13釣魚的啟示PPT優(yōu)秀課件

1、釣魚的啟示釣魚的啟示 啟示 道德只是個簡單的是與非的問題，道德只是個簡單的是與非的問題， 實踐起來卻很難。實踐起來卻很難。 自由朗讀課文39自然段，思考： 1、就釣魚這件事來說，什么是“是”？什么是 “非”？ 2、這是一個很簡單的問題，為什么“我”做起來卻 覺得 很困難呢？ “我”為什么不愿意將魚放回湖里？ v這條魚是“我”好不容易釣到的 v這條鱸魚很大、很美 v當“我”釣到魚的時候，周圍沒有人看到 過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖 動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我 小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。 也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動 著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪 啪”的聲音，濺起不少

2、水花。 返回 v 啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸 魚。 v我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚， 看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。 返回 我抬頭看了一下四周，到處都是靜 悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和 船的影子。 返回 默讀39自然段，找出“我”心 情變化的句子，讀讀并說說體會。 v我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚 v“爸爸！為什么？ ”我急切地問道。 v“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著， 哭出了聲。（委屈） v我再次把乞求的目光投向了父親。 v我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不 舍地把它放回湖里。 得意得意急切急切委屈委屈 乞求乞求 依依不舍依依不舍 父

3、親喜歡這條魚嗎？ v我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚 v父親盯著鱸魚看了好一會兒 喜歡喜歡 “孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。” 分角色朗讀 父親：孩子，你得把它放回湖里去。（不容爭 辯） 兒子：爸爸，為什么？（急切） 父親：你還會釣到別的魚的。（平靜） 兒子：可是不會釣到這么大的魚了。(委屈) 道德只是個簡單的是道德只是個簡單的是 與非的問題，實踐起來卻與非的問題，實踐起來卻 很難。很難。 （1）那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。 （2）但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地 遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 第一句中的“魚”指：又大又美的鱸魚 第二句中的“魚”

4、指：人生中的金錢、地位、名利等誘 惑 一個人要是從小受到這樣一個人要是從小受到這樣 嚴格的教育的話，就會獲得道嚴格的教育的話，就會獲得道 德實踐的勇氣和力量德實踐的勇氣和力量。 你會如何做？ v學校里考試，老師多給了分數(shù)，你會怎么辦？ v買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是 占為己有？ v過馬路時，紅燈亮了，周圍沒有交警，闖還 是等？ v坐公交時，是否自覺讓座？ v 道德只是個簡單的是與非的道德只是個簡單的是與非的 問題，實踐起來卻很難。把釣到問題，實踐起來卻很難。把釣到 的大鱸魚放回湖中，一個人要是的大鱸魚放回湖中，一個人要是 從小受到這樣嚴格的教育的話，從小受到這樣嚴格的教育的話， 就會獲得道德實踐的勇氣和力量。就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 道德格言 衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā) 覺的