校園文化建設(shè)方案.doc

1、。漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)方案校園文化是學(xué)校精神、學(xué)校秩序、學(xué)校環(huán)境和學(xué)校形象的集中體現(xiàn)，是高職院校提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的根基，是學(xué)校在創(chuàng)建和發(fā)展過程中由全體師生員工共同傳承和創(chuàng)造的、 體現(xiàn)學(xué)校特色的道德規(guī)范、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的總和。 為進(jìn)一步加強(qiáng)我院校園文化建設(shè)，特制訂本方案。一、 校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以育人為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以師生員工為主體，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，為學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。二、校園文化建設(shè)的基本原則1、堅(jiān)持以人為本的原則。充分

2、發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 不斷滿足師生員工的精神追求和文化需要。2、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。在繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，不斷推進(jìn)校園文化的開拓創(chuàng)新。3、堅(jiān)持特色鮮明的原則。注重體現(xiàn)我院的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)精神，突出辦學(xué)特色、專業(yè)特長和地域特點(diǎn)。4、堅(jiān)持重在建設(shè)的原則。把校園文化建設(shè)貫穿于學(xué)院工作的各個(gè)階段、各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)定不移，循序漸進(jìn)，常抓不懈。三、校園文化建設(shè)的總體要求緊緊圍繞學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施，創(chuàng)造性地開展工作，力爭實(shí)現(xiàn)五個(gè)結(jié)合：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合；繼承與創(chuàng)新的結(jié)合；自然與人文的結(jié)合；物質(zhì)與精神的結(jié)

3、合；校園與企業(yè)的結(jié)合。四、校園文化建設(shè)的工作目標(biāo)豐富校園文化生活、提升校園文化品位、融合企業(yè)文化精華，構(gòu)建和諧文明校園，形成內(nèi)涵豐富、獨(dú)具特色、具有較強(qiáng)育人功能的校園文化風(fēng)格。五、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容（一）、精神文化建設(shè)精神文化是校園文化的核心。精神文化建設(shè)以融合社會(huì)主義核心價(jià)值體系和職業(yè)精神為主要內(nèi)容， 鑄就具有優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代特征的高職文化精神。1。1、加強(qiáng)思想政治工作。充分發(fā)揮學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入大學(xué)生思想政治教育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的全過程。鞏固馬克思

4、主義指導(dǎo)思想地位，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的共同理想，大力弘揚(yáng)培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，認(rèn)真踐行以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。2重視黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)。堅(jiān)決糾正損害群眾利益的各種不正之風(fēng)。大力開展 “廉潔文化進(jìn)校園 ”和普法教育，提高師生員工法律素質(zhì)、 公民意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性。3、做好學(xué)院頂層設(shè)計(jì)。 確定并踐行基于辦學(xué)定位的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，科學(xué)總結(jié)、高度概括體現(xiàn)大學(xué)精神、高職特色、我院特點(diǎn)的校訓(xùn)

5、、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培育和傳承學(xué)院精神。4、營造寬松工作環(huán)境。定期分析師生員工的思想動(dòng)態(tài)，注重人文關(guān)懷，倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)的學(xué)院風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)凝神聚力、緊張有序、心情舒暢的工作氛圍，建立以德為先、注重實(shí)績、風(fēng)清氣正的用人機(jī)制，形成和諧融洽、互助友愛、團(tuán)結(jié)共事的人際關(guān)系。5、注重校史文化積累。重視反映學(xué)院發(fā)展進(jìn)程的各類校史資料的搜集歸檔和整理展示， 以校史文化獨(dú)特的親和力、影響力和感染力，增強(qiáng)師生員工的責(zé)任感、使命感、歸屬感和榮譽(yù)感。6、融合企業(yè)文化精華。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式， 邀請優(yōu)秀企業(yè)家來校講座， 創(chuàng)設(shè)與行業(yè)對接的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境，借鑒優(yōu)秀企業(yè)的管理制度，

6、聯(lián)合優(yōu)秀企業(yè)共同開發(fā)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，將優(yōu)秀企業(yè)文化融合并貫穿于學(xué)院教育教學(xué)和管理服務(wù)的全過程，推進(jìn)企業(yè)文化進(jìn)校園。7促進(jìn)學(xué)生身心健康。實(shí)施 “陽光 ”心理健康工程，繼續(xù)發(fā)揮心理健康教師的作用，加強(qiáng) “大學(xué)生心理健康教育中心 班級(jí) 宿舍”三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)， 開展形式多樣的心理教育輔導(dǎo)， 幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、 擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀， 提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的承受力，做好融入社會(huì)的心理準(zhǔn)備（二）制度文化建設(shè)制度文化是校園文化的保障。制度文化建設(shè)以民主、科學(xué)的精神。2。推進(jìn)學(xué)校制度文化進(jìn)程為主要內(nèi)容， 逐步建立起一整套科學(xué)規(guī)范、 運(yùn)行有序、約束有效、符合高職教育規(guī)律的現(xiàn)代高職院校制度。1、完善領(lǐng)導(dǎo)

7、決策體制。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。健全領(lǐng)導(dǎo)體制、議事規(guī)則和決策程序，依法落實(shí)黨委、校長職權(quán)。加快制定符合法律規(guī)定、 體現(xiàn)自身特點(diǎn)的學(xué)校章程， 依照章程規(guī)定管理學(xué)校。2、完善管理規(guī)章制度。建立以人為本、育人為先、教學(xué)為中心的管理制度體系， 做好學(xué)院各類規(guī)章制度的匯編和編纂工作， 使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循。要根據(jù)形勢政策發(fā)展變化的要求，結(jié)合實(shí)際，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新，重點(diǎn)解決規(guī)章制度過時(shí)和無章可循問題。3、完善民主監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督，依法建立校務(wù)公開制度、情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對學(xué)院工作的知情權(quán)、 參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)術(shù)委

8、員會(huì)在專業(yè)建設(shè)、 學(xué)術(shù)管理中的作用； 充分發(fā)揮各民主黨派建言獻(xiàn)策參政議政的作用， 充分發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用。 加強(qiáng)教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)建設(shè)。4、完善依法治校措施。強(qiáng)化制度意識(shí)，讓制度深入人心，并內(nèi)化為全院師生員工的行為規(guī)范。 加大對規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，做到有章必依，從嚴(yán)治校，確保制度建設(shè)落到實(shí)處。進(jìn)一步明確教育教學(xué)或管理服務(wù)職責(zé)，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)、目標(biāo)管理、績效管理和獎(jiǎng)懲措施，發(fā)揮好規(guī)章制度的規(guī)范、激勵(lì)和導(dǎo)向功能。（四）行為文化建設(shè)行為文化是校園文化的關(guān)鍵。行為文化建設(shè)以規(guī)范日常行為、樹立優(yōu)秀典型、開展主題活動(dòng)為主要內(nèi)容。 教育和引導(dǎo)教職員工為人師表，廣大學(xué)生德智體美全面發(fā)

9、展。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持開展教書育人、管理育人和服務(wù)育人教育，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的師德風(fēng)范和“育人為本，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、廉潔奉公、熱情積極、甘于奉獻(xiàn)”的管理服務(wù)形象。將師德表現(xiàn)作為選拔干部、年度考核、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決制”。嚴(yán)查師德失職、學(xué)術(shù)不端行為。促進(jìn)教職員工自尊自律，做學(xué)生表率。2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合。以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、文明禮貌的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大

10、理想，確立目標(biāo)追求， 塑造完美人格。加強(qiáng)校園不文明行為的糾。3。察，定期通報(bào)學(xué)生違紀(jì)情況，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法和道德實(shí)踐意識(shí)。3、建立積極的激勵(lì)措施。每學(xué)年在教職工中開展 “師德模范”和“三育人先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人” 評(píng)選表彰活動(dòng)，舉辦一次“我最喜愛的教師”“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中開展 “三好學(xué)生” 、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班、團(tuán)干部”和“先進(jìn)班集體”“優(yōu)秀團(tuán)支部” 評(píng)選表彰活動(dòng)，舉辦一次 “校園之星 ”評(píng)選活動(dòng)， 樹立師生員工學(xué)習(xí)榜樣。4、豐富校園課外活動(dòng)。按照“精品活動(dòng)屆次化；品牌活動(dòng)系部化、特色活動(dòng)社團(tuán)化、經(jīng)常活動(dòng)班級(jí)化”的活動(dòng)組織原則，積極開展特色鮮明、參與面廣的文化、 體育、藝術(shù)、科

11、技等活動(dòng)。把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等辦成學(xué)院最隆重、最熱烈、最有影響力的精品活動(dòng)。精心打造讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、技能大賽、辯論賽、演講賽等品牌、特色活動(dòng)。充分利用重大節(jié)慶日或紀(jì)念日開展主題教育月活動(dòng)。5、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。本著“加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)型、支持志愿服務(wù)型、鼓勵(lì)興趣愛好型、 優(yōu)化文體藝術(shù)型” 的思路，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，建立院、系分級(jí)管理體系，落實(shí)每個(gè)學(xué)生社團(tuán)“有一位指導(dǎo)教師，有一定規(guī)模，有一個(gè)掛靠單位，有一項(xiàng)特色活動(dòng)，有一定經(jīng)費(fèi)保障”的要求，使社團(tuán)活動(dòng)成為提高學(xué)生素質(zhì)能力的重要平臺(tái)， 增強(qiáng)校園文化的生機(jī)與活力。6、積極開展社會(huì)實(shí)踐。各系、各專業(yè)都應(yīng)重視校內(nèi)、外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，并加強(qiáng)教

12、學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持新生開學(xué)軍訓(xùn)、假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”、文化、科技“三下鄉(xiāng)”、大學(xué)生服務(wù)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)等活動(dòng)。大力發(fā)展青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，積極為學(xué)院活動(dòng)或社會(huì)公益事業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)愛心、鍛煉能力、展示風(fēng)采。7、營造良好育人環(huán)境。深入開展文明校園、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)師生安全教育和校園安全管理， 建立健全安全保衛(wèi)制度， 完善人防、物防和技防措施，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和突發(fā)事件應(yīng)急管理的能力。加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理， 完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制。健全校醫(yī)室，提高醫(yī)療服務(wù)和防疫保健水平。切實(shí)維護(hù)師生員工正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

13、（五）、物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化是校園文化的載體。物質(zhì)文化建設(shè)以賦予校園建筑、設(shè)施、景點(diǎn)、媒體的文化象征和表現(xiàn)為主要內(nèi)容。按照“先基礎(chǔ)設(shè)施再。4。綠化美化文化 ”的思路，以新校區(qū)為重點(diǎn)，創(chuàng)建獨(dú)特校園風(fēng)格。1、新校區(qū)規(guī)劃理念。整個(gè)校園建筑，依照現(xiàn)代“漢風(fēng)”建筑風(fēng)格。景觀營造上力圖在自由， 浪漫的山水之間， 構(gòu)成一個(gè)包容， 靜謐，充滿江南風(fēng)韻的校園。 功能布局上以開放、 協(xié)調(diào)的布局方式實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間交流共享。場所塑造上注重將校園文化的精神內(nèi)涵賦予場所的象征意義之中，將校園空間塑造成為文化的載體。2、新校區(qū)設(shè)計(jì)效果。以文山為背景，褒斜道入口的龍脈入首之處開始，形成“山，校，水”之間互相滲透的景觀格局?？?/p>

14、平面設(shè)計(jì)按“綠帶縱穿，玉帶環(huán)繞”的大山水規(guī)劃，建筑以組群的形式分別隔水相望，形成院在林中，路在綠中，樓在園中，人在景中，景在水中的校園景色。營造出樸素與雅致交融、自然與莊重搭配、沉靜與靈動(dòng)呼應(yīng)的生態(tài)校園環(huán)境，用設(shè)計(jì)語言建造出“以人為本，天人合一”的新時(shí)代的大學(xué)校園。3、新校區(qū)人文景觀。整體規(guī)劃設(shè)計(jì)校園人文景觀，建設(shè)標(biāo)志性建筑、文化廣場、主題雕塑、文化走廊和文化景點(diǎn)等，在闡釋科學(xué)技術(shù)精神、突出漢中歷史文化（如以劉邦、蕭何為代表的人才觀，以劉邦和漢初三杰為代表的進(jìn)取精神， 以張騫為代表的開拓精神， 以蔡倫、諸葛亮為代表的創(chuàng)新精神、以李固、諸葛亮為代表的忠貞節(jié)操、以諸葛亮為代表的智性與勤政精神等）

15、上下功夫，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出、特色鮮明、造型精致。4、新校區(qū)文化設(shè)施。設(shè)置具有文化內(nèi)涵和教育意義的櫥窗、展廳、閱報(bào)欄和文化、學(xué)術(shù)園地等配套設(shè)施，以實(shí)物、圖片、文字等形式，建立企業(yè)形象展示區(qū)、校企文化對接成果展示區(qū)，專業(yè)名人和杰出校友成就展示區(qū)、 優(yōu)秀學(xué)生作品展示區(qū)等， 展示學(xué)院歷史傳統(tǒng)，融入企業(yè)文化精神， 宣傳優(yōu)秀企業(yè)、優(yōu)秀畢業(yè)生，堅(jiān)定學(xué)生成才信心。仿效企業(yè)實(shí)施視覺識(shí)別系統(tǒng)，讓學(xué)生直接感受企業(yè)、職場氛圍，突出校園文化的職業(yè)特色。5、凈化、美化校園。以保持辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、公寓區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)凈化、美化為主。通過宣傳欄、標(biāo)語口號(hào)、畫像圖片等形式，在辦公區(qū)突出時(shí)政文化、辦學(xué)理念、廉

16、政教育、師德教育的宣傳；在教學(xué)區(qū)突出校訓(xùn)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和人文素質(zhì)、 科學(xué)精神、職業(yè)教育的宣傳， 教室要有激勵(lì)學(xué)生好學(xué)力行的名言警句； 在實(shí)訓(xùn)區(qū)突出企業(yè)文化和實(shí)踐教育的宣傳； 在生活區(qū)突出行為習(xí)慣、 生活常識(shí)、文明禮儀和衛(wèi)生教育的宣傳，適時(shí)開展 “我愛我家”為主題的文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)區(qū)突出陽光體育、健康理念教育的宣傳。6、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。豐富文化載體，擴(kuò)大對外宣傳，樹立學(xué)院良。5。好的網(wǎng)絡(luò)文化形象。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，把校園網(wǎng)建設(shè)成為系統(tǒng)安全、制度完備、管理規(guī)范、內(nèi)容豐富、信息健康的“綠色網(wǎng)站” 。 創(chuàng)建校報(bào)、學(xué)報(bào)，加強(qiáng)校內(nèi)報(bào)刊、廣播、電視、櫥窗等宣傳媒介的建

17、設(shè)和管理。整體規(guī)劃設(shè)計(jì)“數(shù)字漢職院” ，逐步建立計(jì)算機(jī)辦公平臺(tái)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、專業(yè)實(shí)習(xí)模擬系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)等，特別要重視“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)” 和精品課程平臺(tái)建設(shè)， 實(shí)現(xiàn)行政管理和教學(xué)手段信息化。六、校園文化建設(shè)的措施1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委、行政是校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要將校園文化建設(shè)納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，定期研究校園文化建設(shè)工作，積極解決建設(shè)中的實(shí)際問題。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的組織。成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)。各系部、部門的黨、政 負(fù)責(zé) 人是 本單 位校園文化建設(shè)的第一責(zé) 任人 ，要按照學(xué)院校園文化建設(shè)的統(tǒng)一要求， 制定本單位的校園文化建設(shè)的實(shí)施細(xì)則及年度工作目標(biāo)和措施，精心組織，抓好落實(shí)，積極構(gòu)筑與學(xué)院整體文化相適應(yīng)、專業(yè)特色鮮明的系部文化