但愿人長久(1)

1、但愿人長久但愿人長久（第一課時）（第一課時） 蘇教版小學語文第七冊 學習目標：學習目標： 1.能正確、流利地朗讀課文。能正確、流利地朗讀課文。 2.會讀、會寫生字詞，理解會讀、會寫生字詞，理解“觀賞、觀賞、 心緒不寧、寬慰、嬋娟心緒不寧、寬慰、嬋娟”等詞語的等詞語的 意思。意思。 3.整體感知課文，理清課文思路。初整體感知課文，理清課文思路。初 步了解步了解水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時有明月幾時有的的 寫作背景。寫作背景。 （1）把課文讀）把課文讀2遍，做到正確流利。沒達遍，做到正確流利。沒達 到要求再讀到要求再讀1遍。遍。 （2）看生字表，能蓋住拼音，很快地說出）看生字表，能蓋住拼音，很快地說

2、出 本課中的由生字組成的詞語。本課中的由生字組成的詞語。 （3）在）在習字冊習字冊上把書后第三題中的詞上把書后第三題中的詞 語抄寫一遍，邊抄邊記，準備默寫。語抄寫一遍，邊抄邊記，準備默寫。 （4）讀一讀）讀一讀“觀賞、心緒不寧、寬慰、嬋觀賞、心緒不寧、寬慰、嬋 娟娟”等詞所在的句子，想想它們的意思。等詞所在的句子，想想它們的意思。 認真讀課文，用鉛筆完成認真讀課文，用鉛筆完成 補充習題二補充習題二1、2、3。 蘇軾，字子瞻，號蘇軾，字子瞻，號 東坡居士，四川眉山人。東坡居士，四川眉山人。 是北宋杰出的文學家和是北宋杰出的文學家和 書畫家。與父親蘇洵、書畫家。與父親蘇洵、 弟弟蘇轍并稱為弟弟蘇轍

3、并稱為“三三 蘇蘇”。是。是“唐宋八大家唐宋八大家” 之一之一。 寫此詞之時，他宦途寫此詞之時，他宦途 失意貶官，心情抑郁。失意貶官，心情抑郁。 這時他的弟弟蘇轍正在這時他的弟弟蘇轍正在 濟南任職，兄弟倆已有濟南任職，兄弟倆已有 七年多沒見面了。這年七年多沒見面了。這年 中秋賞月，作者思念弟中秋賞月，作者思念弟 弟，在醉意朦朧之中寫弟，在醉意朦朧之中寫 下這首詞。下這首詞。 每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜，每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜， 人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團 聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己

4、對故鄉(xiāng)和親人的聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的 思念之情。所以，中秋又稱思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)團圓節(jié)”。 在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。 八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人 的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋， 民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍， 砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的

5、風俗更加盛行；許 多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月 亮、舞火龍等特殊風俗。亮、舞火龍等特殊風俗。 今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設(shè)今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設(shè) 宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或 祝遠方的親人健康快樂，和家人祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟千里共嬋娟”。 中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著 人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向

6、往。 作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計: A類類 1.多音字組詞：埋多音字組詞：埋 2.抄寫喜歡的詞語抄寫喜歡的詞語10個。個。 3.補充習題（一、三、四）補充習題（一、三、四） B類類 1.背誦背誦水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 中秋中秋 2.摘抄蘇軾的詩詞一首。摘抄蘇軾的詩詞一首。 但愿人長久但愿人長久（第二課時）（第二課時） 蘇教版小學語文第七冊 人有悲歡離合，人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺，月有陰晴圓缺， 此事古難全。此事古難全。 但愿人長久，但愿人長久， 千里共嬋娟。千里共嬋娟。 學習目標：學習目標： 1.能有感情地朗讀課文，背誦第四能有感情地朗讀課文，背誦第四 -六自然段。六自然段。 2.體會蘇軾對親人的思念之情

7、，理體會蘇軾對親人的思念之情，理 解解“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟” 的含義。的含義。 （1）默讀課文，畫出有關(guān)第）默讀課文，畫出有關(guān)第5自然段中語自然段中語 句理解句理解“人有悲歡離合人有悲歡離合 月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋此事古難全。但愿人長久，千里共嬋 娟！娟！”句子的含義。句子的含義。 （2）練習讀）練習讀45自然段，讀出蘇軾對親人自然段，讀出蘇軾對親人 的思念之情。的思念之情。 （3）練習背誦）練習背誦45自然段自然段. 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時有？把酒問青明月幾時有？把酒問青 天。不知天上宮闕天。不知天上宮闕，今夕是今夕是 何年何年。我欲乘風歸去，又恐我欲乘風歸去，又恐 瓊樓玉宇，高處不勝寒。起瓊樓玉宇，高處不勝寒。起 舞弄清影，何似在人間。舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無 眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別 時圓？人有悲歡離合，月有時圓？人有悲歡離合，月有