(jié)，在字形的指導(dǎo)上要從整體出發(fā)，可以注意到字形的結(jié)構(gòu)特點，但切忌細致到指導(dǎo)每一個筆畫。要要求認(rèn)的字中，如果有新出現(xiàn)的偏旁，要提示學(xué)生注意。只要依靠上下文連讀，盡管并非字字識透，但可以進行閱讀，就達到了提早閱讀的目的，并且通過閱讀還可以復(fù)習(xí)漢字，鞏固識字。另外，不能過分追求堂堂清、課課清、個個清。對某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們慢一點。識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的重點和難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。2、閱讀教學(xué)：重視學(xué)生在讀書過程中的獨到感受，讓學(xué)生在朗讀中自悟、自得。訓(xùn)練朗讀時，要注意糾正學(xué)生的唱讀現(xiàn)象。聽錄音、教師范讀、配閱讀、分角色朗讀都是很好的方法，既可以有效地糾正唱讀現(xiàn)象，又可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。鼓勵學(xué)生出聲朗讀，再讀中傳達出自己對課文的理解。可以根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生模仿動作，以加深對重點詞句的理解。如，兩只小獅子一文中那只勤快的獅子練功時的動作：滾、撲