【原創(chuàng)】部編版八年級上冊第三單元課外古詩考點解讀與習題設計

1、八年級上冊 課外古詩詞庭中有奇樹古詩十九首庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時?！緦懽鞅尘啊客ブ杏衅鏄涫且皇妆憩F思婦憶遠的閨怨詩，是古詩十九首的第九首。古詩十九首，組詩名，最早見于文選，為南朝梁蕭統(tǒng)從傳世無名氏古詩中選錄十九首編入，編者把這些亡失主名的無言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世遂作為組詩看待?！菊w把握】這是一首閨怨詩。古詩中寫女子的相思之情，常常從季節(jié)轉換來發(fā)端，因而此詩首聯描寫春景，尾聯抒發(fā)情感，表現了一個婦女對遠行的丈夫（或遠方親人）的深切懷念及無限憂愁?！驹娋滟p析】原句：庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。譯句：在春

2、天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。賞析：“庭中”暗示了這里的景色是深閨中，是一首表示閨怨的詩?；ㄊ屡d盛，女主卻一人獨賞，表達思念之情。原句：攀條折其榮，將以遺所思。譯句：寫思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀折枝條，折下了最好看的花朵，想要把他送給日夜思念的親人。賞析：以花寄情，揭示了詩歌的主旨對遠行人的思念。原句：馨香盈懷袖，路遠莫致之。譯句：花香充滿了女主人公衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒有方法將它送到親人的手中。賞析：女子執(zhí)花在手，無語凝佇，任花香盈袖，愁緒百結，終無可奈何。主人公的無可奈何自“盈懷袖”和“莫致之”中表現得淋漓盡致。原句：此

3、物何足貴，但感別經時。譯句：此花雖美，不能相贈，有何可貴？不過更增加思念之苦罷了。賞析：這是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。從前三聯來看，詩人對于花的珍奇美麗，本來是極力贊揚的?？墒菍懙竭@里，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了后揚“但感別經時”這一相思懷念的主題。無論說花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強了，最后結句也顯得格外突出。龜雖壽【作者】曹操 【朝代】東漢末神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉

4、，歌以詠志?！緦懽鞅尘啊拷ò彩辏?05），曹操摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結烏桓貴族多次入塞為害。曹操為擺脫被動局面，采用了謀士郭嘉的意見，于建安十二年（207）夏率師北征，五月至七月皆無果，后接受田疇建議，斷然改道，經徐無山，出廬龍塞，直指柳城，一戰(zhàn)告捷。九月，勝利回師，途經碣石等地，曹操寫了步出夏門行這一組詩。此篇為組詩的第四首，寫作時間比觀滄海稍晚，大約在公元207年末或208年初，即在他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前。此時曹操已經五十三歲了，回首起自己的人生路程，無限感慨而有此篇?！菊w把握】 作者自比一匹上了年紀的千里

5、馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志，表現了其老當益壯、積極進取的人生態(tài)度，充滿了對生活的真切體驗，有著一種真摯而濃烈的感情力量。全詩詩情與哲理交融，構思新巧，語言清俊剛健，融哲理思考、慷慨激情和藝術形象于一爐，述理、明志、抒情在具體的藝術形象中實現了完美的結合?！驹娋滟p析】原文：神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。譯文：神龜雖然十分長壽，但生命終究會有結束的一天；騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會死亡化為土灰。賞析：作者從樸素的唯物論和辯證法的觀點出發(fā)，否定了神龜、騰蛇一類神物的長生不老，說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律?！蔼q有”和“終為” 兩個詞組下得沉著。

6、而 “老驥” 以下四句，語氣轉為激昂，筆挾風雷，使這位“時露霸氣”的蓋世英豪的形象躍然紙上。原文：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。譯文：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進的心也永不止息。賞析：筆力遒勁，韻律沉雄，內蘊著一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。“壯心不已”表達了要有永不停止的理想追求和積極進取精神，永遠樂觀奮發(fā)，自強不息，保持思想上的青春，曹操以切身體驗揭示了人的精神因素對健康的重要意義。原文：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。譯文：人壽命長短，不只是由上天決定；調養(yǎng)好身心，就定可以益

7、壽延年。賞析：表現出一種深沉委婉的風情，給人一種親切溫馨之感。全詩跌宕起伏，又機理縝密，閃耀出哲理的智慧之光，并發(fā)出奮進之情。藝術風格樸實無華，格調高遠，慷慨激昂，顯示出詩人自強不息的進取精神，熱愛生活的樂觀精神。原文：幸甚至哉，歌以詠志譯文：真是幸運極了，用歌唱來表達自己的思想感情吧。賞析：兩句是合樂時加的，跟正文沒有關系。贈從弟（其二）【作者】劉楨 【朝代】東漢末亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性?！緦懽鞅尘啊縿E的贈答詩中，最著名的是贈從弟三首。這三首詩分別用萍藻、松樹、鳳凰比喻堅貞高潔的性格，既是對其從弟的贊美，也是詩人的自我

8、寫照。其中第二首最佳，寫得豪邁凌厲，頗有“挺立自持”、“高風跨俗” 的氣概。面對動亂的社會，遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現個人憤慨不平的情感，因此他的作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。正如他自己所說，風霜逼迫愈嚴，愈能體現松柏堅貞挺拔的本性。這種精神和風骨造就了劉楨詩歌俊逸而奇麗的風格。【整體把握】詩人以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性?！驹娋滟p析】原句：亭亭山上松，瑟瑟谷中風。譯文：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。賞析：這兩句客觀描寫了松的高潔之態(tài)和風的肅殺之聲?！巴ねぁ蓖癸@松的傲岸姿態(tài)，“瑟瑟”摹擬刺骨的風聲，以

9、“谷中”映襯“山上”，突出了青松的傲骨。 原句：風聲一何盛，松枝一何勁！譯文：風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！賞析：兩個“一何”強調詩人感受的強烈。一“盛”、一“勁”則表現了沖突的激烈谷風雖盛，松柏卻剛挺難摧，詩人的感情傾向贊美松柏之氣節(jié)不俗、堅貞不屈。原句：冰霜正慘凄，終歲常端正。譯文：任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。賞析：這一句松樹和環(huán)境的對比更分明，松樹品性的價值也更突出。風勢猛烈發(fā)展到酷寒的冰霜，松枝的剛勁也拓寬為一年四季常端正，這樣的對比越發(fā)顯出環(huán)境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。原句：豈不罹凝寒？松柏有本性。譯文：難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒

10、的本性！賞析：結尾以有力的一問一答作結。詩人由外而內，由表層到深層，表明松樹之所以傲雪凌霜，不畏狂風嚴寒，是因為有堅貞不屈的高風亮節(jié)。借贊松柏之剛勁，明志向之堅貞，既是自勉，也是借此勉勵堂弟。 梁甫行 【作者】曹植 【朝代】三國魏 八方各異氣，千里殊風雨。 劇哉邊海民，寄身于草野。 妻子象禽獸，行止依林阻。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇?！緦懽鞅尘啊吭娙吮毁H到貧困的海邊，在自己艱難的生存環(huán)境中，看到下層人民的困苦生活，逐漸體會到下層人民的痛苦，有感而發(fā)，寫下這首慷慨激憤之作。【整體把握】詩歌描寫了邊海農村荒涼破敗的景象，全方位反映了邊海人民的苦難生活，表現了作者對下層人民的深切同情【詩句賞析】原句：

11、八方各異氣，千里殊風雨。譯句：天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風雨災害也不一樣。賞析：這兩句突出了邊海人民生存環(huán)境的惡劣。這兩句意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民。原句：劇哉邊海民，寄身于草野。譯句：三國亂世，邊海人民生活艱難，人民有家不能居，只好逃到荒山野嶺，與野獸為伍。賞析：記錄了百姓流離失所的困境，寫出了老百姓與野獸為伍的悲慘凄涼。原句：妻子象禽獸，行止依林阻。譯句：妻子以及孩子衣不蔽體蓬頭垢面，像野人一樣生活在山林險阻之地，粗俗艱苦。賞析：描寫了妻子和孩子的整體形象，他們與世隔絕，依靠自然環(huán)境的險阻，和野獸爭奪生存空間，不但經受生活的艱難困苦，還有隨時被野獸吃掉的生存憂懼。原句：柴門何

12、蕭條，狐兔翔我宇。譯句：家園荒蕪蕭條，狐貍和兔子等動物時常在我家出沒賞析：承接前面的描寫，進一步抒發(fā)感慨，反襯出邊海人民生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人民的凄楚，表達了作者對人民的同情，深化了詩歌主題?！纠斫鈾z測】1.下列對庭中有奇樹的理解表述正確的一項是（ ）A.庭中有奇樹一詩首聯是環(huán)境描寫，寫出了春意盎然的景象。作者看到滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，走到院中賞玩美景，心中有無限喜悅之情。B.庭中有奇樹一詩中，以花來襯托人物，寫出人物的內心世界。詩歌的頸聯中，“懷”字暗示著主人公執(zhí)花枝，站立了很久。C.庭中有奇樹一詩中思婦面對這繁花似錦的的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它送給日夜思念的

13、親人，以花寄情，突出了詩歌的主旨。D.庭中有奇樹一詩寫了一個婦女對遠方親人的思念之情?！按宋锖巫阗F”，寫出了花朵的珍貴稀奇，表達了婦人對花朵的珍愛。2.下列選項中對龜雖壽理解表述正確的一項是（ ）A.“幸甚至哉，歌以詠志”作者直抒胸臆，表達了詩人老當益壯、自強不息的意志。B.“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應詩的開頭，在承認壽命有限這一客觀事實的前提下，強調發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極進取的人生態(tài)度。C.“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰?！弊髡吡w慕“神龜”和“騰蛇”的壽命，希望自己像它們一樣長壽。D.“老驥伏櫪，志在千里”詩人以老了的千里馬自比，表現了自己年事

14、已高，日漸消沉，對生活失去了信心。3下列對贈從弟的理解表述正確的一項是（ ）A.首聯即以松的高潔之態(tài)動人情思，風的肅殺之聲逼人警覺。用“ 瑟瑟”標示松的傲岸姿態(tài)，用“ 亭亭”摹擬刺骨的風聲。 又以“谷中”映襯“山上”，更突出了青松的傲骨。B.詩人前兩聯，讓“山上松”和“谷中風”展開較量，以“風聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，又用“一何”加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表。C.詩歌五六句寫風勢猛烈而發(fā)展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁而拓寬為年終時候端端正正，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。詩的意境格外高遠，格調更顯得悲壯崇高。松樹和環(huán)境的對比也更分明，而松樹品性的價值也更加突現出來。D.詩

15、人以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋，直接表明他希望自己的堂弟要像松柏一樣堅強不屈，堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。4.下列對梁甫行的理解表述正確的一項是（ ）A.詩的開篇描寫的是自然環(huán)境，表現了作者對大自然的熱愛之情。B.詩的尾聯詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，承接前面的描寫，進一步抒發(fā)了感慨，表達了作者不甘于貧窮，要奮起反抗的決心。C.“妻子象禽獸，行止依林阻”，寫出了妻子和孩子象禽獸一樣行為粗俗鄙陋，表達了作者對他們的厭惡之情。D.詩的開篇寫自然現象，意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民?！緟⒖即鸢浮?.C解析：A:“心中無限喜悅”之情錯誤，應是思念之情。B:“盈”字暗示著主人公執(zhí)花枝，站立了很久。D:“此物何足貴”，無論花可貴還是不足稀奇，都表達了婦人的相思之情。2.B解析：A：這句是合樂時加的，跟正文沒有關系；C：這句要求自己利用這短暫