小學數(shù)學人教版第九冊《位置二》教案

1、精品文檔小學數(shù)學人教版第九冊位置二教案小學數(shù)學人教版第九冊位置二教案第二課時課題：位置（二）教學內(nèi)容：確定物體位置的方法（教材23頁的例1、例2,練習一 15題）教學目標：1 .使學生能結(jié)合方格紙用兩個數(shù)據(jù)來確定位置，能依 據(jù)給定的數(shù)據(jù)在方格紙上確定位置。2 .通過學習活動，增強學生運用所學知識解決實際問 題的能力，提高應用意識。重難點、關(guān)鍵：1 、重難點：在方格紙上用數(shù)對確定點的位置。2 、關(guān)鍵利用方格紙正確表示列與行。教學過程：一、復習標出下列班上同學的位置（圖略）二、教學例21 、教學例2投影出示課本中的“動物園示意圖”（1）觀察示意圖，說一說那看到了什么。橫向數(shù)據(jù)表示的是什么？縱向呢？

2、（2）解決第（1）個問題師：如果用（3, 0）表示大門的位置，把方格紙上豎線和橫線分別與例1中的列和行建立起聯(lián)系， 感受到方格紙上 豎線與橫線的任何一個交點都能用數(shù)對確定其位置。 你能表 示出其他場館所在的位置嗎？A :學生獨立操作，解決問題。B :投影展示學生解決的結(jié)果。熊貓館（3，5）海洋館（6，4）猴山（2，2）大象館（1，4）（3）解決第（2）問題A :出示要求在圖上標出下面場館的位置飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）B :學生按要求在書上完成c :反饋練習結(jié)束學生回答，利用投影展示。2 、全課總結(jié)（1）通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？剛才，我們是怎樣探究出用兩個數(shù)據(jù)表示

3、位置的方法的？（2）教師簡要介紹確定位置的方法的重要作用。比如播放有關(guān)地球經(jīng)緯度的知識等。三、鞏固練習完成教材練習一中的 15題第1題：(1) 說一說(9, 8)中的“ 9”表示什么？“ 8”表示 什么？(2) 按照題目給出的數(shù)據(jù)，涂一涂第2題(1) 觀察棋盤，與第 1題方格圖比較，說一說有什么 不同。(2) 引導學生正確說出黑方的“五”所處的位置。(3) 引導學生說出其他棋子的位置，并與同學交流。(4) 完成題中第(2)小題，并和同學交流。第3題第1小題，用投影展示學生所確定的區(qū)域。第2小題，同學之間相互交流表示結(jié)果。第4題學生獨立完成，然后同學之間互相檢驗交流，最后，教 師再展示學生的作品，學生評價。第5題(1)學生自己在方格紙上畫一個簡單的多邊形。各頂點用兩個數(shù)據(jù)表示課后作業(yè)設(shè)計：（2）同桌互相合作，一人描述，一人畫 圖。教學反思：設(shè)計兩組對比活動來實現(xiàn)。 一組起復習作用， 另一組是在縱橫明顯的情況下， 要通過探