精選安全教育活動總結(jié)三篇

1、action is the cure for fear, and hesitation and delay will continue to nourish fear.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁眉可刪）精選安全教育活動總結(jié)三篇 安全教育活動總結(jié) 篇1煤礦安全關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展，職工的幸福，“三違”則成了煤礦安全生產(chǎn)的大敵。如何杜絕“三違”確保礦區(qū)安全，一直是安全管理的難題。礦開展反違章安全教育，以提高思想認(rèn)識為先導(dǎo)，以情感教育為重點，以嚴(yán)格考核為手段，有效的促進(jìn)了礦區(qū)的安全生產(chǎn)。一、“違章就是事故”理念提出的背景。當(dāng)前在煤礦生產(chǎn)中，安全生產(chǎn)是由人、物和環(huán)境共同組成的綜合系統(tǒng)。衡量安全管理水平的高低不是

2、管理最強的地方，而是管理中最薄弱的環(huán)節(jié)，“違章”就是木桶理論中的“短板”，直接影響到安全生產(chǎn)。違章現(xiàn)象屢禁不止。違章成為煤礦安全生產(chǎn)的最大隱患，煤礦事故發(fā)生后最大的損失是生命，違章行為引發(fā)事故的后果直接危害職工家庭幸福、經(jīng)濟收入、集體榮譽、企業(yè)穩(wěn)定、社會和諧等。每個礦工都曾反反復(fù)復(fù)接受過安全教育和培訓(xùn)，但是現(xiàn)場違章現(xiàn)象卻時查時有，有的造成了嚴(yán)重后果，有的雖然只引發(fā)了小事故，使違章者被處以罰款或紀(jì)律上的處分，卻沒有在思想上引起重視，過一段時間就淡忘了違章教訓(xùn);有的違章沒有被發(fā)現(xiàn)，違章者在思想上產(chǎn)生僥幸心理，形成習(xí)慣違章，給安全生產(chǎn)埋下了隱患。違章是發(fā)生事故的前提。安全的死敵就是事故，而造成事故的

3、一個重要原因就是“違章”。違章就是違反安全管理制度、規(guī)范、章程，違反安全技術(shù)措施及規(guī)程要求所從事的活動。海恩法則告訴我們，每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患，而這些事故隱患絕大多數(shù)都是出于違章造成的。根據(jù)對全國每年上百萬起事故原因進(jìn)行的分析證明，95%以上是由于違章而導(dǎo)致的。違章是發(fā)生事故的起因，事故是違章導(dǎo)致的后果。二、“違章就是事故”活動的.具體內(nèi)容。本著“安全為天、從嚴(yán)治礦”的原則，_礦及時出臺了關(guān)于開展“違章就是事故”大學(xué)習(xí)大討論活動的通知、_礦“違章就是事故”處罰規(guī)定等有關(guān)文件，根據(jù)“三違”的違章情節(jié)和嚴(yán)重程度將“三違”劃分為三類95

4、條，對每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)、每一道生產(chǎn)工序中的可能出現(xiàn)的“三違”行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，第一類屬于一般“三違”，第二類屬于較嚴(yán)重“三違”，第三類屬于嚴(yán)重“三違”，分類分級對“三違”相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行建賬處罰。為鼓勵每一名職工能檢舉、查處、制止違章，礦每季度對有關(guān)人員適當(dāng)獎勵，為鼓勵“三違”人員違章后不再違章，礦規(guī)定如果連續(xù)3個月無違章行，返還其“三違”全額罰款。連帶人員的罰款根據(jù)本單位季度“三違”次數(shù)降低比例適當(dāng)進(jìn)行返還。三、開展“違章就是事故”活動步驟。1、 廣泛宣傳發(fā)動，使職工知其意，不愿違章。進(jìn)入_年以來，_礦在做好各項工作的基礎(chǔ)上，充分利用礦內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報、_信息、局域網(wǎng)等宣傳媒體，深入持久地宣

5、傳“違章就是事故”的理念，各區(qū)、隊會議室都張貼“違章就是事故”等宣傳標(biāo)語，制作“安全寄語”版板懸掛在井下，提醒每一位入井員工時刻不忘安全，并經(jīng)常性地開展安全知識有獎競賽活動和班前安全知識問答活動。他們還印制了“違章就是事故”的事故案例下發(fā)到每位職工手中。另外，他們充分利用電視、廣播、牌板、標(biāo)語等多種形式對企業(yè)安全文化進(jìn)行廣泛宣傳。各職能部門也不定期組織開展事故分析會、班前安全培訓(xùn)、安全心連心文藝演出和“小手拉大手、安全伴我走”等活動，形成了不間斷的安全宣傳氛圍，使全礦員工的安全意識不斷增強。在礦區(qū)內(nèi)營造了濃厚的反“三違”、預(yù)防事故氛圍。責(zé)任明確、層次清晰、保障有力、落實到位的安全宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，

6、在職工充分了解了“違章就是事故”活動的意義，構(gòu)筑了牢固的安全防線，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。2、 深入討論學(xué)習(xí)，使職工增其智，不會違章。各區(qū)(科)、隊在宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，通過安全例會、“每周一課”、班前會等形式，聯(lián)系工作實際，組織干部職工討論學(xué)習(xí)典型“三違”案例、_礦建礦以來及公司_年事故案例、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、_礦“違章就是事故”處罰規(guī)定，引導(dǎo)職工規(guī)范作業(yè)行為，對照各工種操作規(guī)程，反思自己在日常工作中的不足之處，查找不足，清醒地認(rèn)識到“三違”的危害性，牢固樹立“違章就是事故”的理念，做到按正規(guī)循環(huán)作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。按照“實用、有效”的原則，在全礦范圍內(nèi)開展了以安全培訓(xùn)為核心的活

7、動，組織員工學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)方針和法律法規(guī)、煤礦安全規(guī)程、礦規(guī)礦紀(jì)、勞動保護(hù)與勞動合同、典型事故案例分析、自救互救與創(chuàng)傷急救等11個方面的制度和知識。_礦通過培訓(xùn)與自我教育，使每名員工真正掌握本崗位的安全技能，熟知崗位存在的危險因素和識別方法，提高了員工杜絕和預(yù)防“三違”的能力，形成一道安全防線。3、 強化三違查處，使職工明其理，不敢違章。三違不除，礦無寧日，_礦要求糾正違章必須就是要通過從嚴(yán)考核，使違章者及有關(guān)人員都有切膚之痛，把教訓(xùn)牢牢記心中，永不再犯。對違章指揮作業(yè)的干部或因管理性違章而造成作業(yè)人員違章的領(lǐng)導(dǎo)加倍處罰。_礦要求各級干部必須強化安全責(zé)任意識，堅決克服 “三乎”、“三慣”思想

8、，深入現(xiàn)場，狠抓人的行為規(guī)范，切實解決現(xiàn)場存在的問題。嚴(yán)格干部下井帶班規(guī)定，跟班隊干在下班前對工作場所進(jìn)行安全確認(rèn)，為下一個班做好開工準(zhǔn)備工作，不符合安全生產(chǎn)條件的決不能開工;礦長安全小分隊、安監(jiān)處小分隊加大了監(jiān)督檢查力度，處理“三違”不留私情。對所查的問題按a、b、c級整理匯總， c級隱患24小時之內(nèi)處理，暫時處理不了的隱患必須制定切實可行的安全措施。對隱患不能及時治理、安全措施落實不到位、整治不達(dá)標(biāo)的，對領(lǐng)導(dǎo)干部要實行問責(zé)。六區(qū)(科)充分調(diào)動隊、班組自身規(guī)范行為的積極性和反“三違”的主動性，獎優(yōu)罰后。由區(qū)(科)技術(shù)主管監(jiān)督，各隊技術(shù)員對本隊職工以安全知識、事故案例、操作規(guī)程為內(nèi)容進(jìn)行考試，

9、不及格者嚴(yán)禁上崗作業(yè)。為了防止“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，該礦還建立了“不放心人員”排查教育制度，對易發(fā)生“三違”的人群，特別是對不懂安全的“糊涂人”、盲目蠻干的“魯莽人”、滿不在乎的“麻痹人”、鉆安全檢查空子的“經(jīng)驗人”、探親歸來的“疲勞人”等人員進(jìn)行重點幫教，一季度職工共寫出保證書_余份，礦科級干部深入班前會800余人次，礦領(lǐng)導(dǎo)參加安全例會30余人次，這些工作較好地起到了教育、警示職工的作用。四、開展“違章就是事故”活動體會及效果。開展“違章就是事故”活動，是_礦深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動的具體體現(xiàn)，通過開展“違章就是事故”活動，礦井出現(xiàn)可喜變化：一是職工學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)規(guī)定、現(xiàn)場遵章守紀(jì)、按章操作的人增多

10、了，心存僥幸、碰運氣的人減少了。二是上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的人增多了，冒險蠻干、一味搶時間、趕速度的人減少。三是主動講安全、重質(zhì)量的人增多了，事不關(guān)已、得過且過的人減少了，通過三個月的運行，“三違”現(xiàn)象明顯減少，礦井安全生產(chǎn)的系數(shù)增加。安全教育活動總結(jié) 篇2為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實上級文件要求，結(jié)合自身實際，開展了系列暑期消防安全宣傳教育行動?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、進(jìn)行暑期消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實暑期將至，我校德育處抓住這一契機，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對全校師

11、生進(jìn)行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)暑期家庭消防安全自查表，杜絕家庭中每個消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后，我們將自查表進(jìn)行了收集整理，全校師生每個家庭都進(jìn)行了安全隱患排查，無一遺漏，達(dá)到學(xué)校提出的安全要求。二、提高認(rèn)識，形成合力、活動內(nèi)容（一）開展校園消防安全集中排查工作。臨近暑假，學(xué)校對校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。（二）開展校園的“四個一”活動。首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地

12、、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個一”活動。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個一”活動進(jìn)行具體落實，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動”，將消防安全知識及時送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實的有效體現(xiàn)，我們設(shè)計了“家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實，效果挺好。（三）開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動。學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動，針對我校特點，我們在假前進(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長會，對家長及孩子進(jìn)行了消防安全常識問卷考核活動，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安

13、全記心中”手抄報比賽活動。（四）開展暑假消防宣傳實踐活動。暑假期間，我們在家長信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)行一次與消防安全活動相關(guān)的校外社會實踐活動，以小隊為單位，進(jìn)行校外消防宣傳實踐活動，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊，受到村民認(rèn)可和好評?？傊?，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實踐活動，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)安全教育活動總結(jié) 篇34月15日是我國“全民國家安全教育日”，為將國家安全融入學(xué)生日常教育活動中，強化師生保護(hù)國家安全的意識，在教育日當(dāng)天，_小學(xué)開展了“全民國家安全教育日”主題教育活動。活動中，老師首先向?qū)W生們講解國家安全包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等；接著，師生共同觀看了維護(hù)國家安全的宣傳片，宣傳片通過典型事例教育大家要從自身做起，堅決抵制危害國家安全的行為；在“維護(hù)國家安全，你會怎么做？”話題討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們紛紛表示要從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺抵制危害國家安全的言論、行為，爭當(dāng)