2021國(guó)培個(gè)人研修總結(jié).doc

1、2021國(guó)培個(gè)人研修總結(jié)2021年國(guó)培研修學(xué)習(xí)總結(jié)2021年國(guó)培研修學(xué)習(xí)總結(jié)_年1月3日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。通過(guò)國(guó)培短期的教師培訓(xùn)使我感觸頗多感動(dòng)也不少??！貴州師范學(xué)校的授課老師們頂著冬日的雪、冒著嚴(yán)寒堅(jiān)守崗位敬職敬責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)給我們留下深刻的印象也給我們樹(shù)立了作為人民教師的光輝形象激勵(lì)了我們每對(duì)自身職業(yè)的信心。老師們聲情并茂的講解使我受益良多也給我的思想注入了新鮮的元素！通過(guò)國(guó)培我深刻的認(rèn)識(shí)到“校本研修”的重要性也了解到它作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自強(qiáng)發(fā)展的重要

2、方式和有效策略給教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平上構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。結(jié)合在國(guó)培中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系學(xué)生自身實(shí)際為學(xué)生能學(xué)有所獲怎樣去做好一個(gè)人為宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動(dòng)最終不是追求理論上的產(chǎn)出而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒(méi)有終結(jié)的目標(biāo)因此這種研修通過(guò)螺旋往復(fù)的過(guò)程來(lái)追求教育實(shí)踐的不斷完善。這種研修的過(guò)程是教師在行動(dòng)中學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思通過(guò)與其他教師和專業(yè)研究人員的對(duì)話與交流不斷地對(duì)自我和自我實(shí)踐加深理解并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。做課例要以主題為引領(lǐng)只有抓住

3、這根線才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)越飛越高。做課例要從觀察點(diǎn)著眼在課堂中洞察在教學(xué)中取證在研討中生成在課例中積蓄。只有經(jīng)過(guò)“三實(shí)踐兩反思“的磨礪才能于“一團(tuán)亂麻中理出頭緒”最后形成經(jīng)驗(yàn)讓成長(zhǎng)與成果同步。課例研修心得在培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了語(yǔ)文教育專家的精彩講座領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。一、提高教育思想開(kāi)闊改革視野。為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座闡述

4、了他（她）們對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解對(duì)新課程的各種看法作為一名骨干教師我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中我把自身對(duì)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流并在課例跟進(jìn)后用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)如此用心的循環(huán)往復(fù)是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作在新理念的引領(lǐng)下不斷反思、調(diào)整我的教育觀正是這種換位思考讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。二、對(duì)于教育教學(xué)角色的重新定位教師角色的重新定位隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用“教書(shū)機(jī)器”式的教師

5、已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了作為一名新時(shí)代的教師必須要具有現(xiàn)代教育理念并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐中不斷思考、摸索朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)以學(xué)生為本正如古人所說(shuō)的“授之以魚(yú)不如授之以漁教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)并使之逐漸形成新能力以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本2021國(guó)培個(gè)人的研修計(jì)劃【精選五篇】啦淚掉都心傷去死病為因小孵別用法辦想就個(gè)虎秋送蛋下生來(lái)配交公和母家讓叔大邱給子鴿這把他后”然。亮般一璃琉睛眼只兩澤光的金紫藍(lán)似出發(fā)2021國(guó)培個(gè)人的研修計(jì)劃【精選五篇】導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)培的研修計(jì)劃應(yīng)該以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂、

6、革新教學(xué)方式下面是國(guó)培個(gè)人的研修計(jì)劃歡迎參考！2021國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃一很榮幸能成為“國(guó)培計(jì)劃”_中小學(xué)(幼兒園)鄉(xiāng)村教師工作坊坊員遠(yuǎn)程培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班中的一員參加本次教師工作坊研修將進(jìn)行不少于50學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修主題、實(shí)施步驟預(yù)期研修成果等。為認(rèn)真完成本階段的研修任務(wù)特制定以下研修計(jì)劃：遵照教研工作計(jì)劃以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個(gè)人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法形成良好的研究意識(shí)2、轉(zhuǎn)變教育觀念提高認(rèn)識(shí)。

7、3、積極實(shí)踐課改的新理念新思路圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)提高課堂教學(xué)效率。4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展提高教學(xué)研究能力。好只樣那到得想他耀炫常經(jīng)啦來(lái)不就可回飛能也方地里公幾離放它把窮有富很反相形情家但子鴿養(yǎng)歡喜都人兩讀上班校學(xué)個(gè)在又城小座住同虎秋與望夏：是的寫(xiě)事故大。頁(yè)六十三百一、章七共書(shū)本這啦淚掉都心傷去死病為因小孵別用法辦想就個(gè)虎秋送蛋下生來(lái)配交公和母家讓叔大邱給子鴿這把他后”然。亮般一璃琉睛眼只兩澤光的金紫藍(lán)似出發(fā)1.積極完成日常教學(xué)類中研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)案例、我來(lái)當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布。2.積極參與研修活動(dòng)：包括學(xué)科活動(dòng)、工作坊活動(dòng)、協(xié)作組活動(dòng)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、視頻答疑、主

8、題研討點(diǎn)評(píng)、資源上傳、研修作業(yè)成果、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等。1、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。2、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。3、鉆研教學(xué)專著努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)并做好讀書(shū)筆記寫(xiě)下讀后反思。4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息擴(kuò)展自己知識(shí)視野不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論提升理論水平和教學(xué)教研水平。5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段觀摩名家教學(xué)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣創(chuàng)設(shè)情景提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生良好

9、的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊ㄟ^(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從好只樣那到得想他耀炫常經(jīng)啦來(lái)不就可回飛能也方地里公幾離放它把窮有富很反相形2021年“國(guó)培計(jì)劃”個(gè)人研修總結(jié)范文2021年“國(guó)培計(jì)劃”個(gè)人研修總結(jié)范文我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（_）”_省農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)之初中語(yǔ)文的培訓(xùn)。自10月9日走進(jìn)國(guó)培聆聽(tīng)專家的精彩講座汲取名師的精華這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念帶來(lái)了豐富的精神食糧通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)有了更新更全面的認(rèn)識(shí)很大程度地促進(jìn)了我的專業(yè)化成長(zhǎng)我必將帶著收獲、帶著感悟、帶著

10、熱情把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一、提升教學(xué)理論水平更新了教育觀念通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)等方面在理論上有了新的認(rèn)識(shí)對(duì)語(yǔ)文課的性質(zhì)、要求有了更深一步的認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)理念上得到了更新改變陳舊的教育思想這為自己今后的教育教學(xué)工作明確了方向。語(yǔ)文教師要吃透課標(biāo)要求研究好教材才能充分的利用教材。我深刻的認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文課是人文性與工具性的統(tǒng)一二者不可偏頗。發(fā)揮它的工具性來(lái)實(shí)現(xiàn)它的人文性二者缺一不可。二、重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提高教學(xué)效果校本研修模塊中就有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和磨課小結(jié)、課堂觀察?！叭齻鋬赡ァ睂?shí)踐活動(dòng)讓我充分認(rèn)識(shí)到“備-磨-上”的科學(xué)性提高的教師備課上課的理

11、念只有精心備課才能有序上課。語(yǔ)文課堂設(shè)計(jì)一定要體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特色即課程標(biāo)準(zhǔn)中的“人文性與工具性的統(tǒng)一”；課堂設(shè)計(jì)一定要滲透新課程精神即整合、選擇、開(kāi)放；第三必須把握教師與學(xué)生在教學(xué)課堂中的地位充分考慮學(xué)生的因素以促成教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。三、倡導(dǎo)個(gè)性化閱讀領(lǐng)悟閱讀教學(xué)秘笈語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)一再?gòu)?qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為既然是個(gè)性化行為我們教師就要少干涉更不要指手畫(huà)腳的粗暴干涉?？戳粟w謙翔老師的綠色語(yǔ)文教學(xué)實(shí)例實(shí)說(shuō)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人我們多少年來(lái)探索素質(zhì)教育真正做到的何其少哉！他的綠色文言教學(xué)、綠色詩(shī)歌鑒賞重視學(xué)生對(duì)文本的感觸重視學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。閱讀教學(xué)其最終的目標(biāo)就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)深化學(xué)生的

12、精神、情感體驗(yàn)。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀時(shí)產(chǎn)生的獨(dú)特感受與理解從這個(gè)角度說(shuō)我們的閱讀教學(xué)首先就要從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣入手只有讓學(xué)生有了濃厚的閱讀興趣他們才會(huì)全身心地進(jìn)入閱讀狀態(tài)只有學(xué)生真正地喜歡上了閱讀他們的閱讀能力才會(huì)得到提高才會(huì)有精神、情感的真正體驗(yàn)最后達(dá)到文化素養(yǎng)的提高。當(dāng)然倡導(dǎo)個(gè)性化并不是不要引導(dǎo)和指導(dǎo)就如游泳雖然要自己下水練習(xí)但教練的指導(dǎo)作用也不可低估。我們教師也要不斷閱讀讓閱讀成為自己一種生活的方式和習(xí)慣唯有如此才能錘煉出內(nèi)功。四、嘗試破解作文“老大難”讓學(xué)生會(huì)寫(xiě)樂(lè)寫(xiě)我認(rèn)為作文教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是要讓學(xué)生的作文回到真實(shí)的寫(xiě)作之中這就是注重生活體驗(yàn)。學(xué)生只有做一個(gè)生活的有心人對(duì)生活有深刻而獨(dú)特的感受、體驗(yàn)才會(huì)寫(xiě)出真正屬于自己的、具有獨(dú)特個(gè)性的作文。這次學(xué)習(xí)中我看了袁_的有效作文教學(xué)視頻袁老師的無(wú)畏作文教學(xué)案例看后我真的有些無(wú)畏感原來(lái)作文有規(guī)律可循也可以像理科那樣先按公式