人教版數(shù)學(xué)三年級上冊三單元第一課時_第1頁
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1、史回小學(xué)三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 時間： 1 學(xué)生姓名： 教學(xué)內(nèi)容認識長度單位毫米主備王貴平課時第一單元第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認識長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會用毫米、厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)估測意識和能力。學(xué)習(xí)重點： 認識長度單位毫米，會用毫米度量物體長度。教學(xué)難點： 培養(yǎng)估測方法。學(xué)法指導(dǎo)： 1、結(jié)合問題自學(xué)課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。一、自主學(xué)習(xí) 我能填1、我以前學(xué)過的長度單位有（ ）和（ ）2、我知道1米=（ ）厘米3、我能填：2米=（ ）厘米 300厘

2、米=（ ）米 5米=（ ）厘米 認識毫米：1、我估計數(shù)學(xué)書的長大約是（ ）厘米，寬大約是（ ）厘米，厚大約是（ ）厘米。2、我用直尺實際測量出數(shù)學(xué)書的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，厚是（ ）厘米。3、讀教材第3頁，理解當(dāng)測量的長度不是整厘米時，應(yīng)該用 作單位。4、完在教材第3頁的“做一做”。 探究1毫米的長度1、數(shù)一數(shù)直尺上1厘米的長度里有幾小格？1小格就是1（ ），1厘米里面有（ ）個1毫米，得出1厘米=（ ）毫米。2、體驗1毫米的長度（1）拿出1張IC卡，估一估，厚度大約為 。（2）量一量，IC卡的厚度是 （3）比一比，先用食指和拇指捏住IC卡，然后抽出。（食指和拇指間的寬度就是1毫米）。3、閉上眼睛想一想1毫米有多長？4、我知道生活中 這些物品的長度是1毫米。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價） 1、量出每條邊的長度（以毫米為單位），教材第5頁第2題。 2、在括號里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。 （1）橡皮擦長5（ ） （2）教室長10（ ） （3）玻璃厚5（ ） （4）鐵皮厚2（ ） 3、怎樣比較準確地知道多少張紙的厚度是半毫米？總結(jié)、評價： 今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在

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