初中數學全等三角形的知識點及應用

1、if you only treat work as an errand, or just focus on the work itself, then even if you are engaged in your favorite work, you still cannot maintain your enthusiasm for work for a long time.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）初中數學全等三角形的知識點及應用 初中數學全等三角形的知識點應用同學們要知道，有時還需要畫輔助線幫助解題。常用的輔助線有：倍長中線，截長補短等。已知cdab于d，beac于e，abeacd，c

2、= 20，ab=10，ad= 4， g為ab延長線上一點.求ebg的度數和ce的長.分析：(1)圖中可分解出四組基本圖形：有公共角的rtacd和rtabe;abeacd，abe的外角ebg或abe的鄰補角ebg.(2)利用全等三角形的對應角相等性質及外角或鄰補角的知識，求得ebg等于160.(3)利用全等三角形對應邊相等的性質及等量減等量差相等的關系可得：ce=ca-ae=ba-ad=6.解：abeacdc= 20(已知)abe=c=20(全等三角形的對應角相等)ebg=180-abe=160(鄰補角的意義)abeacd(已知)ac=ab(全等三角形對應邊相等)ae=ad(全等三角形對應邊相等

3、)ce=ca-ae=ba-ad=6(等式性質)值得大家注意的是，在全等三角形中，如果格式不寫好那么就容易出現看漏的現象。初中數學知識點總結：平面直角坐標系下面是對平面直角坐標系的內容學習，希望同學們很好的掌握下面的內容。平面直角坐標系平面直角坐標系：在平面內畫兩條互相垂直、原點重合的數軸，組成平面直角坐標系。水平的數軸稱為x軸或橫軸，豎直的數軸稱為y軸或縱軸，兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點。平面直角坐標系的要素：在同一平面兩條數軸互相垂直原點重合三個規(guī)定：正方向的規(guī)定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向單位長度的規(guī)定；一般情況，橫軸、縱軸單位長度相同；實際有時也可不同，但同一數軸上必須

4、相同。象限的規(guī)定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。相信上面對平面直角坐標系知識的講解學習，同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功。初中數學知識點：平面直角坐標系的構成對于平面直角坐標系的構成內容，下面我們一起來學習哦。平面直角坐標系的構成在同一個平面上互相垂直且有公共原點的兩條數軸構成平面直角坐標系，簡稱為直角坐標系。通常，兩條數軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數軸的正方向。水平的數軸叫做x軸或橫軸，鉛直的數軸叫做y軸或縱軸，x軸或y軸統(tǒng)稱為坐標軸，它們的公共原點o稱為直角坐標系的原點。通過上面對平面直角坐標系的構成知識的講

5、解學習，希望同學們對上面的內容都能很好的掌握，同學們認真學習吧。初中數學知識點：點的坐標的性質下面是對數學中點的坐標的性質知識學習，同學們認真看看哦。點的坐標的性質建立了平面直角坐標系后，對于坐標系平面內的任何一點，我們可以確定它的坐標。反過來，對于任何一個坐標，我們可以在坐標平面內確定它所表示的一個點。對于平面內任意一點c，過點c分別向軸、軸作垂線，垂足在軸、軸上的對應點a，b分別叫做點c的橫坐標、縱坐標，有序實數對（a，b）叫做點c的坐標。一個點在不同的象限或坐標軸上，點的坐標不一樣。希望上面對點的坐標的性質知識講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會在考試中取得優(yōu)異成績的。初中數學知

6、識點：因式分解的一般步驟關于數學中因式分解的一般步驟內容學習，我們做下面的知識講解。因式分解的一般步驟如果多項式有公因式就先提公因式，沒有公因式的多項式就考慮運用公式法；若是四項或四項以上的多項式，通常采用分組分解法，最后運用十字相乘法分解因式。因此，可以概括為：“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。注意：因式分解一定要分解到每一個因式都不能再分解為止，否則就是不完全的因式分解，若題目沒有明確指出在哪個范圍內因式分解，應該是指在有理數范圍內因式分解，因此分解因式的結果，必須是幾個整式的積的形式。相信上面對因式分解的一般步驟知識的內容講解學習，同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們會考出好成績。初中數學知識點：因式分解下面是對數學中因式分解內容的知識講解，希望同學們認真學習。因式分解因式分解定義：把一個多項式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項式因式分解。因式分解要素：結果必須是整式結果必須是積的形式結果是等式因式分解與整式乘法的關系：m(a+b+c)公因式：一個多項式每項都含有的公共的因式，叫做這個多項式各項的公因式。公因式確定方法：系數是整數時取各項最大公約數。相同字母取最低次冪系數最大公約數與相同字母取最低次冪的積就是這個多項式各項的公因式。提取公因式步驟：確定公因式。確定商式公因式與商式寫成積的形式。分解因式注意；不準丟字母不準丟常數項注意查項