生活老師xx年個(gè)人工作總結(jié)范文.doc

1、范文：生活老師XX年個(gè)人工作總結(jié)范文姓名：?jiǎn)挝唬喝掌冢耗暝氯丈罾蠋焁X年個(gè)人工作總結(jié)范文對(duì)上一個(gè)月的工作全面細(xì)致的回顧， 點(diǎn)滴印象都非常清晰的印在腦 海中，自任生活老師一職來(lái)，上個(gè)月的工作可謂是我的一次具有突破性 的教育，給我的工作增添了一筆寶貴的參考經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我的工作得 到肯定，學(xué)校是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基地，這種培養(yǎng)應(yīng)該做到隨時(shí)隨處, 從細(xì)微著手。上個(gè)月在對(duì)學(xué)生的管理中傾向于提高他們的自我認(rèn)識(shí)、自我教育、 自我管理的能力，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，遵守學(xué)校管 理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，這種遵守的教育應(yīng)該建立在學(xué)生的積極參與自 愿的基礎(chǔ)上。針對(duì)住宿的學(xué)生，最直接的教育就是給學(xué)生提供

2、一個(gè)很好的操作平 臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)集體生活，觀察每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)識(shí) 特點(diǎn)，而出發(fā)去實(shí)施教育，老師是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)師范，而學(xué)生本人才 是成長(zhǎng)的主人，促進(jìn)學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要 從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理應(yīng)該建立在感情溝通交流之上， 從和他們談話我可以了解和掌 握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和調(diào)皮學(xué)生多次交談以后，我認(rèn)為他們都我當(dāng) 成了朋友，兄長(zhǎng)，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不 好，有些調(diào)皮學(xué)生講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解 到的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐 漸進(jìn)步，現(xiàn)在要求同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做

3、事也很積極 了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿 意靠近我，有什么心里話都跟我談。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生 活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這 里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自大的抱負(fù)，使我在學(xué) 校學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間， 我想再?zèng)]有什么能比這比我?guī)?lái)更多的快樂。雖然這個(gè)月我和學(xué)生彼此熟、適應(yīng)，帥生間的感情比較和諧，有時(shí) 也在考慮會(huì)不會(huì)太嬌慣他們了，所以同時(shí)又會(huì)有一則游戲規(guī)則出臺(tái)，來(lái) 以此制約。針對(duì)不同時(shí)期要及時(shí)充實(shí)的調(diào)整教育手法，不斷變化、不斷 更新，才會(huì)達(dá)到理想的教育效果。上個(gè)月的工作可以在有所收獲中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也讓我對(duì)今