愛的教育閱讀課

1、 潛心閱讀潛心閱讀 踏上愛的旅程踏上愛的旅程 閱讀閱讀愛的教育愛的教育“揚(yáng)帆起航揚(yáng)帆起航” 四年級課外閱讀指導(dǎo)課 始始 業(yè)業(yè) 日日 默讀故事，想一想：你知道了什默讀故事，想一想：你知道了什 么？感受到了什么？在相關(guān)句子旁做么？感受到了什么？在相關(guān)句子旁做 標(biāo)記。標(biāo)記。 才入一年級的小孩們不愿到教室才入一年級的小孩們不愿到教室 里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)被拉了里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)被拉了 進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也贿M(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也?著父母，哭了起來。做父母的只好回著父母，哭了起來。做父母的只好回 來，有的誘騙，有的叱罵，先生們也來，有的誘騙，有的叱罵，先生們也 弄得沒有

2、法子了。弄得沒有法子了。 始始 業(yè)業(yè) 日日 我的二年級時(shí)候的女先生見了我的二年級時(shí)候的女先生見了 我：我： “ “安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去 了！就要不走過我的教室了！了！就要不走過我的教室了！” 說著，說著，戀戀戀戀地看我。地看我。 始始 業(yè)業(yè) 日日 1 1、默讀故事，想一想：你知道了什么？、默讀故事，想一想：你知道了什么？ 感受到了什么？在相關(guān)句子旁做標(biāo)記。感受到了什么？在相關(guān)句子旁做標(biāo)記。 2 2、和同學(xué)交流讀書收獲，互相學(xué)習(xí)提高。、和同學(xué)交流讀書收獲，互相學(xué)習(xí)提高。 我們的先生我們的先生 災(zāi)難災(zāi)難 看見有一個(gè)臉上生著紅粒的學(xué)生，就讓看見有一個(gè)臉上生著紅粒的學(xué)生，就

3、讓 他終止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他他終止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他 的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)，先生后面有的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)，先生后面有 一個(gè)學(xué)生趁著先生看不見，跳上椅子玩起洋一個(gè)學(xué)生趁著先生看不見，跳上椅子玩起洋 娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙 坐下，俯了頭預(yù)備受責(zé)，先生把手按在他的坐下，俯了頭預(yù)備受責(zé)，先生把手按在他的 頭上，只說：頭上，只說：“下次不要再做這種事了！下次不要再做這種事了！” ” 另外一點(diǎn)沒有什么。另外一點(diǎn)沒有什么。 我我 們們 的的 先先 生生 “大家聽我！我們從此要共處一年，讓我們好大家聽我！我們從此要

4、共處一年，讓我們好 好地過這一年吧好地過這一年吧! !大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一 個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有 母親，母親死了以后，只有我一個(gè)人了！除你們母親，母親死了以后，只有我一個(gè)人了！除你們 以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我 沒有可愛的人，你們是我的兒子，我愛你們，請沒有可愛的人，你們是我的兒子，我愛你們，請 你們也喜歡我！我不愿責(zé)罰你們每一個(gè)人，請將你們也喜歡我！我不愿責(zé)罰你們每一個(gè)人，請將 你們的真心給我看看，請你們?nèi)喑蔀橐患遥o你們的真心給我看看，請你們?nèi)喑蔀橐患遥o 我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答 應(yīng)我，我卻已知道你們已在心里答應(yīng)我，應(yīng)我，我卻已知道你們已在心里答應(yīng)我，愿意愿意 了。我感謝你們。了。我感謝你們?！?我們的先生我們的先生 ， 這時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜這時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜 地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生，來到地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生，來到 先生的旁邊，哆哆嗦嗦地說：先生的旁邊，哆哆嗦嗦地說：“先生，饒先生，饒 了我這次！了我這次！”先生用嘴親著他的額頭說：先生用嘴親著他的額頭說： “快回去！