木偶的步態(tài)舞教案

1、 杭州市金都天長小學(xué)課題 木偶的步態(tài)舞課型形體課課時1教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)目標(biāo)1. 感受木偶歡樂的音樂和舞蹈帶來的歡樂愉快的節(jié)日氛圍，享受童年的快樂和美好時光。2. 感受音樂的速度、情緒的變化，可以掌握表演木偶的基本形態(tài)特征，并根據(jù)音樂的變化表演木偶的形態(tài)。3. 通過模仿、創(chuàng)編、表演、等多種學(xué)習(xí)體驗方式，表現(xiàn)音樂中木偶機靈、滑稽、活潑與可愛的步態(tài)動作。分層發(fā)展目標(biāo)1. 聆聽感受樂曲的情緒變化，并能根據(jù)音樂的變化，創(chuàng)編表演木偶不同的造型和形象。2. 根據(jù)音樂大膽進行創(chuàng)編表演。教學(xué)重難點重點：掌握表演木偶的基本形態(tài)特征，并根據(jù)音樂的變化表演木偶的形態(tài)。難點：根據(jù)音樂的變化，創(chuàng)編木偶的形態(tài)和造型。體現(xiàn)選擇課

2、堂核心理念的設(shè)想選擇學(xué)生最感興趣的內(nèi)容作為課前導(dǎo)入的部分激發(fā)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)興趣。每一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)充分設(shè)計小組合作活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。尊重孩子的個性和天性，給予孩子選擇的權(quán)利，選擇最適合學(xué)生的步子和學(xué)習(xí)方式來進行欣賞課的教學(xué)。課件準(zhǔn)備多媒體課件、pad、小音響、小木偶道具、提線教 學(xué) 過 程教師引領(lǐng)學(xué)生活動時間一歡迎小木偶1.教師引導(dǎo)：圣誕節(jié)即將來臨，今天還來了一位新朋友和我們一起來歡度節(jié)日。讓我們用最熱情的歌舞歡迎他的到來。歌曲舞蹈表演愛的人間2. 親近小木偶1. 小木偶登場活動一：安靜聆聽音樂、觀看教師的木偶表演，根據(jù)音樂速度和情緒的變化以及教師表演的舞蹈動作自

3、主完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單。小組討論課堂自主學(xué)習(xí)單的內(nèi)容，探究最感興趣的音樂元素。2.小組分享自主學(xué)習(xí)成果，教師評價3.教師總結(jié)木偶的兩種舞蹈，木偶的歡樂舞和木偶的憂傷舞舞。3 感受小木偶今天我們將和這個可愛的小木偶一起來迎接圣誕節(jié)的到來，故事這樣開始了 （一）木偶的歡樂舞圣誕夜的晚上，午夜的鐘聲響起，人們進入了甜美的夢鄉(xiāng)。玩具世界的玩具們開始了熱鬧的圣誕舞會，小木偶們在火爐邊熱情地舞蹈1. 自主創(chuàng)編木偶造型安靜聆聽音樂，根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主創(chuàng)編木偶形象的動作學(xué)生匯報展示，師生互動點評2. 合作創(chuàng)編木偶舞步小木偶不僅有可愛的造型更有可愛的腳步 兩人或三人一組，根據(jù)音樂節(jié)奏變化，合作創(chuàng)編木偶的腳

4、步動作 學(xué)生匯報展示，師生互動點評3. 木偶手指舞安靜聆聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏變化，用手指模仿木偶腳下舞步的節(jié)奏，用手指感受音樂的速度變化。提問：木偶的腳步發(fā)生了什么樣的變化。4. 小組合作創(chuàng)編木偶形象活動二：小組合作，使用pad，根據(jù)木偶歡樂舞的音樂變化和最佳木偶舞蹈的動作，合作創(chuàng)編木偶的歡樂舞。小組匯報展示創(chuàng)編的木偶歡樂舞互動點評，選出最佳木偶舞蹈3.完整聆聽第一段音樂，木偶歡樂舞表演 （二）木偶的孤獨舞突然，客廳里傳來了動靜，玩具兵們紛紛迅速回到了自己的玩具箱里，唯獨一只小木偶被孤獨地留在了火爐邊。1. 木偶提線舞孤獨憂傷的小木偶開始了木偶的孤獨舞。教師和學(xué)生配合表演孤獨木偶的提線舞。提

5、問：小木偶用上了什么動作來表現(xiàn)自己的孤獨和憂傷？（低頭、沉重的腳步）2. 木偶孤獨舞學(xué)習(xí)教師示范低頭、沉重的腳步等動作學(xué)生模仿學(xué)習(xí)木偶的孤獨舞動作3. 孤獨木偶的提線舞活動三：小組合作，自主選擇提線者或者是小木偶的形象。使用學(xué)習(xí)工具pad，根據(jù)音樂表演木偶的孤獨舞形象。學(xué)生匯報展示，互動點評3.聆聽音樂，木偶孤獨舞表演四表現(xiàn)小木偶圣誕節(jié)即將來臨，讓我們和我們的木偶小伙伴一起，快樂的舞蹈，迎接這個快樂的節(jié)日的到來。1.安靜完整聆聽樂曲木偶的步態(tài)舞手指創(chuàng)編木偶的步態(tài)舞2. 小組合作完整表演木偶的舞蹈（小組合作優(yōu)勝組使用木偶的圣誕帽）3.介紹鋼琴家德彪西歌舞表演愛的人間聆聽音樂，觀看教師表演，自主完成課堂學(xué)習(xí)單。小組合作討論，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單創(chuàng)編故事。安靜聆聽音樂，自主創(chuàng)編木偶的動作學(xué)習(xí)創(chuàng)編木偶的基本造型根據(jù)音樂節(jié)奏模仿木偶可愛的腳步動作聆聽音樂總結(jié)出木偶的腳步由快變慢。小組合作，利用pad進行創(chuàng)編木偶的歡樂舞舞蹈動作。小組匯報展示完整表演小木偶的歡樂舞安靜聆聽音樂，觀看木偶提線的孤獨的舞表演模仿學(xué)習(xí)木偶孤獨舞的動作小組合作，利用提線創(chuàng)編木偶的孤獨舞的舞蹈動作。安靜地完整聆聽樂曲小組合作，完整表演木偶的步態(tài)舞3715105木偶的步態(tài)舞課堂小組合作學(xué)習(xí)單安靜聆聽，選擇一個你最感興趣的音樂元素來探究，試著根據(jù)音樂元素