教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升中學(xué)德育PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
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文檔簡介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升中學(xué)德育教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升中學(xué)德育 第1頁/共21頁 第2頁/共21頁 第3頁/共21頁 第4頁/共21頁 第5頁/共21頁 第6頁/共21頁 第7頁/共21頁 四、德育內(nèi)容四、德育內(nèi)容 .政治教育政治教育 .思想教育思想教育 .道德教育道德教育 .心理健康教育心理健康教育 第8頁/共21頁 第9頁/共21頁 第三節(jié)第三節(jié) 德育的過程德育的過程 1.概念：是教育者和受教育者雙方借助于德育內(nèi)容和方法，概念：是教育者和受教育者雙方借助于德育內(nèi)容和方法， 進(jìn)行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動(dòng)過程，是促使受教育道進(jìn)行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動(dòng)過程，是促使受教育道 德認(rèn)

2、識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個(gè)德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個(gè) 體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。 一、德育過程的概述一、德育過程的概述 2.2.要素：要素：教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法 3.矛盾關(guān)系：矛盾關(guān)系： 學(xué)校影響學(xué)校影響社會(huì)影響社會(huì)影響 教育者提出的德育目標(biāo)教育者提出的德育目標(biāo)受教育者的現(xiàn)有品德水平（主受教育者的現(xiàn)有品德水平（主 要要） 受教育者的道德認(rèn)知受教育者的道德認(rèn)知道德實(shí)踐道德實(shí)踐 第10頁/共21頁 第11頁/共21頁 第12頁/共21頁 第13頁/共21頁 具有有效性。 第14頁/共21頁 第15頁/共21頁 第16頁/共21頁 第17頁/共21頁 第18頁/共21頁 品德構(gòu)成、中學(xué)生品德形成特品德構(gòu)成、中學(xué)生品德形成特 點(diǎn)點(diǎn) 四大規(guī)律四大規(guī)律 德育

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