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1、save every penny for customers.悉心整理助您一臂(頁(yè)眉可刪)海上日出教案 教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì),下面是整理的海上日出教案,歡迎來(lái)參考!目的要求1、感受海上日出的壯觀景象,體會(huì)作者贊美大自然的感情,陶冶學(xué)生愛(ài)美的情趣。2、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開(kāi)想象的觀察方法。3、學(xué)會(huì)本科生自信詞,運(yùn)用圖文對(duì)照的方法理解課文內(nèi)容,練習(xí)用“擴(kuò)大”、“分辨”造句。4、朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)觀察能力,圖文對(duì)照理解太陽(yáng)從海上升起的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)
2、觀察能力,圖文對(duì)照理解太陽(yáng)從海上升起的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程 :第一課時(shí)談話導(dǎo)入 新課:同學(xué)們:我們住在海邊,大部分同學(xué)都看過(guò)日出,水來(lái)說(shuō)說(shuō)日出的景象是怎樣的?指名說(shuō)說(shuō)。二、指導(dǎo)看圖:1、投影圖片1和圖片2 說(shuō)說(shuō)圖商會(huì)了怎樣的景象2、檢查朗讀指名分段讀課文三、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容1、講讀第一段指名讀課文思考:“我”在什么時(shí)候、什么地方看日出?指名回答2、講讀第23自然段微機(jī)出示圖片(一)說(shuō)說(shuō)圖意順序:(天空太陽(yáng)海面)指名讀課文(其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想象)討論解答:日出前天空有什么變化?重點(diǎn)理解詞語(yǔ):天水相接范圍目不轉(zhuǎn)睛太陽(yáng)是怎樣升起的?說(shuō)說(shuō)過(guò)程理解詞語(yǔ):一縱一縱一剎那奪目演示日出的過(guò)程欣賞壯觀的景象指導(dǎo)朗讀
3、句子(日出過(guò)程的句子)體會(huì)用詞的準(zhǔn)確3、講讀45自然段微機(jī)出示圖片(二)指導(dǎo)觀察云太陽(yáng)指名讀45自然段理解詞語(yǔ):分辨燦爛重圍光亮概括段意指導(dǎo)讀句子“他的光芒給黑云鑲了一道黑邊把一片片云染成了紫色或紅色?!斌w會(huì)“鑲、透、染”等詞好在那里?4、講讀第6自然段齊讀課文“奇觀”指什么?這偉大的奇觀指什么?作者看到這壯觀的景形象,心情怎樣?表達(dá)了怎樣的思想感情?這是一個(gè)什么句子?這樣寫(xiě)有什么好處?5、朗讀課文四、作業(yè) :1 練習(xí)背誦課文2 識(shí)記生字第二課時(shí)一、練習(xí)背誦課文1、練習(xí)背誦第一段2、指導(dǎo)背誦第23自然段完成思考練習(xí)23、指導(dǎo)背誦45自然段4、同桌練習(xí)背誦全文5、抽查二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)練習(xí)用“擴(kuò)大、分辨”造句1、指導(dǎo)寫(xiě)生字2、理解“擴(kuò)大、分辨”并
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