江西省南昌二中2012屆高三生物上學(xué)期第四次月考試題【會(huì)員獨(dú)享】

1、南昌二中2012屆高三上學(xué)期第四次月考生物試題試題卷分（選擇題）和（非選擇題）兩部分。滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。以下數(shù)據(jù)可供做題時(shí)參考：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1,C12,N14,O16,Na23,Al27,S32,Cu64第卷 （選擇題，每小題6分，共126分）一、選擇題（本題共13題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目的要求）1以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是A乙同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深B甲同學(xué)：菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)C丙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中

2、染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)D丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹III染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒2研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”。下列有關(guān)說法比較合理的有：“ASURA”是在細(xì)胞分裂的前期在核糖體中合成的在減數(shù)第二次分裂的過程中，細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA”缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制細(xì)胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān)細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無關(guān)A B C D3關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì),下列敘述正確的是A綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后，葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量上升B

3、酶與底物分子的結(jié)合，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結(jié)合水比值下降D劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升4真核生物染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu)，主要由特定的DNA序列與蛋白質(zhì)構(gòu)成。當(dāng)端粒酶存在時(shí)，在染色體末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒長度，從而保持染色體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。端粒酶主要由三個(gè)部分構(gòu)成：端粒酶RNA端粒酶相關(guān)蛋白和端粒酶逆轉(zhuǎn)錄酶。下圖為細(xì)胞分裂時(shí)，在有、無端粒酶情況下染色體結(jié)構(gòu)變化的示意圖。下列表述不正確的是A端粒酶以自身的RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成端粒DNAB無端粒酶時(shí)端粒逐漸縮短可能導(dǎo)致細(xì)胞分裂次數(shù)有限C端粒酶的存在使細(xì)胞能長久保持分裂能力

4、且不發(fā)生癌變D對(duì)端粒和端粒酶的研究可能有助于延長人類壽命5科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說法正確的是赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法羅伯特森通過光學(xué)顯微鏡的觀察，提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的 歐文頓通過提取細(xì)胞膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的摩爾根以果蠅為材料，通過實(shí)驗(yàn)將基因定位于染色體上，運(yùn)用了假說演繹法A B C D6右圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是A該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)B多聚核糖體合成的

5、多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同C若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則指導(dǎo)該多肽鏈合成的mRNA中至少含101個(gè)密碼子D若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工第卷 （非選擇題部分 共174分）三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題第36題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（11題，共129分）29（8分）人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請分析并回答：（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的 合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 中進(jìn)行再加工和分類，最

6、后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。（2）圖中表示當(dāng) （結(jié)構(gòu)乙）衰老時(shí)，會(huì)由 （結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解。此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的 轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外。（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 。（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是 。30（8分）為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。編號(hào)組

7、1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸餾水浸泡水中通入空氣蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題：（1）光照條件下，組5葉片通過_作用產(chǎn)生淀粉：葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于_的光解。（2）在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是_。（3）組2葉片中合成淀粉的原料是_，直接能源物質(zhì)是_，后者是通過_產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是_ _。（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中_（有、無）淀粉。31（13分）為了驗(yàn)證基因的分

8、離定律，甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：F1全為非甜玉米，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：F1全為非甜玉米，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。（1）用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程（請寫后面）。（2）請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)中F2的表現(xiàn)型及比例： 。（3）在下圖中選出甲乙兩組在用親本雜交時(shí)的授粉過程。 甲組: , 乙組: 。非甜玉米甜玉米非甜玉米甜玉米AB非甜玉米甜玉米非甜玉米甜玉米DC花序花序（4）為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育，還是來自受精胚珠的發(fā)育

9、，請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料，通過有性雜交的方法予以判斷。A請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：B實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是：32（10分）分析下面的圖或表，回答問題：（1）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系。圖中能構(gòu)成群落的是_（填字母）。流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用外，還有部分能量被_（填生物成分）所利用。若D還能以E為食物，則B的數(shù)量會(huì)_（填“增加”或“減少”或“不變”）。若圖表示冬季某溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，進(jìn)入A的二氧化碳總量為M，由A進(jìn)入E的二氧化碳量為N，則M和N的數(shù)量關(guān)系為_。（2）圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)動(dòng)物種群

10、自動(dòng)調(diào)控圖。該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。該自動(dòng)調(diào)控圖模型為_調(diào)節(jié)機(jī)制，這種機(jī)制是生態(tài)系統(tǒng)_的基礎(chǔ)。若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖可看出，滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量，增大環(huán)境阻力是降低環(huán)境容納量的最有效方法。請據(jù)此提出更有效的滅鼠方案_。（3）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0003mgL，請分析說明：甲乙丙丁戊能量（kJ）16101210131091102910X含量（mg/L）0037003603503934處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的生物種群是_。若每一種生物都可被相鄰的下

11、一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食，請你用箭頭表示出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：_。（二）選考題：共45分。請考生從給出的1道物理題，1道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。35【生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）下表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方A組KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O葡萄糖尿素瓊脂14 g21 g02 g100 g10 g150 gB組纖維素粉NaNO3Na2HPO47H2OKH2PO4MgSO47H2OKCl酵母膏水解酪素5 g1 g12 g09 g05 g05g05 g05g上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容至1 000 mL（1）

12、如果要對(duì)土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基?_ _，該培養(yǎng)基中的碳源是_，能分離尿素分解菌的原因是_。（2）為防止雜菌污染，要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行，操作過程都需在_環(huán)境下進(jìn)行，而且須將接種后的培養(yǎng)皿呈狀態(tài)放置。（3） 要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用_法接種，原因是_；根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的_就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。若用該方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，最好選擇菌落數(shù)在_間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為02 mL，則每克樣品中的菌落數(shù)為_。（4）在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入_

13、指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細(xì)菌能否分解尿素，若有分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基將會(huì)呈現(xiàn)_。（5）從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于_ 培養(yǎng)基；從物理性質(zhì)來看，A屬于_培養(yǎng)基。36【生物選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題（1）人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異_：從免疫學(xué)角度看，這種凝集原是_。（2）圖中細(xì)胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的_細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生單一的抗A抗體（或單一的特異性抗體）的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能_，但不會(huì)產(chǎn)生抗體。（

14、3）為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的細(xì)胞3，這種細(xì)胞稱為_。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群，這種方法稱為_。（4）過程的主要目的_。通過過程或的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量的_抗體?！旧飬⒖即鸢浮?A 2D 3B 4C 5B 6C29（8分）（每空1分）（1）核糖體 高爾基體（2）線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 流動(dòng)性 載體蛋白（3）殺死侵入細(xì)胞的細(xì)菌（4）pH升高導(dǎo)致酶活性降低30（8分）（每空1分）（1）光合 H2O （2）組2和組 6 （3）葡萄糖 ATP 有氧呼吸4組無氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP （4）無

15、31（13分（1）（2分） P 非甜玉米 甜玉米F1 非甜玉米F2 甜玉米甜玉米（2）非甜玉米甜玉米 31（2分） （3）C（2分） B （2分）（4）A把純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植，進(jìn)行相互授粉，測定各植株上所結(jié)籽粒的口味。 （1分）B若甜玉米植株上結(jié)甜玉米籽粒，非甜玉米植株上結(jié)非甜玉米籽粒，則說明決定玉米?？谖兜牟糠质枪麑?shí)，其來自子房壁的發(fā)育。 （2分）若甜玉米植株和非甜玉米植株上都結(jié)非甜玉米籽粒，則說明決定玉米?？谖兜牟糠质欠N子，其來自受精胚珠的發(fā)育。（2分）32（10分）（除特別指明，每空1分）（1）B、C、D、E、F 分解者 增加 MN（2）負(fù)反饋 自我調(diào)節(jié)能力 引入鼠的天敵（或減少鼠的食物）（3）甲和乙 （2分）35【生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）（每空1分）1（1）A