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文檔簡介

1、品味袋鼠袋袋里住了一窩鳥教學時間 :2013.12.12活動目標 :1. 閱讀袋鼠袋袋里住了一窩鳥交流閱讀感受。2. 采用“班級讀書會”的形式促使個性化閱讀。3. 學習閱讀方法養(yǎng)成閱讀習慣。4、懂得愛朋友要善于和朋友相處。課前準備 :1. 學生獨立閱讀袋鼠袋袋里住了一窩鳥完成閱讀積累、出一份閱讀測試題。2. 教師與學生一起閱讀袋鼠袋袋里住了一窩鳥并制作課件。教學課時 : 一課時交流過程預設 :一、 談話導入 :同學們這個月我們一起讀了一個意味深長的故事。故事的名字叫什么, 這節(jié)課我們就一起來交流這本書。誰知道這本書的作者,二、 匯報過程, 一, 、作者簡介, 二, 、“我是識字大王”選讀詞語大

2、家都說自己已經對這本書很熟悉了老師考考你。這節(jié)課我們還按小組來比賽看看哪個小組的小朋友們讀得最認真、紀律最棒 : 答對一題得 5 分每一項匯報結束后紀律最好的小組再得5 分。得分最高的小組每人得閱讀小書簽一個?；卮饐栴}積極的同學閱讀小明星獎狀一張。老師在課前先找來了一些一起來讀一讀吧:一窩鳥低矮驚險莫名其妙糊里糊涂陶醉 獨自老師同大家一樣也被這本書吸引了我特別喜歡書里的一句話我想讀讀行嗎 ,1、師讀句。2、用“陶醉”說話, 三, 、 我是故事大王, 四, 、課文內容百事通快速舉手搶答看你能請誰來做你的幫手: 比賽規(guī)則 : 看到圖片迅速把手舉高搶答答對的為本組加5 分。, 五, 、品讀“書香韻味”這真是一本百讀不厭的好書這本書里有好多句子讓人陶醉讓我有一種身臨其境的感覺。1、師范讀。2、孩子讀自己喜歡的句子。, 六, 、悟出的道理湯終于煮好了大家準備好品嘗了嗎, 想想書中的哪個人物是你最喜歡的快來說一說吧 :, 七, 、說話交流, 八,: 介紹一位人物為本組加 5 分。我喜歡因為。三、 好書推薦1. 作品小灰兔找朋友、小鼴鼠的土豆、紅鞋子有興趣的小朋友可以去讀一讀。2. 把你認為有趣的書推薦給同學。四、配樂齊誦 :讀書充實了我們的生活使我們活得更精彩使我們的生活變得多姿

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